踏莎行
寇俊杰
春风萧瑟,乍暖还寒,阴雨蒙蒙,芳草萋萋。开封通往陕州的官道更加泥泞,两辆驴车在湿滑的道路上艰难前行。
突然,前面的驴车陷进泥坑,车夫挥鞭抽打毛驴,可任凭怎样使劲儿,木轮车像是被泥水吸住一样,就是出不来。寇准挑起轿帘说,寇安,别打了,还是我下来推吧!寇安没法,只好也下来和寇准及两个随从一起推车。无奈车重人少,力量不够。寇准说,不行就先把车上的书卸下。寇安说,大人,那是你的心头肉啊!怎么舍得弄脏?大家正一筹莫展,路过的几个村民走过来,有人施礼问,是宰相寇准寇大人吗?正是,但我现在已不是宰相了。我们听说大人没有因为澶渊之盟受到封赏,反而被贬陕州,故有此一问。他对其他村民说,我们帮帮寇大人吧!大家一起用力,终于把寇准的驴车推出了泥坑。寇准再三相谢。村民说,寇大人澶渊之功,让中原百姓免受战乱之苦,我们老百姓还不知怎样感谢寇大人呢。
寇准重新上车,已是满身泥水。车内的宋夫人用毛巾给寇准擦着脸上的汗水和雨水,心疼地说,原来在京师哪有这样的路?看你现在头发都开始白了,还要出来受这样的罪,你要是能把自己的性子收敛一些,何来被贬呢?
寇准说,社稷为重,君为轻。只要对得起天下百姓就行了。
宋夫人说,可你分不清君子和小人,把小人得罪了,他们就会为私怨而报复。我听女婿王曙说,这次就是王钦若在皇上面前说你是拿皇上的性命做赌注,澶渊一仗胜是侥幸,如若败了,他的命就没了,皇上这才把你贬出京师的。
寇准微微一笑说,王曙是怎么知道的?
他和皇上的内侍周怀政关系很好,是周怀政亲耳听到王钦若对皇上说的,还说你居功自傲,到处宣扬说没有你寇准,就没有大宋的江山——他这是诬告啊!
再泥泞的路,太阳一出来就晒干了。寇准说,你看刚才村民为我推车,多好啊!若是奸臣,他们会这样做吗?
宋夫人说,不过你也别锋芒太露,出头的椽子先烂,想当年,你和太宗意见不合,太宗说不过你,生气地要拂袖而去,你竟然当着满朝文武的面拽住他的衣服不让走,直到把他说服才罢休!俗话说,君叫臣死,臣不得不死!你这是往死路上走哇!得亏太宗英明,不但没杀你,还把你比作魏征!
寇准只是得意地嘿嘿笑着,并不说话。
宋夫人又说,不过,终归是伴君如伴虎。你这是第三次被贬了吧?皇上是个好皇帝,就怨你太耿直,连皇上的面子也不给。特别是上次被贬,有人揭发你酒后说了太宗的坏话,太宗不信,找你问一下。按说太宗也没当真,你随便找个理由太宗就能原谅。可你就是不辩解,不知道趁坡下驴,太宗给你梯子你也不要。人家是皇帝,你“将”人家的军,结果被贬到了邓州。你这不是自己找麻烦吗?
寇准说,我酒后可能真说了太宗的坏话,但那是太宗有不对的地方。大丈夫做事要敢作敢当!我不后悔!
唉!宋夫人叹了一口气,今上能当皇帝,还有澶渊之盟,你都是立了大功的,可皇上就怕你功高震主,你本该急流勇退,但你非但没有,还不知收敛锋芒,皇上这才免了你的宰相,把你贬往陕州。不过这样也好,朝中是非太多,你当个地方官,陕州离我们老家又近,我们还能过个安心日子呢。再不必像以前一样——我们赶紧往前走啊!
