组卷网 > 试卷详情页

山东省新高考质量测评联盟2020-2021学年高三上学期12月联合调研监测语文试题
山东 高三 阶段练习 2020-12-28 82次 整体难度: 适中 考查范围: 阅读与鉴赏、作家作品、名篇名句默写、语言文字应用、写作

一、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-非连续性文本 | 适中(0.65)
名校
阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:在疫情防控和稳定经济社会运转中,以线上远程互动为主要特点的数字经 济发挥了积极作用。构建新发展格局,需要推动数字经济向纵深发展。而加快制造业数 字化转型,大力发展工业互联网是重要抓手。在既有企业信息化、数字化改造基础上,构建若干工业互联网平台,实现更大范围的交互、协同,有望推进经济社会全方位的数字化转型,提升经济社会运行效率,助力宏观经济实现高质量发展。

促进工业互联网健康发展,要打破信息互联网、消费互联网发展过程中形成的惯性 思维,认真审视工业互联网区别于前二者的技术特征、内在规律,重新定位其发展模式。从企业数字化建设、数字技能人才培养、数据安全保护等多方入手,夯实工业互联网发展的技术、人才及制度基础。

推动企业数字化转型,应重点扶持引导广大中小企业开展信息化、数字化建设,提 高制造业整体的自动化、信息化和数字化水平。一方面,创新政府支持模式,将有限的政府资金用于支持专业互联网平台等新型基础设施建设,降低中小企业数字化建设的门槛。例如,浙江新昌在推广轴承制造专业互联网平台时,政府专门拿出500万元与平台 运营企业浙江陀曼成立“中小企业数字化改造免费体验基金”,支持中小轴承企业接入平台免费享受基本平台服务。另一方面,可以通过培训、参展、研讨等形式,提升中小企业负责人对数字化、智能化转型的认知,增强其转型意愿和内在动力。

培养数字技能人才,应重点关注复合型高技能数字人才的培养,创新产学研合作模式,在深度交流合作中加快人才培养。行业内复合型高技能数字人才往往具有跨界知识背景和行业专属性等特征,是在企业数字化转型探索和生产实践中不断成长起来的,加快此类高级数字人才的培养,需要为有潜质人员创造更多跨界交流合作机会。另外,还可以尝试引导高等教育机构、职业教育机构和企业的合作,让企业更早介入数字人才培养中,确保输送的人才更符合企业要求。

保护数据安全,一方面要从立法和制度层面建立起能够有效保护企业数据权益的法律和机制;另一方面要加强数据安全技术方面的研发投入,构建起保障数据安全的软硬 件技术屏障。

(摘编自蔡跃洲《数字化转型助力高质量发展》)

材料二:目前,信息化水平已成为衡量一个国家现代化程度的重要标志。其中,具体体现在数字基础设施、数字产业形态、数字消费者、数字政府等方面。社会的数字化率,成为衡量一个城市、一个地区乃至一个国家的数字化水平的新标准。

当前,数字经济正在成为各个省市推动经济的主要抓手,我国数字经济发展目前处于全球领先地位,但在发展过程中,也暴露出一些新问题。对此,要加快数字经济的高质量发展,形成健康看序的发展格局,还要做好以下几个方面的工作:

一要(1) 。5G是数字基建的网络支撑。根据工信局统计数据,我国已建成5G基站超过70万个,地级市以上已基本覆盖。这是我们打造新基建的重要基础设施。同时,工业互联网也是新基建中的重要基础设施,要大力发展。目前,全国各类型工业互联网平台数量总计已有上百家,“工业互联网是一片巨大的蓝海”。值得一提的是,新一代数字基础设施并非孤立存在。比如,工业互联网是互联网与智能制造的交叉点,工业大数据是大数据与智能制造的交叉点,工业互联网的本质是以原材料、机器、信息系统、控制系统及产品、人等各种要素的互联为基础,通过工业数据的深度感知、实时传输交换,快速计算处理、高级建模分析,实现智能控制、运营优化和生产组织方式变革。为此,应加大以工业互联网为核心的数字经济基础设施建设。

