阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
【注】①祖无择 （1011—1084）北宋人，他先期是著名的公卿，后因小错被罗列成罪而遭弃用，从此一蹶不振。②《绿腰》：即《六幺》。③《鵩鸟赋》：系贾谊谪居长沙时所作。④灵修：指君主，屈原《离骚》里有“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”之句。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
2．作者为何会想到“司马青衫湿”的诗句？全诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
琵琶亭
祖无择①
晚泊湓江半客舟，琵琶亭下动闲愁。
《霓裳》《绿腰》②杳何许，枫叶荻花空自秋。
贾傅有才悲鵩鸟③，楚骚终古怨灵修④。
莫言司马青衫湿，今日行人亦涕流。
【注】①祖无择 （1011—1084）北宋人，他先期是著名的公卿，后因小错被罗列成罪而遭弃用，从此一蹶不振。②《绿腰》：即《六幺》。③《鵩鸟赋》：系贾谊谪居长沙时所作。④灵修：指君主，屈原《离骚》里有“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”之句。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联是写诗人一行夜晚乘船来到湓江，驻足琵琶亭下，诗人浮想联翩，心中升起了一缕愁绪。 |
| B．白居易当年请琵琶女弹奏的乐曲今已杳无声息，只有江边景色依旧，给人昔盛今衰的感觉。 |
| C．“枫叶荻花空自秋”中的“空”字，是“徒然、白白地”的意思，传达出诗人寂寥落寞的情绪。 |
| D．颈联运用典故，以古自况，借政治家贾谊、文学家屈原的遭遇，来表明自己的处境和心志。 |
更新时间：2021-01-27 18:55:58
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较难
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【推荐1】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
2．本诗抒发了诗人丰富而复杂的情感，请结合诗句内容简要分析。
春中田园作
唐·王维①
屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）| A．首联通过屋上春鸠的鸣声、村边雪白的杏花，展示了一幅有声有色、充满生机的田园春景图。 |
| B．颔联描写田园劳动场景，有的去砍伐高高扬起的桑条，有的扛着锄头去查看泉水的通路。 |
| C．颈联燕子识旧巢，旧主人翻看新日历，暗示时光更替以及旧主人心中对未来充满了希望。 |
| D．本诗和《归园田居》都用了虚实结合的手法来写景叙事，表达诗人对田园生活的热爱之情。 |
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【推荐2】阅读下面这首诗，完成下面小题。
【注】①女王城：在黄州城东十五里。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
2．请赏析尾联的精妙之处。
正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城①东禅庄院
苏轼
十日春寒不出门，不知江柳已摇村。
稍闻决决流冰谷，尽放青青没烧痕。
数亩荒园留我住，半瓶浊酒待君温。
去年今日关山路，细雨梅花正断魂。
【注】①女王城：在黄州城东十五里。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．开篇以一“摇”字活画出春风荡漾、江柳轻拂的神态，表现了春天到来的迅疾。 |
| B．颔联巧用叠词，前者拟溪流潺潺声，后者描碧草新绿之色，视听结合更显得春意益然。 |
| C．这首诗前四句写“往歧亭”途中所见，五六句写女王城饯别。“数亩荒园”，点明了诗人的目的地。 |
| D．苏轼的诗才情豪迈，挥洒自如，本诗即是代表作之一，诗人一气贯注，看似信笔挥洒，实则勾勒甚密，有天机自得之妙。 |
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【推荐3】阅读下面这首诗，完成下面小题。
【注】吴融年轻时曾离开家乡越州入长安求仕，在长安建有新居。此诗即作于长安新居建成之时。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