踏莎行。寇准的脑海里忽然闪出这样一个词牌名。他叫寇安停车,从箱子里拿出笔墨纸砚,然后铺纸磨墨。他略一沉思,笔走龙蛇,写下一首《踏莎行》:“春色将阑,莺声渐老,红英落尽青梅小。画堂人静雨蒙蒙,屏山半掩余香袅。密约沉沉,离情杳杳,菱花尘满慵将照。倚楼无语欲销魂,长空黯淡连芳草。”
宋夫人本想寇准写的是反思过去,从此要淡出朝廷视野,远离政治旋涡,没想到写的却是难离难别、情深意切的“情诗”。她的眼泪一下子涌了出来,她知道,想让寇准抛弃自己的信念真是太难了。如果皇帝用他,再危险他还是要回去的,可他又不会曲意逢迎,个性又那么张扬,虽然皇帝信任,但他由着自己性子来的做法,就是有一副好牌,也会叫他打得稀里哗啦,甚至是性命不保!
宋夫人含着泪看着寇准,寇准拉住夫人的手,坚定地点了点头。夫人知道,今后摆在他们面前的,是一条更加艰险的道路!
(有删改)
编者注:《踏莎行(春色将阑)》实际写于宋太宗淳化二年(991年),当时寇准被太宗贬为青州知府,赴职之际,写下了这首词。《宋史·列传四十》中记载“(寇)准与知院张逊数争事上前,且互斥其短。帝(太宗)怒,谪逊,准亦罢知青州……准既行,帝念之,常不乐”。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A.开头写春风萧瑟、阴雨蒙蒙、芳草萋萋的场景,为下文故事定下感情基调,为寇准写出《踏莎行》作好铺垫,而且颇有诗意,吸引读者。 |
B.驴车陷进泥坑后村民拜问寇准并帮助推车,通过村民之口交代了寇准有功而被贬的冤屈,对情节起到了很好的补充说明作用,使情节更完整。 |
C.寇准劝慰夫人说“再泥泞的路,太阳一出来就晒干了”,与上文车子陷入泥中、推车后满身泥水的交代相呼应,结构可谓严谨。 |
D.寇准借《踏莎行》表达对妻子难以割舍、相爱终老的深情。宋夫人流泪,表明她读懂了丈夫,被丈夫埋藏于内心的爱妻之情深深感动。 |
3.请以本篇小说为例,联系现实生活,谈谈历史小说创作要注意的原则。
相似题推荐
【推荐1】阅读下面的文章,完成下面小题。
满师
陆涛声
江南毗陵城南门外有条“木匠街”,有一里多长,两边开满木匠铺。木匠铺多,不光是因为砌房造屋人家增多,还因为城郊民间手工纺织业兴起,要制作纺纱织布的木绞机,活儿越来越多。
木匠铺既做木器卖或帮人来料加工,也外出包工建房造屋,每家都有个手艺好的师傅领班。一家朱记木铺店里,领班师傅姓罗,既能造屋立柱架梁,又善跨行做家具,是个多面手,不仅手艺特别高超,而且为人也厚道,名气很大。有他,朱记铺子生意特别兴隆。
毗陵东城外白家桥村有个小伙子,叫白金生,拜罗师傅为师,聪明、勤快、好学,既在铺子里学手艺,也跟着罗师傅到人家上门干活儿,师父喜欢他,把本事都教给了他。他当了三年学徒,样样都熟练了,到了满师的日期,按规矩得办谢师酒席。可是家穷没钱,他父亲说,先向亲戚借一借,等他挣了工钱再归还。
他便找罗师傅约定办酒席的日子。
罗师傅却说:“你家里也难,这谢师酒就先欠着,等你干了三五个月挣到钱了再补办吧。”
可以不借债了,白金生好感动。
“罗师傅接着又问他:“你打算留在这铺子里当客师,还是自己出去闯闯?”