二要加快产业数字化的进程。以新兴信息技术为基础,推动产业活动由线下到线上的转型。实现产业上下游无缝对接、配合联动,及时回应市场需求,提升企业竞争力。运用大数据、云计算、人工智能、物联网等技术,推动商业模式和产品服务升级,实现智能化、平台化、品牌化发展。例如,新媒体融合平台上线的“新花城”在广州市已经产生很大的影响,这就是数字化经济的范例。

三要(2) 。数字治理在当下非常重要。要着力破解“互联互通难、业务协同难、沟通数据难”的问题,打破“数据不通、网络不通、业务不通”的限制,实现“跨部门、跨行业、跨区域”的一体化政务服务。然而,“三跨”的难度在于数据治理,数据是瓶颈。因此,从总体的发展来看,数据治理的重要性体现在提升数字治理能力,这对发展数字经济意义重大。通过有效数据治理,可以提高数字基础设施的统筹能力。另外,当前全国不少地方都在建设数据中心,在此过程中,要防止浪费和 一哄而起。数据需要的是数字整合和统筹,要防止数字中心“遍地开花”,造成重复浪费。对此,可通过工业大数据的有效治理,提高智能制造的能力和水平,提高数据共享 能力。

此外,要完善政府治理体系,为数字经济发展创造良好的环境,需要各地有为政府 大胆创新,政府环境好了,才可以更快更好地进行数字化建设。

(摘编自汪玉凯《政府数字化转型助推数字经济发展》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     
A.数字经济在疫情防控和稳定经济运转中的积极作用推动了数字经济的纵深发展。
B.我国已建成的5G基站超过70万个,这标志着我国数字经济基础设施建设基本完善。
C.工业互联网的技术特征和内在规律,与信息互联网、消费互联网有本质的区别。
D.提升数字治理能力是数据治理的重要性体现,对发展数字经济意义非常重大。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     
A.工业互联网平台,能够推进经济社会全方位的数字化转型,提升经济社会运行效率,促进宏观经济实现高质量发展。
B.高等教育机构和企业深度合作,创造跨界交流机会,是培养复合型高技能数字人才的有效途径。
C.为保证数字经济健康快速的发展,加大以工业互联网为核心的数字经济基础设施建设是重要举措之一。
D.在产业数字化的进程中,新媒体融合平台上线的“新花城”是数字化经济的范例,在广州市影响很大。
3.下列与材料一所阐述的数字化建设不同的一项是(     
A.派昂医药为准确、及时、有效地掌握企业运营情况建立了统一的报表访问平台。
B.通过“浙里办”手机客户端,台州市民足不出户就能为孩子办理出生医学证明。
C.广州电信持续进行数字化建设,为自身发展提供更多机会,打造企业更加美好的 未来O
D.青特藁团建设数字化车间,提升公司的核心竞争力,优化业务流程,降低成本, 提升企业效益。
4.根据材料二的内容,仿照画波浪线的句子,在横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯。
5.材料二最后一段提到“为数字经济发展创造良好的环境,需要各地有为政府大胆创新”,政府应为数字经济发展创设怎样的环境?请根据文本内容,综合两则材料谈谈你的认识。
现代文阅读-文学类-单文本 | 适中(0.65)
名校
阅读下面的文字,完成下面小题。

窝头会馆

刘恒

第一幕

一九四八年夏处暑白昼

南城死胡同里的一座小院儿,坐北朝南,品相破败,却残存着一丝生机。

苑国钟高声)今儿是好节气,处暑!是我苑国钟要饭的日子口儿了……(见众人回避便收敛了笑容)我不是要租钱,我要的是饭钱!你们不能不赏我一口饭吃!

苑江淼从屋子里走出来,端着一个竹篦子暖壶。苑国钟小心翼翼地迎过去。

苑国钟你好好歇着呀……快递给我,我给你灌暖壶去。

苑江淼爸,我自己来。

苑国钟您说……我这儿子是不是念书念傻了?

田翠兰满世界就没您这么惯儿子的!他再有病您也是他爸爸,他是您儿子!您犯不着一天到晚供着他……

苑国钟我不是他爸爸,他是我爸爸……成了吧?

田翠兰您还别不爱听!让他休了学是让他养病的,没白日儿没黑界地看书看书,就知道看书!

苑国钟我儿子喜欢看书,看了书他高兴……我得变着法儿让他高兴。

田翠兰您也跟着高兴了是不是?您吃浆子吃多了吧?

