名校
解题方法
1 . 为了解不同人群夏天户外运动的情况,分别从甲、乙两个单位随机选出几名职工,统计了他们的夏天户外运动时长,得到以下数据(单位:小时):
甲单位:25,26,32,33,34,36,46,47,50,55;
乙单位:15,16,22,23,24,26,36,37,40.
假设用频率估计概率,用样本估计总体,且每名职工的户外运动情况相互独立.
(1)现要对乙单位中夏天户外运动时长不足20小时的职工进行体检,已知乙单位共有1800名职工,试估计乙单位此次参加体检的职工人数.
(2)从甲单位职工中随机抽取2人、乙单位职工中随机抽取1人,记X为这3人中夏天户外运动时长不少于35小时的人数,求X的分布列和数学期望;
(3)设样本中甲单位职工户外运动时长的方差为、乙单位职工户外运动时长的方差为,写出与的大小关系.(结论不要求证明)
甲单位:25,26,32,33,34,36,46,47,50,55;
乙单位:15,16,22,23,24,26,36,37,40.
假设用频率估计概率,用样本估计总体,且每名职工的户外运动情况相互独立.
(1)现要对乙单位中夏天户外运动时长不足20小时的职工进行体检,已知乙单位共有1800名职工,试估计乙单位此次参加体检的职工人数.
(2)从甲单位职工中随机抽取2人、乙单位职工中随机抽取1人,记X为这3人中夏天户外运动时长不少于35小时的人数,求X的分布列和数学期望;
(3)设样本中甲单位职工户外运动时长的方差为、乙单位职工户外运动时长的方差为,写出与的大小关系.(结论不要求证明)
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2024高二上·江苏·专题练习
解题方法
2 . 某技术部门需研发新型材料,研发过程中发现每次实验会得到型材料和型材料之一.为测试新型材料是否能够稳定投产,制定了以下测试规则:每一轮测试都会进行两次实验,若两次实验均得到型材料,则测试成功并停止测试;否则将加大催化剂的剂量并进行新一轮的测试.已知第轮测试中每次实验得到型材料的概率为.
(1)如果最多进行3轮测试(第三轮测试不成功也停止测试),记测试轮数为随机变量,求的分布列和数学期望;
(2)如果最多可进行轮测试(第轮测试不成功也停止测试),记为在第,2,,轮测试成功的概率,则测试成功的概率为.
(i)求的值;
(ii)求证:.
(1)如果最多进行3轮测试(第三轮测试不成功也停止测试),记测试轮数为随机变量,求的分布列和数学期望;
(2)如果最多可进行轮测试(第轮测试不成功也停止测试),记为在第,2,,轮测试成功的概率,则测试成功的概率为.
(i)求的值;
(ii)求证:.
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2024-07-01更新
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175次组卷
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3卷引用:作业03 概率(2)-【暑假分层作业】(苏教版2019选择性必修第二册)
(已下线)作业03 概率(2)-【暑假分层作业】(苏教版2019选择性必修第二册)山东省部分学校2023-2024学年高二下学期联合教学质量检测数学试题江苏省启东市2023-2024学年高二下学期期中质量监测数学试卷
3 . 某保险公司为了了解该公司某种保险产品的索赔情况,从合同险期限届满的保单中随机抽取1000份,记录并整理这些保单的索赔情况,获得数据如下表:
假设:一份保单的保费为0.4万元;前3次索赔时,保险公司每次赔偿0.8万元;第四次索赔时,保险公司赔偿0.6万元.假设不同保单的索赔次数相互独立.用频率估计概率.
(1)估计一份保单索赔次数不少于2的概率;
(2)一份保单的毛利润定义为这份保单的保费与赔偿总金额之差.
(i)记为一份保单的毛利润,估计的数学期望;
(ⅱ)如果无索赔的保单的保费减少,有索赔的保单的保费增加,试比较这种情况下一份保单毛利润的数学期望估计值与(i)中估计值的大小.(结论不要求证明)
赔偿次数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
单数 |
(1)估计一份保单索赔次数不少于2的概率;
(2)一份保单的毛利润定义为这份保单的保费与赔偿总金额之差.
