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解析
| 共计 169 道试题
1 . 文房四宝是中国独有的书法绘画工具(书画用具),即笔、墨、纸、砚.文房四宝之名,起源于南北朝时期,自宋朝以来“文房四宝”则特指宣笔(安徽宣城)、徽墨(安徽徽州歙县)、宣纸(安徽宣城泾县)、歙砚(安徽徽州歙县)、洮砚(甘肃卓尼县)、端砚(广东肇庆,古称端州).若从上述“文房四宝”中任取两种,则恰好这两种都是“砚”的概率为(       
A.B.C.D.
2020-11-25更新 | 1036次组卷 | 10卷引用:宁夏大学附属中学2021届高三第一次模拟考试数学(文)试题
2 . 某校研究性学习小组从汽车市场上随机抽取20辆纯电动汽车调查其续驶里程(单次充电后能行驶的最大里程),被调查汽车的续驶里程全部介于50公里和300公里之间,将统计结果分成5组:[50,100),[100,150),[150,200),[200,250),[250,300],并绘制成如图所示的频率分布直方图.

(1)求直方图中x的值;
(2)求续驶里程在[200,300]的车辆数;
(3)若从续驶里程在[200,300]的车辆中随机抽取2辆车,求其中恰有一辆车的续驶里程在[200,250)中的概率.
3 . 法国的数学家费马曾在一本数学书的空白处写下一个看起来很简单的猜想:当整数时,找不到满足的正整数解.该定理史称费马最后定理,也被称为费马大定理.费马只是留下这个叙述并且说他已经发现这个定理的证明妙法,只是书页的空白处不够无法写下.费马也因此为数学界留下了一个千古的难题,历经数代数学家们的努力,这个难题直到年才由我国的数学家毛桂成完美解决,最终证明了费马大定理的正确性.现任取,则等式成立的概率为(       
A.B.C.D.
2020-08-03更新 | 162次组卷 | 5卷引用:宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2024届高三第一次模拟考试数学(理)试题
4 . 甲、乙、丙、丁四位同学站成一排照相,则甲.乙两人中至少有一人站在两端的概率为(       
A.B.
C.D.
5 . 根据党中央关于“精准”脱贫的要求,某市农业经济部门派三位专家对ABC三个县区进行调研,每个县区派一位专家,则甲专家恰好派遣至A县区的概率为__________
2020-07-23更新 | 221次组卷 | 1卷引用:宁夏固原一中2020届高三第二次冲刺考试文科数学试题
6 . 搪瓷是在金属坯体表面涂搪瓷釉而得到的制品.曾经是人们不可或缺的生活必备品,厨房用具中的锅碗瓢盆;喝茶用到的杯子,洗脸用到的脸盆;婚嫁礼品等,它浓缩了上世纪整整一个时代的记忆.某搪瓷设计公司新开发了一种新型复古搪瓷水杯,将其细分成6个等级,等级系数依次3,4,5,6,7,8,该公司交给生产水平不同的两个厂生产,从厂生产的搪瓷水杯中随机抽取30件,相应的等级系数组成一个样本,数据如图所示.

(1)依据图表,若从上述等级系数为7和8的搪瓷水杯中抽取2件,求这两件全部来自等级系数为8的搪瓷水杯的概率;
(2)若厂生产搪瓷水杯的等级系数的平均值为6,在电商平台上厂生产的搪瓷水杯的零售价为36元/件,厂生产的搪瓷水杯的零售价为30元/件.设,若以的值越大,产品越具可购买性为判断标准,根据以上数据,哪个工厂的产品更具可购买性?说明理由.
7 . 某大学餐饮中心为了解新生的饮食习惯,在全校一年级学生中进行了抽样调查,调查结果如下表所示:

喜欢甜品

不喜欢甜品

合计

南方学生

北方学生

合计

(1)根据表中数据,问是否有的把握认为“南方学生和北方学生在选用甜品的饮食习惯方面有差异”;
(2)已知在被调查的北方学生中有名数学系的学生,其中名喜欢甜品,现在从这名学生中随机抽取人,求至多有人喜欢甜品的概率.
附:.

2021-07-22更新 | 187次组卷 | 17卷引用:【市级联考】宁夏中卫市2019届高三下学期第一次模拟考试数学(文)试题
单选题 | 较易(0.85) |
真题 名校
8 . 设O为正方形ABCD的中心,在OABCD中任取3点,则取到的3点共线的概率为(       
A.B.
C.D.
2020-07-08更新 | 17491次组卷 | 61卷引用:宁夏银川一中2022届高三下学期考前热身训练数学(文)试题
9 . 踢毽子是中国民间传统的运动项目之一,起源于汉朝,至今已有两千多年的历史,是一项简便易行的健身活动.某单位组织踢毽子比赛,把10人平均分成甲、乙两组,其中甲组每人在1分钟内踢毽子的数目分别为26,29,32,45,51;乙组每人在1分钟内踢毽子的数目分别为28,31,38,42,49.从甲、乙两组中各随机抽取1人,则这两人踢毽子的数目之和为奇数的概率是
A.B.C.D.
2020-07-04更新 | 352次组卷 | 3卷引用:宁夏吴忠市2022届高三一轮联考数学(理)试题
10 . 在贯彻精准扶贫政策的过程中,某单位在某市定点帮扶甲、乙两村各户贫困户,工作组对这户村民的年收入、劳动能力、子女受教育等情况等进行调查,并把调查结果转换为贫困指标,再将指标分成五组,得到如下图所示的频率分布直方图.若规定,则认定该户为“绝对贫困户”,否则认定该户为“相对贫困户”,且当时,认定该户为“低收入户”,当时,认定该户为“亟待帮助户”.已知此次调查中甲村的“绝对贫困户”占甲村贫困户的

(1)完成下列列联表,并判断是否有的把握认为“绝对贫困户”数与村落有关;
(2)某干部决定在这两村贫困指标在内的贫困户中,利用分层抽样抽取户,现从这户中再随机选取户进行帮扶,求所选户中至少有一户是“亟待帮助户”的概率.
甲村乙村总计
绝对贫困户
相对贫困户
总计

附:,其中

2020-07-04更新 | 96次组卷 | 1卷引用:宁夏六盘山高级中学2020届高三第四次模拟测试数学(文)试题
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