2．简要分析诗歌尾联表达的思想情感。
闲望
吴融【注】
三点五点映山雨，一枝两枝临水花。
蛱蝶狂飞掠芳草，鸳鸯稳睡翘暖沙。
阙下新居成别业，江南旧隐是谁家。
东迁西去俱无计，却羡暝归林上鸦。
【注】吴融年轻时曾离开家乡越州入长安求仕，在长安建有新居。此诗即作于长安新居建成之时。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
| A．“雨”是点点滴滴，“花”是一枝两枝，临水横斜，景致生机盎然、色彩明丽浓艳。 |
| B．诗歌以“狂飞”写蛱蝶对芳草的喜爱，以“稳睡”言鸳鸯的惬意，用词形象贴切。 |
| C．诗歌前四句是望中所见，通过对周围景物细致入微的描写，着力突出一个“闲”字。 |
| D．颈联二句由新居闲望想到旧山隐居之所，语气中充满诗人对离别故园的懊悔伤感。 |
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【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
[注]①淳熙五年(公元1178年)夏，53岁的陆游自蜀地奉召回京，经过武昌，写下此诗。②李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》中有“手持绿玉枝，朝别黄鹤楼”句。③苍龙阙：洛阳以前的宫殿名，借指宋王朝。苍龙，东方七宿的总称。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
2．这首诗的尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
黄鹤楼①
陆游
手把仙人绿玉枝②，吾行忽及早秋期。
苍龙阙③角归何晚，黄鹤楼中醉不知。
江汉交流波渺渺，晋唐遗迹草离离。
平生最喜听长笛，裂石穿云何处吹？
[注]①淳熙五年(公元1178年)夏，53岁的陆游自蜀地奉召回京，经过武昌，写下此诗。②李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》中有“手持绿玉枝，朝别黄鹤楼”句。③苍龙阙：洛阳以前的宫殿名，借指宋王朝。苍龙，东方七宿的总称。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
| A．首句交代诗人行踪，化用了李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》诗句，“绿玉枝”暗示诗人此时在黄鹤楼。 |
| B．次句语意双关，既指这次途经武昌正赶上早秋时节，又暗指此时作者已到人生之秋，进入晚年。 |
| C．颔联写诗人问自己为何这么晚方始回归朝廷，其实诗人心知何故却只能在黄鹤楼喝醉，借酒消愁。 |
| D．颈联写长江与汉江在此交汇，但江水流逝，烟波渺茫，而历史的遗迹也不见了，只剩稀疏的衰草。 |
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(0.4)
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【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
【注】①隐沦：泛指神仙。②如今不是秦：语出晋陶渊明《桃花源记》“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．这首诗是如何运用借景抒情的手法来表现作者的思想情感的？请结合全诗进行分析。
寻隐者韦九山人于东溪草堂
朱 湾
寻得仙源访隐沦①，渐来深处渐无尘。
初行竹里唯通马，直到花间始见人。
四面云山谁作主，数家烟火自为邻。
路傍樵客何须问，朝市如今不是秦②。
【注】①隐沦：泛指神仙。②如今不是秦：语出晋陶渊明《桃花源记》“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联紧承题意，点名入山寻访隐者。诗人将“隐者”与“隐沦”作对比，把隐者隐居的东溪形容为仙源，流露出他对韦九山人的崇敬之情。 |
| B．颔联“唯”“始”两个副词用得贴切，既表明诗人一路前行的状态，更惟妙惟肖地传达了那种乍惊还喜的心情。从章法上看，此联照应了上联中的“仙源”一词。 |
| C．“四面云山谁作主，数家烟火自为邻”巧用设问，一问一答，紧密呼应。“人”的出现给山色增添了几分盎然的生气。 |
| D．全诗语言自然清新，诗脉婉转流畅，意境淡远悠长。诗人通过对隐者东溪草堂的描绘，表现了自己与众不同的超脱情怀。 |