(i)记为一份保单的毛利润,估计的数学期望;
(ⅱ)如果无索赔的保单的保费减少,有索赔的保单的保费增加,试比较这种情况下一份保单毛利润的数学期望估计值与(i)中估计值的大小.(结论不要求证明)
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2024-06-10更新
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7628次组卷
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13卷引用:陕西省西安市临潼区2023-2024学年高二下学期期末数学试题
陕西省西安市临潼区2023-2024学年高二下学期期末数学试题2024年北京高考数学真题专题10计数原理、概率、随机变量及其分布(已下线)2024年北京高考数学真题变式题16-21专题10计数原理与概率统计(已下线)五年北京专题07计数原理与概率统计(已下线)三年北京专题07计数原理与概率统计(已下线)2024年高考数学真题完全解读(北京卷)(已下线)专题2 随机变量及其分布压轴大题(二)【讲】北京市丰台区怡海中学2025届高三上学期开学检测数学试卷山东省东营市利津县高级中学2025届高三上学期开学收心考试数学试题北京市第一六六中学2024-2025学年高三上学期阶段测试数学试题四川省广安友实学校2025届高三上学期开学考试数学试题
名校
解题方法
4 . 为了解顾客对五种款式运动鞋的满意度,厂家随机选取了2000名顾客进行回访,调查结果如表:
注:
1.满意度是指:某款式运动鞋的回访顾客中,满意人数与总人数的比值;
2.对于每位回访顾客,只调研一种款式运动鞋的满意度.假设顾客对各款式运动鞋是否满意相互独立,用顾客对某款式运动鞋的满意度估计对该款式运动鞋满意的概率.
(1)从所有的回访顾客中随机抽取1人,求此人是C款式运动鞋的回访顾客且对该款鞋满意的概率;
(2)从A、E两种款式运动鞋的回访顾客中各随机抽取1人,设其中满意的人数为,求的分布列和数学期望;
(3)用“”和“”分别表示对A款运动鞋满意和不满意,用“”和“”分别表示对B款运动满意和不满意,试比较方差与的大小.(结论不要求证明)
运动鞋款式 | A | B | C | D | E |
回访顾客(人数) | 700 | 350 | 300 | 250 | 400 |
满意度 |
1.满意度是指:某款式运动鞋的回访顾客中,满意人数与总人数的比值;
2.对于每位回访顾客,只调研一种款式运动鞋的满意度.假设顾客对各款式运动鞋是否满意相互独立,用顾客对某款式运动鞋的满意度估计对该款式运动鞋满意的概率.
(1)从所有的回访顾客中随机抽取1人,求此人是C款式运动鞋的回访顾客且对该款鞋满意的概率;
(2)从A、E两种款式运动鞋的回访顾客中各随机抽取1人,设其中满意的人数为,求的分布列和数学期望;
(3)用“”和“”分别表示对A款运动鞋满意和不满意,用“”和“”分别表示对B款运动满意和不满意,试比较方差与的大小.(结论不要求证明)
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2023-12-25更新
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920次组卷
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8卷引用:第10讲 离散型随机变量的均值与方差-【寒假预科讲义】2024年高二数学寒假精品课(人教A版2019)
(已下线)第10讲 离散型随机变量的均值与方差-【寒假预科讲义】2024年高二数学寒假精品课(人教A版2019)(已下线)专题19 离散型随机变量及其分布列11种常见考法归类(4)(已下线)第05讲 7.3.2离散型随机变量的方差-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)专题7.6 离散型随机变量及其分布大题专项训练【六大题型】-2023-2024学年高二数学举一反三系列(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)7.3.2 离散型随机变量的方差——课后作业(提升版)北京市顺义区第一中学2024届高三上学期12月月考数学试题广东省广州市中山大学附中2024届高三上学期第一次调研数学试题(已下线)专题21 概率与统计的综合运用(13大核心考点)(讲义)
名校
解题方法
5 . 某足球训练基地有编号为的位学员,在一次射门考核比赛中,学员有两次射门机会.每人第一次射中的概率为第二次射中的概率为假设每位学员射门过程是相互独立的,比赛规则如下:
①按编号从小到大的顺序进行,第1号学员开始第1轮比赛,先第一次射门;
②若第号学员第一次射门未射中,则第轮比赛失败,由第号学员继续比赛;
③若第号学员第一次射门射中,再第二次射门,若该学员第二次射门射中,则比赛在第轮结束,该学员第二次射门未射中,则第轮比赛失败,由第号学员继续比赛;
④若比赛进行到了第轮,则不管第号学员的射门情况,比赛结束.
(1)当时,设随机变量表示3名学员在第轮比赛结束,求随机变量的分布列;
(2)设随机变量表示名学员在第轮比赛结束.
①求随机变量的分布列;
②求证:单调递增,且小于3.
①按编号从小到大的顺序进行,第1号学员开始第1轮比赛,先第一次射门;
②若第号学员第一次射门未射中,则第轮比赛失败,由第号学员继续比赛;
③若第号学员第一次射门射中,再第二次射门,若该学员第二次射门射中,则比赛在第轮结束,该学员第二次射门未射中,则第轮比赛失败,由第号学员继续比赛;
④若比赛进行到了第轮,则不管第号学员的射门情况,比赛结束.
(1)当时,设随机变量表示3名学员在第轮比赛结束,求随机变量的分布列;
(2)设随机变量表示名学员在第轮比赛结束.