白金生早就了解行情,到外头独自接活儿干,比在铺里当客师拿月工钱挣得多,有时接的活量大,自己领班并招帮手干,挣得更多,便说:“我想出去练练。”
罗师傅说:“羽毛长齐了,出去飞飞也好。人家知道你是我徒弟,会相信你活儿不差。不过,请干活儿的主家有各种各样人,气量有大有小,供待有好有差。你即使心里有不满,活儿还是要精心干好,不能拆半点儿烂污,别给自己脸上抹黑断自己的路。”
白金生连称知道,也确实记在心里。
师父随后问,是否已经接到活儿干。他说没有。师父说手里接了一宗活儿,来不及干,是城郊有户姓周的人家要造三间新楼,既要竖柱架梁做门窗,还要做台、凳、床、橱、柜、箱,不小的工程,先让他去做。
白金生好开心,只是这工程一个人做不了,便在另一家生意清淡的木匠铺里找了一个名叫阿富的年轻木匠打下手。
正是初夏时节,白金生和阿富到乡下周家干活儿了,主家是开土布作坊的,靠十几台木绞机在人织布外销,发了点儿小财,就想造三间新楼,把原住的老屋腾出来增添绞机扩大作坊。同时开工的还有两个瓦匠,还有两个同村要好邻居帮工。主家招待的头天早饭是菜肉馅糯米粉团子,中饭菜有三荤两素,还有白酒。
可是,第二天早上米粉团子就没馅了,中午也只有一荤三素,酒也没了。他觉得奇怪。其实他并不好酒,只是觉得即使他不喝,主家也该拿上来亮亮,是对他们看重。
之后每天都如此,两瓦匠和两帮工却都没什么反应。白金生倒觉得很不舒服,猜想也许是因自己年轻初出师门让周老板看轻,不过没有表露。阿富却忍不住,私下对他说:“主家既然这么抠,我们活儿也可以马虎点儿,不必这么卖力。”
白金生虽然心里不快,但记得师傅的叮嘱,便强忍着,还
这天活儿将全部结束,傍晚就要收工结工钱的时候,阿富再也忍不住了,私下对白金生说:“听了你的,活儿干得这么好,主家还是这么抠,不把我们当回事,这口气真咽不下。”
白金生也觉得憋屈,说:"咽不下也只能咽,没办法。”
阿富说:“怎么没有办法?听我师父说,无论木匠还是瓦匠,都有治抠门主家的招儿。这家正在发财,有个儿子也快成人了。待会我们用小木块做三个骰子,悄悄在新楼正梁上挖个凹塘放进去,排成‘幺’‘二’‘三’,这样会作祟让他儿子染上赌瘾、败他家业。”
这办法白金生也曾听过,心里一冲动,也就依阿富说的,私下与阿富一起做了手脚,心里有了几分报复的痛快。
最后一顿晚饭,周家在老屋的堂前桌上,摆了满台菜,有鱼有肉有虾有鸡有蛋有酒,比头天开工中饭还丰盛许多。吃完,主家如数算了工钱,给白金生十块银圆,白金生按事先约定四六分,当场给了阿富四块。随后主家又拿出四块,再给白金生和阿富每人各两块,说,“听罗师父说二位小师傅家里都很拮
原来是这样!两人都呆住。白金生望着多出的两块银圆,尴尬了,后悔了,真不该听阿富的话在梁上做那种促
白金生不光挣到办谢师酒的钱,还余五块银圆给爹。可是良心不实,不敢去见师父,总想找个办法去把那梁上三颗
罗师傅一见他就随意地问:“梁上那三颗骰子拿掉了?”
白金生一吓,魂飞魄散,低下头羞惭地说:“徒弟错了。”
“其实那样做不过是恶念的痴想,哪会真灵验?你这一关如果没过,我就不再认你,我徒弟。”师父认真地说,“好在你知愧能改,这事你该一生一世记牢。”师傅认真地说“谢师酒你可以先办,不过你是不是真够格正式满师还得看以后遇到真抠门的主家你什么做。”
白金生想了想,真诚地说:“徒弟知道了。”随后又怯怯地问:“师父您怎么知道的!
师父说:“其实我经常在你们收工后去看呢。”
原来这头笔活儿是师父故意在考他的。白金生完全明白了师父的良苦用心。
1.下列词语中加点字的注音与字形完全正确的一组是( )A. |
B. |
C. |
D.拮 |
A.白金生心中想的是外出多挣钱,却对师父说要出去练练,既写出了他急于独立挣大钱白贪欲,也表现了他精明、不懂感恩的一面。 |
B.在白金生作工过程中,师父经常在他们收工后去查看情况,说明师父虽然将活儿交给他干,但对他并不信任。 |
C.小说巧妙地运用了伏笔,“师父说手里接了一宗活儿,来不及干”,让白金生去干的铺垫,使小说出乎意料的结尾,合乎情理。 |
D.小说设置了白金生与主家在伙食上的矛盾冲突和白金生内心的矛盾冲突,并与阿富形成对比,来塑造白金生的形象。 |
E.小说中人物之间的对话大都比较简练,不做过多的陈述,使小说主要情节更加突出。 |
4.鉴赏文中画线句子。
5.概括这篇小说的主题;谈谈你认为白金生最终能否“满师”,为什么?