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【推荐3】阅读下面这首词，完成后面的题目。
【注】①颐贞观，是明末东林学派领袖顾宪成四世孙。生于明末，经历了明清易代之际的动乱。②荆关，指五代时画家剃浩和关全。二人为师徒，擅山水画，史称“荆关”。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．严迪昌《清词史》云：“苍茫的景色与沉重的心语相激撞，相融合，别有创变，自出面目。”请结合诗歌谈谈你的理解。
青玉案
顾贞观①
天然一帧荆关②画，谁打稿，斜阳下？历历水残山剩也。乱鸦千点，落鸿孤咽，中有渔樵话。
登临我亦悲秋者，向蔓草平原泪盈把。自古有情终不化。青娥冢上，东风野火，烧出鸳鸯瓦。
【注】①颐贞观，是明末东林学派领袖顾宪成四世孙。生于明末，经历了明清易代之际的动乱。②荆关，指五代时画家剃浩和关全。二人为师徒，擅山水画，史称“荆关”。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首句作者将河山胜景比作山水画卷，充满了对大自然鬼斧神工的赞叹和对祖国大好河山的热爱。 |
| B．词的下片重在写景，抒写出“登临”之下所触发的悲伤怨苦，将自己泪洒荒原野蔓之间的悲痛尽落纸间。 |
| C．“自古有情终不化”，是极为重要之句，它既说明了泪洒荒原的感情内因，又进而强调了这种感情的贞坚不化。 |
| D．此词平直中见委婉，议论中寄深情，是写景，也是咏史，蕴含着特定时代的沉思哀苦，有一种凄厉、惊心的效果。 |
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(0.4)
【推荐1】阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
1．概括词中“萱草”“修竹”“芭蕉”三种意象的共同内涵。
2．简要分析这首词与李清照《声声慢》在用字方面有什么相同的特点？有什么表达效果？
眼儿媚
石孝友
愁云淡淡雨潇潇，暮暮复朝朝。别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。
小轩独坐相思处，情绪好无聊。一丛萱草①，数竿修竹②，几叶芭蕉③。
注释：①萱草，又名谖草，谖就是忘的意思。《诗经·卫风·伯兮》：“焉得谖草，言树之背”。朱熹注曰：“谖草，令人忘忧。”②杜甫《佳人》：“天寒翠袖薄，日暮倚修竹。”③张说《戏草树》：“戏问芭蕉叶，何愁心不开。”1．概括词中“萱草”“修竹”“芭蕉”三种意象的共同内涵。
2．简要分析这首词与李清照《声声慢》在用字方面有什么相同的特点？有什么表达效果？
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【推荐2】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
【注】①这首诗写于建炎三年（1129），诗人离开岳州之时。从靖康元年（1126）金人入侵京师，诗人便开始了五年多的流亡生活。②《远游赋》，屈原被流放江南时所作。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．请赏析“寂寞《短歌行》，萧条《远游赋》”两句诗的意蕴。
别岳州①（节选）
陈与义
辞巢已万里，两脚未遑住。
水落君山高，洞庭秋已素。
浮云易归岫，远客难回顾。
寂寞《短歌行》，萧条《远游赋》②。
学道始恨晚，为儒孰非腐？
乾坤杳茫茫，三叹出门去。
【注】①这首诗写于建炎三年（1129），诗人离开岳州之时。从靖康元年（1126）金人入侵京师，诗人便开始了五年多的流亡生活。②《远游赋》，屈原被流放江南时所作。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．面对眼前清冷、肃杀的洞庭秋景，诗人内心越发凄凉，景物描写烘托了人物心情。 |
| B．诗人远离家乡，漂泊于洞庭湖一带，感觉自己如同浮云一样，流离之苦溢于言表。 |
| C．诗人总结人生遭遇，发出为儒迂腐、学道恨晚的慨叹，表现出内心的不平与忧愁。 |
| D．诗歌结尾一语双关，既指自己离开岳州的出行之路邈远，又指未来的人生之路渺茫。 |
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【推荐3】阅读下面的诗歌，完成下面小题。
2．荷花，又名莲花、水芙蓉，是中华文化中的传统意象，具有丰富的内涵。下面是对“荷花”内涵的理解，所举诗句与之不符的一项是（ ）
3．《夏日》《池荷》和《旅夜书怀》三首诗中都写了“沙鸥”,分别用了什么手法?各自表达了诗人怎样的情感?