苑国钟您爱说什么说什么……我是心疼他,大半夜听他咳嗽,我心口都裂成两瓣儿了!我不想招我儿子不高兴……他不是念书念傻了……他是嫌我跟你们催租子呢!

田翠兰那您就甭要租子了,您还是要儿子吧。

苑国钟不悦)你们存心要饿死我是不是?话说回来,饿死我没关系,你们不能饿着我儿子……这不!刚给他抓了药,人家跟我要多少钱我也得乖儿乖儿递过去,跟我要脑袋我不是也得给么?我……

金穆蓉端着一笸箩成捆儿的纸币走过来,二话不说往篮子里倒。苑国钟赶紧张开衣襟兜住。

金穆蓉我不欠您了。

苑国钟我也没欠您的,可我没法儿不谢谢您。

第二幕

一九四八年秋 霜降 黄昏

金穆蓉把十字架抱出来,往门框上钉。田翠兰端出来一尊弥勒佛和一个木托子,在门框上找地儿。

田翠兰福斗!我把墙上的神仙薅下来了,你找个大钉子给我楔到门框上去,让他坐高儿高儿地往下看……看看谁还敢欺负咱们!

苑国钟郁郁寡欢)关帝爷圣明!那二位晾出来了,您也出来呆会儿……(向塑像鞠了一躬)今儿是好日子啊!今儿霜降了……今儿是我……

古月宗今儿是窝头会馆的主子要饭的日子口儿了!你们快围上去……围上去给他施舍呀。

苑国钟我是一句都不想言语了……就那点儿房租,现在能买一小撮儿白面,够包俩饺子的了……我都赶不及给大伙儿涨房钱!你们看着给吧,反正我没法儿赶你们走……

周子萍退下来。苑国钟盯着姑娘手里那叠儿钱,抢夺似的把钱抓了过去,两只手紧紧攥着。

苑江淼高声)放下!爸爸!您把钱还给人家……您的眼睛里除了钱还有什么?…… 那是人家的钱!

苑国钟……怎么了?这钱……这钱它还能不干净?

苑江淼苦笑)我还能怎么说话?爸爸,您告诉我……(指着身后的屋子)民国十六年,租房子住在这儿的那位教书先生是什么人?

苑国钟……韩先生是赤党。

苑江淼韩先生是怎么被抓走的?

苑国钟……有人来抓他……他就给抓走了……把我也捎带上了……

苑江淼您平平安安回来了……(咳嗽)可人家被枪毙了。

苑国钟焦灼)他是赤党!人家毙的就是赤党!我不是赤党,我可不是得回来么……

苑江淼那笔钱是哪儿来的?您为什么一直瞒着不肯说?

苑国钟苦苦挣扎)我……我……你别听人家乱嚼舌头!……你爸爸里外都是清白的,我没干过对不起人的事情!

苑江淼可是过后您买了这个宅子!

苑国钟一时语塞)我……

苑江淼极度疲倦)从我懂事儿起,您嘴里永远是钱……钱……钱!催着人家要钱,躲在屋儿里数钱……为了钱您跟街坊计较翻脸吵架,做梦您都惦记着……

苑国钟……没有钱……我拿什么养活你还供你上学?

苑江淼钱来路不正,我宁愿当初您把我扔到城墙根儿去!

苑国钟站立不稳)儿子……你这么说话是想要我的命!

苑江淼径直去抢夺父亲手里的钞票。苑国钟死死攥着钞票不撒手。苑江淼情急之下给了父亲一个耳光,钞票落叶似的撒了一地。

第三幕

一九四八年冬 大雪 黑夜

油印传单撒落在地。肖鹏达出现在大门口。

肖鹏达向伟大……的新中国……进军……谁的?

苑国钟同时)我的!是我的……(谄媚地醉笑)这东西是我的。

肖鹏达朝苑江淼晃晃那张传单)苑江淼!上边儿密密麻麻的一大堆梦话,都是你写的……也是你印的吧?(讪笑)我多嘴问一句,您那新中国在哪儿呢?

苑江淼憧憬)……等天亮了,太阳出来了……人人都会看到她!