拒绝的方式
张惠雯
要让我清晰地想出他那张脸的模样,是不大可能的,我只记得他非常干净。我想他那时候也只有二十岁上下,刚从师范学校毕业,来到我的学校当见习教师。但对于一个初中二年级的女孩儿来说,二十岁已经成熟得足以被归到“大人”的群体里去。而我自己是吊在“孩子”和“大人”之间的这么一个尴尬处境里。停留在孩子世界的最后的边缘,对我来说简直是奇耻大辱。每当我看到高中的女生在校门外攀谈,我就忍不住嫉妒,我迫不及待地想跨过那一步,变成她们中的一个。就在我于两个世界的边缘焦躁地徘徊、无所适从时,这个人成了我的历史老师。作为一个“大人”,他的个子稍嫌矮小了点儿,班里有两三个体育生都比他高大;而作为老师,他一点儿威严也没有,他消瘦的身体看起来简直有点儿乏力,对于扰乱课堂的行为,他只是拿那双过于平静的眼睛看过去,皱着眉沉默不语,仿佛心灰意懒,又仿佛这世界上的一切事都不能惊扰他。我们自习课的时候,他坐在讲台的桌子前面读他自己的书,有时候我不经意朝他看过去,发现他在跑神、往窗外看。这时候他看起来就和我们一样对生活、对这世界茫然无知。
他是个特别的人——我一开始只是这么认为。但有天早操后,我们散漫地走向教室。我们经过那排作为住校教师宿舍的平房前面时,突然,我看见他站在某扇门外,在秋天渐渐由灰转白的晨光里。他也看见了我们,微笑着对我们摆摆手。他穿着他平时常穿的一件浅蓝衬衫,头发像是刚洗过,黑亮、柔软。我就是在这一刻发现了这个:他是一个极其干净的男人。
这发现完全改变了我的生活。我的精神处在日夜颠倒般的亢奋状态,连那排过去对我来说平板丑随的房子也变成了某种具有隐秘而重大意义的东西。我开始因为自己的衣着羞愧了。妈妈把她邮政局的制服改成我的尺寸让我穿,我现在发现穿上这种深绿色制服显得呆板又老气,我只喜欢制服里的白衬衫。我有一条方格裙,是姨妈从大城市买给我的,我非常喜爱这条黑白方格裙。天冷了,我仍然光腿穿着它。某个下午,上第一节课前,刚刚下过雨,我穿着这条裙子匆匆忙忙从那排平房前跑过。一个声音在后面喊我的名字,我停下来回头看,竟然是他。我站住了,我在想我的小腿肚上是否有因为奔跑溅上的泥水点,我的头发是否因为奔跑而变得凌乱……好在我穿着那条格子裙和白衬衫,我这样想着竟然有了一点儿自信。他走过来,朝我伸出手,手里拿着一支深蓝色的钢笔,问是不是我跑过去的时候掉在路上的。我怎能承认我在狼狈奔逃的过程中掉了一支钢笔?“不是我的。”我说。因为刚刚奔跑过,我听到我说话时在喘气,声音发抖。“不是你的……”他说,仿佛不知道该怎么办。我们俩站了一会儿,独自一人的我,和独自一人的他。
有时候我们自以为掩藏得很好,但恐怕那些错乱的时候始终没能逃过一个敏感的人的眼睛。他试图像朋友一样和我聊天,但结果大多事与愿违,我不是沉默地逃跑,就是出言不逊地抵制。大约在所有沟通的尝试宣告失败后,他邀请我在某天放学后去他那间平房,说他选了些书给我。那天,我是最后一个离开教室的,那时候天已经快黑了,校园里的路灯亮起来,那排平房里的每个窗户都透出黄色的灯光。在我一生中的任何时候,都不曾努力地鼓起那么大的勇气。我终于敲了老师的门——我期待和躲避的那扇门。我几乎惊呆了——开门的是位长发的女人,她穿着一件大红色毛衣,笑吟吟地说欢迎我。我强迫自己收回即将夺眶而出的泪水,严正地告诫自己不能像一个孩子一样。他随后走过来,手里拿着已经准备好的几本书,让我翻翻看。在这局促、摆着破旧家具的小房间里,他看起来还是那么干净。他们邀请我在屋里坐一会儿,聊一聊。长发的姐姐端来水果,我们围坐在那个褐色的、桌面油漆剥落的小圆桌旁,像三个朋友,老师在讲历史上的一些事,长发姐姐在讲有关老师的事。
