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解析
| 共计 19 道试题
1 . 某校高三年级有8名同学计划高考后前往武当山黄山庐山三个景点旅游.已知8名同学中有4名男生,4名女生.每个景点至少有2名同学前往,每名同学仅选一处景点游玩,其中男生甲与女生不去同一处景点游玩,女生与女生去同一处景点游玩,则这8名同学游玩行程的方法数为(       
A.564B.484C.386D.640
2024-01-17更新 | 3170次组卷 | 12卷引用:6.2.3组合-6.2.4组合数——课时作业(基础版)
2023·浙江·模拟预测
2 . 五行是华夏民族创造的哲学思想,多用于哲学、中医学和占卜方面,五行学说是华夏文明重要组成部分.古代先民认为,天下万物皆由五类元素组成,分别是金、木、水、火、土,彼此之间存在相生相克的关系.下图是五行图,现有5种颜色可供选择给五“行”涂色,要求五行相生不能用同一种颜色(例如金生火,水生木,不能同色),五行相克可以用同一种颜色(例如水克火,木克土,可以用同一种颜色),则不同的涂色方法种数有(       

   

A.3125B.1000C.1040D.1020
2023-10-02更新 | 2463次组卷 | 12卷引用:第六章 计数原理(知识归纳+题型突破)(3)
22-23高二下·湖北·期中
3 . 现有天平及重量为的砝码各一个,每一步,我们选取任意一个砝码,将其放入天平的左边或者右边,直至所有砝码全放到天平两边,但在放的过程中发现天平的指针不会偏向分度盘的右边,则这样的放法共有(       )种.
A.B.C.D.
2023-04-13更新 | 1141次组卷 | 6卷引用:6.2.3组合-6.2.4组合数——课时作业(提升版)
4 . 某校有5名大学生打算前往观看冰球,速滑,花滑三场比赛,每场比赛至少有1名学生且至多2名学生前往,则甲同学不去观看冰球比赛的方案种数有(       
A.48B.54C.60D.72
2022-03-09更新 | 11356次组卷 | 21卷引用:6.2.3-6.2.4 组合与组合数(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第三册)
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5 . 将六个数将任意次序排成一行,拼成一个位数,则产生的不同的位数的个数是(       
A.B.
C.D.
2022-03-21更新 | 2396次组卷 | 10卷引用:7.2排列(2)
20-21高二上·湖北黄石·期末
单选题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 过三棱柱中任意两个顶点连线作直线,在所有这些直线连线中构成异面直线的对数为(       
A.18B.30C.36D.54
2021-01-31更新 | 3798次组卷 | 16卷引用:【新教材精创】6.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理(2) -A基础练
20-21高一上·四川眉山·阶段练习
7 . 设的子集,若,则称为一个“理想配集”.那么符合此条件的“理想配集”(规定是两个不同的“理想配集”)的个数是(       
A.16B.9C.8D.4
2020-11-06更新 | 4781次组卷 | 23卷引用:1.3集合的基本运算-2021-2022学年高一数学同步辅导讲义与检测(人教A版2019必修第一册)
8 . 已知集合,若ABP的两个非空子集,则所有满足A中的最大数小于B中的最小数的集合对(A,B)的个数为(       
A.49B.48C.47D.46
2020-10-18更新 | 3882次组卷 | 15卷引用:人教A版(2019) 选修第三册 过关斩将 第六章 6.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理
19-20高二下·重庆渝中·阶段练习
9 . 罗马数字是欧洲在阿拉伯数字传入之前使用的一种数码,它的产生标志着一种古代文明的进步.罗马数字的表示法如下:

数字

1

2

3

4

5

6

7

8

9

形式

其中“Ⅰ”需要1根火柴,“Ⅴ”与“X”需要2根火柴,若为0,则用空位表示. (如123表示为,405表示为)如果把6根火柴以适当的方式全部放入下面的表格中,那么可以表示的不同的三位数的个数为(       

A.87B.95C.100D.103
2020-05-22更新 | 2481次组卷 | 9卷引用:第6章 计数原理(新文化与压轴30题专练)2021-2022学年高二数学下学期考试满分全攻略(人教A版2019选修第二册+第三册)
18-19高二下·河南开封·期中
10 . 三名男生和三名女生站成一排照相,男生甲与男生乙相邻,且三名女生中恰好有两名女生相邻,则不同的站法共有
A.72种B.108种C.36种D.144种
2020-04-16更新 | 5996次组卷 | 13卷引用:6.2.1 排列及排列数(精练)-2020-2021学年高二数学一隅三反系列(人教A版2019选择性必修第三册)
共计 平均难度:一般