肖鹏达我怎么看不见呐?(手搭凉棚)哪儿呢新中国……除了你们家那烂墙头,我什么也没瞧见!

苑江淼你当然看不见……你是个瞎子。

肖鹏达冷笑)……苑叔儿,您赶紧领我上去,让我看看您儿子那蜡纸和油棍子,他怎么就刻得这么漂亮印得那么地道呢?我是真佩服他……

肖鹏达突然挥枪对准苑江淼,苑国钟窜出来挡住枪口,引起一片惊呼。

苑国钟达子!好孩子……今儿你要是非得打死一个人,那你务必得打死我……我不能让你打死我儿子。

肖鹏达您让开……

苑国钟达子!人得讲良心,你小时候偷我的黑枣,我逮着你想揍你两巴掌,我儿子拦着我不让打,他怕你疼……我儿子仁义呀!你倒想拿枪打他……

苑江淼爸爸,您不用为我担心……儿子觉得值。

苑国钟你值了……(啜泣)我不值!我什么都不要,……我就要儿子!达子……(情绪失控,怒视对方)你敢碰我儿子一根毫毛,我生吞了你你信不信?我儿子是赤党,我他妈也是赤党,有本事你现在就开枪!你看城外头那些拿枪拿炮的能不能饶了你?

几个人扭成了一团。突然响了一枪,众人群雕一般一动不动。

周玉浦看着地上)血……苑大哥您……您怎么流血啦?

血顺着裤脚淌到地上,袍子裂口处的棉花也被浸红了。

苑江淼爸爸!爸爸……(搂紧父亲的肩膀,悲痛欲绝)您没事儿吧……爸爸!

苑国钟高声)爸爸对不住韩先生啊!韩先生叮嘱我……让我把钱送到南河沿十六号……交给一个姓朱的先生……我去了十六号……可十六号让人家给抄家啦!……我得空儿就到十六号对过儿树底下蹲着……下大雨蹲着……下大雪也蹲着……半年了一个子儿都不敢花……赶上古爷要甩他的房,我昧了心烂了肠子……我把人家的钱给花啦!

苑江淼爸爸!是儿子对不起您……您打我吧!您打我……

苑国钟立本儿!立本儿……

王立本在呐。

苑国钟拿窝头来!快着……蘸我的血……治病……你们快着呀!再磨蹭血就凝啦……儿子……爸爸手不干净……血……血干净……吃了治你的病……快着!给我儿子拿窝窝头来……

雪花亮晶晶的,似有若无。牛大粪兴高采烈地跑来。

牛大粪降啦!他们降啦……这边儿投降啦!

苑国钟……我儿子……我儿子……他想去新中国……

牛大粪好哩!咱们就伴儿……咱们一块儿去新中国!

苑国钟找儿子的手,紧紧抓住)儿子……

苑江淼紧紧地紧紧地抱着父亲)爸爸!

西厢房突然爆发出新生儿的哭声。夜幕下的生者和死者都静悄悄的,那些落叶的树木居然依次开出了绚烂的花朵,与晶莹的落雪交相辉映。

6.下列对本剧相关内容的理解,不正确的一项是( )
A.本剧以新中国成立前的社会为背景,塑造了一群生活于社会底层的百姓形象,剧情从小处着眼,分寸把握得很好,反映了一个时代的转折。
B.第一幕的开头和结尾关于苑国钟收房租的场景,反映了人物丰富复杂的内心活动。另外,“要饭”“赏饭”“谢谢您”等台词,表现出苑国钟的圆滑世故与无奈。
C.第三幕中苑国钟相信蘸血的窝窝头能治儿子的病,这反映了旧社会环境下底层百姓的精神状况,虽然他们在生活中不乏实诚与可爱,但思想觉悟在本质上是迷信愚昧的。
D.苑江淼是个有文化、有信仰、有觉悟、思想进步的青年;然而他却对父亲态度淡漠,甚至有些厌恶,在文中表现为他当着许多人的面斥责甚至动手打自己的父亲。
7.下列对本剧艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.本剧在剧情设计上独具匠心,它通过两条线索的交叉,使两代人不同的处世态度发生激烈的冲突,展现了人物的毁灭与新生,完成了用小剧情反映大时代的艺术创造。
B.剧中的道具“十字架”“弥勒佛”“关帝爷”,台词“他想去新中国”“咱们一块 儿去新中国”等,都符合人物身份和性格,反映了人物的信仰和追求。
C.第三幕中“雪花亮晶晶的,似有若无。牛大粪兴高采烈地跑来”这一舞台说明,一方面承接前文的清冷格调,烘托舞台氛围;另一方面推动了剧情发展,使剧情由高潮进入落幕。
D.最后一段“新生儿的哭声”“绚烂的花朵”“晶莹的落雪”体现了本剧现实主义的写法,具有象征意义,使剧情由沉重转为欢快,透出了一种新生与希望。
8.戏剧冲突是构成戏剧剧情的基础,请从第二幕中概括出三处戏剧冲突并作简要说明。
9.鲁迅说:“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”请以主要人物苑国钟为例,结合剧情阐释这一戏剧理论。
2020-12-18更新 | 345次组卷 | 6卷引用:山东省新高考质量测评联盟2020-2021学年高三上学期12月联合调研监测语文试题