夏日
[宋] 宋伯仁
数点沙鸥掠野塘，雨声初歇水微茫。
桥边十里荷花荡，输与渔人卧晚凉。
池荷
[宋] 黄庚
红藕花多映碧栏，秋风才起易凋残。
池塘一段荣枯事，都被沙鸥冷眼看。
1．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．《夏日》写夏日之景。夏雨初歇，水雾弥漫，数点沙鸥，十里荷花，景色美丽，傍晚时暑气消失，渔人在休息乘凉。 |
| B．《池荷》前两句写红荷朵朵盛开，颜色鲜艳，秋风乍起，花易凋残，“花多”与“凋残”形成对比，也引出后两句感叹。 |
| C．这两首诗都写到“塘”，《夏日》的“野塘”，视野开阔，雨后清新；而《池荷》的“池塘”碧栏相围，与红藕相映。 |
| D．这两首诗都写到“荷”，《夏日》的“十里荷花”和《池荷》的“红藕”都给人无穷想象，令人赏心悦目，豪情顿生。 |
| A．君子之花，出淤泥不染，象征君子高洁品格。 如：秋至皆空落，凌波独吐红。托根方得所，未肯即从风。(弘执恭《秋池一株莲》) |
| B．爱情之花，“莲”“怜”同音，谐音表达爱情。 如：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。(《西洲曲》节选) |
| C．静美之花，象征着美好、和谐和恬静。 如：回望高城落晓河，长亭窗户压微波。水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蓉红泪多。(李商隐《板桥晓别》) |
| D．佳人之化，形容女子的美丽。 如：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 (王昌龄《采莲曲二首其二)》) |
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病体。飘飘何所似，天地一沙鸥。
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较难
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【推荐1】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
[注]①卢纶：天宝末年举进士，因安史之乱爆发，未能为官。后受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。
1．下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）
2．尾联蕴含了诗人怎样复杂的思想感情？请简要分析。
长安春望
卢纶①
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
[注]①卢纶：天宝末年举进士，因安史之乱爆发，未能为官。后受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。
1．下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）
| A．首联从春风着笔，紧扣诗题，“草色闲”的“闲”字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比。 |
| B．颔联写归途遥远，在梦中都不知何日能到，然而又有几人能回乡呢？既有伤感、无奈，又聊以自慰。 |
| C．颈联写川原纵横交错，远至天边；宫殿参差错落，笼罩在一片夕阳之中。这一联的写景，壮观中隐含衰飒之意。 |
| D．尾联正如沈德潜所评“遭乱意上皆蕴含，至末点出”，点明（收束）主题，表现了一种战时的伤乱之情以及思家盼归之情。 |
| E．诗人感时伤怀，眼前所见心中所思，浅吟低唱，一咏三叹，表达情感细腻委婉。 |
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【推荐2】拟行路难（其三）
鲍照
璇闺玉墀上椒阁[1]，文窗绣户垂绮幕[2]。
中有一人字金兰，被服纤罗蕴芳藿。
春燕差池风散梅[3]，开帏对影弄禽爵。
含歌揽涕恒抱愁，人生几时得为乐？
宁作野中之双凫[4]，不愿云间之别鹤[5]。
【注释】
[1]椒阁住处用椒末和泥涂壁，取其芳香温暖，叫做椒房。[2]文窗绣户：装饰着花纹的窗户。绮幕：用绮罗做的帷幕。[3]差池：不齐。这里是说燕子飞时张舒的样子。风散梅：风吹落了梅花。[4]凫：野鸭子，是鸟中之低贱者。与别鹤：失掉配偶的鹤，鹤是一种高贵的鸟。
1．概括这首诗的主旨。
2．本诗最大的特点是反衬手法的巧妙运用，试结合全诗分析。
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【推荐3】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
【注】①信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。②匡衡：西汉经学家、大臣，元帝时位至丞相。多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。③抗疏：上疏直言。杜甫任左拾遗时，曾上疏言事，论救房琯。④刘向：汉朝经学家。宣帝时任谏大夫，曾因反对宦官而下狱，免为庶人。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
2．本诗由眼前秋景而生感，试结合诗句分析诗人生发出哪些感触？
秋兴
杜甫
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿①渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡②抗疏③功名薄，刘向④传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
【注】①信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。②匡衡：西汉经学家、大臣，元帝时位至丞相。多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。③抗疏：上疏直言。杜甫任左拾遗时，曾上疏言事，论救房琯。④刘向：汉朝经学家。宣帝时任谏大夫，曾因反对宦官而下狱，免为庶人。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
| A．本诗写于秋天，身处秋风萧瑟之时，诗人不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。 |
| B．首联写城里千家万户都静静地沐浴在秋日的朝晖中，江楼坐拥在青翠的山峰中。 |
| C．颔联写渔人连续在船上过夜，此时正泛着小舟在江中漂流，燕子依然展翅飞来飞去。 |
| D．全诗既有动景，又有静景，诗人以动衬静，对静景的描写看似宁静却并不宁静。 |
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