我抱着他借给我的那四本书离开了。灯光在凝重的幕色里变得不再暧昧、昏沉,而是非常明亮、干净。一路上,我遇到几位年轻的男子,竟然第一次从他们的眼神里读出了干净和温柔。我想我懂得这种温柔,所以,我不再是个孩子了。
(节选自《上海文学》,有删改)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A.首句写“我”已经记不清“他”的面庞,既欲扬先抑,突出了下文对“他”印象深刻处的表现,又含蓄地表明了当年“暗恋”的盲目与懵懂,文约而意丰。 |
B.小说以“我”爱慕老师及最终醒悟为明线,以老师发现异样并婉拒为暗线,明暗线交织,使情节更加跌宕起伏,形成了“一波三折”的效果,引人入胜。 |
C.小说采用限知视角,在展现人物活动表象的背后,隐藏了许多内容,比如老师是如何察知学生情愫的,又是如何设计拒绝方式的,激发了读者的想象。 |
D.“我懂得这种温柔”,实质是写“我”懂得了老师的良苦用心,也懂得用这种方式去回报别人,所以感觉自己长大了,与首段写想变成高中生相呼应。 |
3.小说的标题为“拒绝的方式”,“我”体验了“拒绝”,也经历了“伤害”。请结合文本,谈谈“拒绝”和“伤害”的关系。
挂在故乡的钥匙
欧阳明
吃过早饭,老栓取下挂在床头墙上的那串钥匙出门了。
钥匙总数36把,老栓记得清清楚楚。钥匙是湾里26户人家委托给他的。
湾里一共27户人,现在家里还住着人的,就老栓一家了。说是一家,其实就老栓一个人。老伴儿两年前患肝癌走了。
老伴儿走后,儿子和女儿劝老栓进城去一起住。老栓想去。湾里连个说话的人都没有,太闷了。但他走不了,手里的那串钥匙把他拴住了。
老栓觉得,做人必须讲信用,答应别人的事,哪怕是磨眼儿,也得钻过去。他就对儿子说,等哪天大家把钥匙都拿回去了,我就进城。
26户人家,最初是年轻人去外面打工,后来挣了钱,在城里买了房,就把家里的老人和孩子接走了。仅仅是每年清明和春节才回来。26户人家的房子都是砖房,有的才建成几年,最少的花了七八万,最多的花了几百万。人走了,房子却搬不走,里面的家具,样式老旧,搬进城也没地方放,送人吧没人要,烧了吧太可惜,毕竟都是钱买的哩。最好是留在老家,请个人看着。请谁呢?只有老栓。那时老栓老伴儿还健在,都不想进城,说城里喝口水都要钱,空气也没乡下好。
最初给老栓钥匙的不多,也就几户人家。后来越来越多,他不得不用一根长长的铁丝串起来。每天老栓都要把那些房子巡查一遍。
大家觉得给老栓添了麻烦,说每年给他点儿钱。他不收,说,钱,我不缺。
老栓说的是实话,儿女给他的钱,他都不知道干啥用。
大家过意不去,就送他烟酒,老栓拒绝,说,医生说我不能再抽再喝了。叫他拿送人。他说,送谁呀?我又不求人办事。
你这样我们过意不去呀!大家说。
一点小事,有什么过意不去的?放心,房子我会给你们看好的!