二、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)
名校
阅读下面的文言文,完成下面小题。

孝王元年,秦围邯郸者解去。三年卒,子今王喜立。

今王喜四年,秦昭王卒。燕王命相栗腹约欢赵,以五百为赵王酒。还报燕王曰:“赵王壮者皆死长平,其孤未壮,可伐也。”王召昌国君乐间问之。对曰:“赵四战之国,其民习兵,不可伐。”王曰:"吾以五而伐一。”对曰:“不可。”燕王怒,群臣皆以为可。卒起二军,车二千,栗腹将而攻鄗,卿秦攻代。唯独大夫将渠谓燕王曰:“与人通关约交,以五百金饮人之王,使者报而反攻之,不祥,兵无成功。”燕王不听,自将偏军随之。将渠引燕王绶止之曰:“王必无自往,往无成功。”王蹴之以足。将渠泣曰:“臣非以自为,为王也!”燕军至宋子,赵使廉颇将,击破栗腹於鄢。乐乘破卿秦於代。乐间奔赵。廉颇逐之五百馀里,围其国。燕人请和,赵人不许,必令将渠处和。燕相将渠以处和。赵听将渠,解燕围。

赵孝成王卒,悼襄王立。使乐乘代廉颇,廉颇不听,攻乐乘,乐乘走,廉颇奔大梁。十二年,应使李牧攻燕,拔武遂、方城,剧辛故居赵,与庞暖善,已而亡走燕。燕见赵数困于秦,而廉颇去,令庞暖将也,欲因赵弊攻之。问剧辛,辛曰:“庞暖易与耳。”燕使剧辛将击赵,赵使庞暖击之,取燕军二万,杀剧辛。秦拔魏二十城,置东郡。十九年,秦拔赵之邺九城。赵悼襄王卒。二十三年,太子丹质於秦,亡归燕。二十五年,秦虏灭韩王安,置颍川郡。二十七年,秦虏赵王迁,灭赵。赵公子嘉自立为代王。

燕见秦且灭六国,秦兵临易水,祸且至燕。太子丹阴养壮士二十人,使荆轲献督亢地图於秦,因袭刺秦王。秦王觉杀轲使将军王翦击燕二十九年秦攻拔我蓟燕王亡徙居辽东斩丹以献秦。三十年,秦灭魏。