①求随机变量的分布列;
②求证:单调递增,且小于3.
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24-25高二上·江苏·假期作业
6 . 甲、乙、丙三人以正四棱锥和正三棱柱为研究对象,设棱长为,若甲从其中一个底面边长和高都为2的正四棱锥的5个顶点中随机选取3个点构成三角形,定义随机变量的值为其三角形的面积;若乙从正四棱锥的8条棱中任取2条,定义随机变量的值为这两条棱的夹角大小(弧度制);若丙从正三棱柱的9条棱中任取2条,定义随机变量的值为这两条棱的夹角大小(弧度制).
参考数据,
(1)比较三种随机变量的数学期望大小;
(2)现单独研究棱长,记且,其展开式中含项的系数为,含项的系数为.
①若,对成立,求实数,,的值;
②对①中的实数,,用数字归纳法证明:对任意且,都成立.
参考数据,
(1)比较三种随机变量的数学期望大小;
(2)现单独研究棱长,记且,其展开式中含项的系数为,含项的系数为.
①若,对成立,求实数,,的值;
②对①中的实数,,用数字归纳法证明:对任意且,都成立.
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名校
解题方法
7 . 如图是2023年11月1日到11月20日,某地区甲流疫情新增数据的走势图.
(1)从这20天中任选1天,求新增确诊和新增疑似的人数都超过100的概率;
(2)从新增确诊的人数超过100的日期中任选两天,用表示新增确诊的人数超过140的天数,求的分布列和数学期望;
(3)记每天新增确诊的人数为,每天新增疑似的人数,根据这20天统计数据,试判断与的大小关系(结论不要求证明).
(1)从这20天中任选1天,求新增确诊和新增疑似的人数都超过100的概率;
(2)从新增确诊的人数超过100的日期中任选两天,用表示新增确诊的人数超过140的天数,求的分布列和数学期望;
(3)记每天新增确诊的人数为,每天新增疑似的人数,根据这20天统计数据,试判断与的大小关系(结论不要求证明).
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2023-12-13更新
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502次组卷
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8卷引用:7.3.2离散型随机变量的方差
7.3.2离散型随机变量的方差(已下线)专题11 离散型随机变量的数字特征(六大考点)-【寒假自学课】2024年高二数学寒假提升学与练(人教A版2019)(已下线)6.3.2离散型随机变量的方差(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第一册)(已下线)专题19 离散型随机变量及其分布列11种常见考法归类(3)(已下线)7.3.2离散型随机变量的方差(分层练习,8大题型)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)专题7.6 离散型随机变量及其分布大题专项训练【六大题型】-2023-2024学年高二数学举一反三系列(人教A版2019选择性必修第三册)北京市第一六一中学2024届高三上学期12月阶段测试数学试题(已下线)考点12 离散型随机变量的期望和方差 2024届高考数学考点总动员【练】
8 . 设X是一个随机变量,c是常数.求证:X+c的方差与X的方差相等.
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2024高三·全国·专题练习
名校
解题方法
9 . 马尔科夫链是概率统计中的一个重要模型,也是机器学习和人工智能的基石,为状态空间中经过从一个状态到另一个状态的转换的随机过程.该过程要求具备“无记忆”的性质:下一状态的概率分布只能由当前状态决定,在时间序列中它前面的事件均与之无关.甲、乙两口袋中各装有1个黑球和2个白球,现从甲、乙两口袋中各任取一个球交换放入另一口袋,重复进行次这样的操作,记口袋甲中黑球的个数为,恰有1个黑球的概率为.
(1)求的值;
(2)求的值(用表示);
(3)求证:的数学期望为定值.
(1)求的值;
(2)求的值(用表示);
(3)求证:的数学期望为定值.
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名校
10 . 甲口袋中装有2个黑球和1个白球,乙口袋中装有1个黑球和2个白球.现从甲、乙两口袋中各任取一个球交换放入另一口袋,称为1次球交换的操作,重复次这样的操作,记甲口袋中黑球个数为.
(1)求的概率分布列并求;
(2)求证:(且)为等比数列,并求出(且).
(1)求的概率分布列并求;
(2)求证:(且)为等比数列,并求出(且).
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2024-01-18更新
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2940次组卷
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4卷引用:第七章:随机变量及其分布章末重点题型复习(7题型)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第三册)
(已下线)第七章:随机变量及其分布章末重点题型复习(7题型)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第三册)湖北省武汉市(武汉六中)部分重点中学2024届高三第二次联考数学试题广东省广州市华南师大附中2024届高三上学期第二次调研数学试题(已下线)湖北省武汉市(武汉六中)部分重点中学2024届高三第二次联考数学试题变式题17-22