昨晚下了点儿小雨,路很湿滑,老栓走得左摇右晃的。他从邻居老杨头家开始查看。先看大门的锁有没有动过的痕迹,再开门进去,每间房每间房地看掉没掉什么东西。
一连看了25户,都没有异样,老栓心里踏实多了。但他还不敢彻底放心,还有最后一家。
最后一家的房子是三楼一底,有车库花园,比城里有些别墅还豪华气派。房子是江娃子的。为了回家方便,江娃子花两百万,把村里的土路修成了水泥路,天晴落雨都能过车,大家都说江娃子真好。江家最值钱的还不是房子,是房子里的家具,据说全是红木的,一把椅子就几十万。每次查看,老栓都丝毫不敢大意。
江娃子从小调皮捣蛋。八岁那年,他和生产队长儿子打架,输了,居然一把火把队长家的房子烧去一大半,把他爹活活气死了。初中还没毕业,他便出去了,从此不知是死是活,直到三十多年后才回来。回来时已是省城什么公司的老总,屁股后面跟了一群人,里面居然还有本县的县长。
江娃子家除了院门和大门外,屋里每间房也都装了门,共十道门,全是防盗门,都得用钥匙来开,每次查看都得花上半个多小时。
老栓每把锁每把锁地看了,无异样,再每间屋每间屋看了,也无异样,心中才彻底安稳。
从江娃子家里出来,已近中午。老栓开始回家,手里的钥匙,一路上发出哗哗啦啦的响声,仿佛在和他说着什么。
以前,出去的人清明和春节都会回来,近几年,不知什么原因,有些不回来了,连过年都不回来。有几把钥匙,几年都没拿去用过了。怕钥匙生锈,老栓每月都要用猪油擦一次。
江娃子自从修了房子后,年年清明和春节都要回来。每次回来,天天都要请老栓过去吃饭,每顿都安排他坐上位。老栓先是推辞,江娃子不依,说,您年纪最大,辈分最高,您不坐谁敢坐呀?可老栓做梦都没想到,江娃子居然这么出息。
转眼就到了4月。一天,老栓查完房子,前脚刚进院坝,后面就来辆小车。小车里下来的,居然是江娃子。
栓叔,我来拿钥匙,回来时走得慌忙,忘带了。江娃子说。
你怎么回来了?还不到清明呀!老栓有些奇怪。
回来办点儿事。江娃子说。
江娃子回了趟家就走了,走时居然没把钥匙送回来。老栓觉得很纳闷。
两天后,江娃子又回来了。
见了面,老栓就问他,你是不放心我给你看屋子吗?
江娃子呵呵一笑,说,栓叔,您误会了,我这次回来,就不走了。
为啥?老栓很惊讶。
春节吃饭时,您不是说,湾里的那些地都撂荒了太可惜,要是有人来承包就好了吗?我这次回来,就是要搞个农业开发公司,把这些地全租下来,让大家回来一起挣钱。
真的?
现在国家不是提倡要振兴乡村嘛,这两天,我找了县长,说国家有政策支持。
你娃做了件好事啊!老栓笑着翘起了大拇指,抬头朝田野望去。他仿佛看见漫山遍野的杂草,一下子变成了绿油油的庄稼。再低头看看手中的那串钥匙,嘀咕道,你们就可以物归原主了,我也可以进城陪孙子啦!
1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A.老栓留守乡村的原因,运用了插叙的叙述方式,对主要情节起了补充的作用,突出老栓重情重义、信守承诺、热爱故土的性格特征。 |
B.老栓每天巡查26户人家的房子时的情境描写细致,“手上的钥匙”“仿佛在和他说着什么”,描绘了一幅宁静、祥和的乡村生活图景。 |
C.外出闯荡的江娃子回到村里,修建了村里最气派豪华的房子,自从修了房子,年年清明和春节都回来,可见他的心在故乡。 |
D.小说以小见大,注重从小事中感受大主题,从一串钥匙说起,家长里短讲邻里故事,举重若轻,将宏大的时代主题巧妙嵌入。 |
3.以老栓为例,谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。