三十三年,秦拔辽东,虏燕王喜,卒灭燕。

(《史记•燕召公世家》,有删改)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.秦王觉杀轲/使将军王翦击燕/二十九年/秦攻拔我蓟/燕王亡/徙居辽东/斩丹/以献秦
B.秦圣觉/杀轲/使将军王翦击燕/二十九年/秦攻拔我蓟/燕王亡/徙居辽东/斩丹以献秦
C.秦王觉/杀轲/使将军王翦击燕/二十九年/秦攻/拔我蓟/燕王亡/徙居辽东/斩丹/以献秦
D.秦王觉杀轲/使将军王翦击燕/二十九年/秦攻/拔我蓟/燕王亡/徙居辽东/斩丹以献秦
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“孝王元年”,文中属于王公即位年次纪年法。常见的纪年法有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法和年号干支纪年法等。
B.“金”,文中指的是青铜。春秋时期的“金”,多数指青铜,当时黄金不太流行。从战国一直到东汉以前,“金”通常就是指真正的金子。
C.“四战之国”,文中指的是古代的赵国。后来就用其指四面平坦,无险可守,容易受攻击的地方。
D.“乘”,文中指的是兵车。古代用四匹马拉的一辆兵车叫一乘,用以计算车、马等,是四的代称。诸侯国的大小以兵车的多少来衡量。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.燕王喜趁人之危。本来派国相栗腹和赵国订立友好盟约,结果听了栗腹回国的报告后,却想攻打赵国。
B.燕王喜不听劝谏。乐间认为赵国的百姓熟悉军事,于是劝诫燕王不要讨伐赵国,但燕王喜没采纳。
C.燕王喜无识人之明。他先不听将渠劝谏,攻打赵国;后轻信剧辛的话,轻视赵国,导致兵败。燕王喜处死了剧辛。
D.燕王喜软弱胆小。太子丹派荆轲刺秦王失败后,燕王喜慑于秦王的威势,斩杀了太子丹,并把太子丹的头献给了秦王。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)与人通关约交,以五百金饮人之王,使者报而反攻之,不祥,兵无成功。
(2)燕见赵数困于秦,而廉颇去,令庞暖将也,欲因赵弊攻之。
14.燕王喜两次派兵攻打赵国而失败,除了燕王喜自身的原因,还有什么原因?请简要说明。

三、古代诗歌阅读 添加题型下试题

古代诗歌阅读 | 适中(0.65)
阅读下面的唐诗,完成下面小题。

竹枝词(其二)

刘禹锡

山桃红花满上头,蜀江春水拍山流。

花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。

竹枝词(其九)

刘禹锡

山上层层桃李花,云间烟火是人家。

银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畲①。


【注】①畲:指焚烧田地里的草木,用草木灰做肥料的耕作方法,指粗放耕种的田地。
15.下列对这两首唐诗的赏析,不正确的一项是( )
A.第一首诗音节和谐,读起来朗朗上口;色彩明朗,格调凄清,含蓄婉转,颇富情韵。
B.第一首诗中的一个“满”字表现了山桃之多和花开之盛,一个“拍”字写出了水对山的依恋之情。
C.第二首诗的第二句写诗人遥望山顶,看到花木掩映之中升起了炊烟,由此推断出山中有人家。
D.第二首诗每句一景,既相对独立成图,又构成了一个艺术整体,给渎者一种审美享受。
16.这两首诗应写到了“花”,它在诗中各有什么作用?请结合诗歌分析
2020-12-31更新 | 114次组卷 | 1卷引用:山东省新高考质量测评联盟2020-2021学年高三上学期12月联合调研监测语文试题

四、名篇名句默写 添加题型下试题

名篇名句默写-情境默写 | 较难(0.4)
名校
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在陶渊明的《归去来兮辞(并序)》中,作者从春来万物的欣欣向荣里感到大自然的生生不息和人生短暂的句子是_______________”,与苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”有异曲同工之妙。
(2)王安石的《游褒禅山记》中写到他们出洞后,就有人埋怨那主张退出来的人,对此作者的想法是“__________________”。
(3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的询问,曾晳描绘了一幅在大自然中沐浴临风,一路酣歌的美好景象的句子是“ ________________

五、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择+表达 | 适中(0.65)
名校
阅读下面的文字,完成问题。

我的故乡山东,油菜花开在四月的春风里,踏青看花,最是好景致了。就梦想着若策马扬鞭多好,有一匹马,鞭子“啪”“啪”甩起来,嚼嚼嚼嚼——嚼嚼嚼嚼——,信马由缰,快意极了!大家相约去爬山,最近的山是羊圈沟山,蓝飘飘的天空低了许多,就在头顶,跳起来就能扯下一小把。俯瞰炭窑沟的方向,山坳间,片片黄,片片绿。远,不见花,只见一块块凝固了的黄,风吹也不见动,像醉酒后作画碰翻了黄颜料,全泼在了画布上,①_________。现在是七月底,炭窑沟的油菜花可真晚。那绿的是青稞了。不知为什么,竟绿得不同。碧绿,青绿,墨绿,玉绿……黄绿相间,明艳得几近不真实,让人徒生感慨。山间一条小溪,溪畔不远处是炭窑沟错落的土黄色屋含。一条窄窄的柏油路,蜿蜒着,消失在山外了。炭窑沟,差不多,再有几株繁花的桃树,就是我们想象中的世外桃源了。人在山巅,一转身,另一面,②_________。没有油菜,没有青稞,也没有人家,连大地都没有,只有无尽的群山和无尽的苍穹,山外青山天外天,岚雾缥缈,眼前分明是太虚幻境了。

18.文中使用了哪些修辞手法? (       )
A.夸张     排比     拟人B.比喻     借代     对偶
C.夸张     比喻     借代D.排比     拟人     反复
19.文中画线的句子可以改写成:“一条柏油路消失在山外。”从语义上看,二者基本相同,但原句表达效果更好,请简要分析。
20.结合上下文补写横线上的句子。
语言文字运用-语言表达 | 较易(0.85)
名校
21. 下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。

①位于北太平洋西部海床的马里亚纳海沟,是目前已知地球上最深的海沟。②2020年10月27日,奋斗者号在马里亚纳海沟成功下潜1万米,开创了中国载人深潜的新纪录。③据统计,人类目前探明的海底仅有约5%左右,大部分区域都还没有被探索过。④而这主要就是因为大洋海底非常深,同时巨量的海底气压使大部分设备无法承受导致的,这也就使得人类探索海洋的效率非常低。⑤在奋斗者号之前,无论是美国、英国和日本,都对海底进行过探索。

语言文字运用-语言表达 | 较易(0.85)
名校
22. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。

11月24日4时30分,我国在文昌航天发射场,用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器,火箭飞行约2200秒后,顺利将探测器送入预定轨道。12月1日,嫦娥五号探测器成功着陆在月球正面西经51.8度、北纬43.1度附近的预选着陆区,并传回着陆影像图。成功着陆后,着陆器在地面控制下,正式开始持续约2天的月面工作,采集月球样品。目前,嫦娥五号探测器已顺利完成月球表面自动采样任务。

六、作文 添加题型下试题

作文-材料作文 | 适中(0.65)
23. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文。

当今,点外卖已经成为普通民众的一种重要生活方式。2020年9月8日,一篇题为“外卖骑手,困在系统里”的文章迅速刷屏,外卖系统的算法催逼着外卖员疯狂地奔波在路上,外卖员疲于奔命,与死神赛跑。这篇文章引发社会各界广泛的关注和热议。有人认为外卖系统的优化管理提高了效率,让外卖员获得更多的回报; 有人认为外卖员不是“系统里的一个点,而是生活中的一个人”,不能为了赚钱, 置生命安全于不顾;还有人认为……


对此,你是如何看待的?请写一篇文章,谈谈你的认识和思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
2020-12-18更新 | 78次组卷 | 1卷引用:山东省新高考质量测评联盟2020-2021学年高三上学期12月联合调研监测语文试题

试卷分析

整体难度:适中
考查范围:阅读与鉴赏、作家作品、名篇名句默写、语言文字应用、写作

试卷题型(共 9题)

题型
数量
现代文阅读
2
文言文阅读
1
古代诗歌阅读
1
名篇名句默写
1
语言文字运用
3
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
阅读与鉴赏
2
作家作品
3
名篇名句默写
4
语言文字应用
5
写作

细目表分析 导出

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、现代文阅读
1-50.65学术论文  筛选并整合文中信息  分析概括作者的观点态度  归纳要点,概括中心非连续性文本
6-90.65戏剧  鉴赏作品中的艺术形象  分析体裁特征和表现手法  个性化阅读和有创意的解读文学类-单文本
二、文言文阅读
10-140.65司马迁(前145-前90)  《史记》  文言文断句  文言文翻译
三、古代诗歌阅读
15-160.65刘禹锡(772-842)  诗  古诗中的景物形象  评价作者的情感、观点态度
四、名篇名句默写
170.4名篇名句默写情境默写
五、语言文字运用
18-200.65修辞手法  连贯选择+表达
210.85辨析并修改病句  搭配不当  成分残缺或赘余  结构混乱语言表达
220.85压缩语段语言表达
六、作文
230.65任务驱动型作文材料作文
共计 平均难度:一般