阅读下面这首词，完成下面小题。
2．“长江日落烟波绿，移舟渐近青山曲”，这里写的“日落”景象，与白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”有异曲同工之妙，请结合诗歌简要赏析。
菩萨蛮舟次青神①
【元】李齐贤
长江日落烟波绿，移舟渐近青山曲。隔竹一灯明，随风百丈轻。
夜深蓬底宿，暗浪鸣琴筑。梦与白鸥盟②，朝来莫漫惊。
【注】①这是李齐贤奉使川蜀途中所写的一首词。②白鸥盟：出自《州子·黄帝》“海上之人有好跨岛者，每旦之海上从鸥鸟游。”后人以与鸥鸟置餐表示毫无机心，这里是指无利禄之心，借指归隐。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．这首词按照时间顺序，从“日落”写到“灯明”，然后写到“夜深”，再至“朝来”，依次叙写。 |
| B．“轻”是“双关”的修辞手法，既指船行，也表现了船上人心情的轻松愉快。 |
| C．下片写晚上人睡的情景，夜深人静，词人宿于船篷之下，暗浪拍打船舷，给人一种悲凉凄冷之感。 |
| D．结尾写词人梦中与白鸥结盟，早上醒来时请白鸥不要惊惧，借典抒发了词人对隐逸生活的向往。 |
22-23高三下·湖北荆州·开学考试 查看更多[15]
陕西省西安市鄠邑区2023-2024学年高二上学期期中语文试题宁夏青铜峡市宁朔中学2023-2024学年高三上学期期中语文试题甘肃省金昌市永昌县一中2023-2024学年高三10月月考语文试题湖南省涟源市涟水学校等三校2022-2023学年高三下学期第六次联考语文试题2023届广东省揭阳市惠来县一中高三最后一模（临门一脚）语文试题2023届四川省眉山市仁寿县一中南校区高考模拟预测语文试题江苏省宿迁市沭阳县高级中学2022-2023学年高三下学期考前冲刺训练语文试题2023届宁夏中卫市高三一模语文试题（已下线）语文-2023年高考押题预测卷02（全国甲卷）2023届四川省宜宾市四中高三三模语文试题2023届陕西省西安市周至县高三二模语文试题山西省大同市2022-2023学年高三2月月考（阶段性模拟B卷）语文试题河南省安阳市重点高中2022-2023学年高三下学期开学联考语文试题湖南省百校联盟2022-2023学年高三下学期开学检测语文试题湖北省荆州、咸宁、孝感三市2022-2023学年高三下学期开学检测语文试题
更新时间：2023-02-12 07:26:43
|
【知识点】 写景抒情
相似题推荐
古代诗歌阅读
|
适中
(0.65)
【推荐1】阅读下面这首宋词，完成下面小题。
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗②莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟③。
[注]①玉垒：山名。②西山寇盗：指吐蕃。③梁甫吟：《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
1．下列对本诗思想内容与艺术手法的理解，不正确的一项是（ ）
| A．首联提挈全篇，花伤客心，以哀景写哀情，同是正衬手法。“登临”二字，则以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感。 |
| B．颔联从诗人登楼所见的自然山水描述山河壮观，向空间开拓视野，就时间驰骋遐思，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。 |
| C．颈联议论天下大势，“朝廷”“寇盗”，是诗人登楼所想。下句说明“万方多难”，针对吐蕃的觊觎寄语相告：“莫再徒劳无益地前来侵扰!” |
| D．尾联运用典故，指蜀汉刘禅宠信宦官，终于亡国；《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇。用此典故，表达自己空怀济世之心的感伤。 |
您最近一年使用：0次
古代诗歌阅读
|
适中
(0.65)
【推荐2】阅读下面这首唐诗，完成各题。
【注】 ①此诗为诗人客居桂林所作。
1．颈联与尾联运用了哪些表现手法？请简要分析其表达效果。
2．这首诗是如何表现“访秋”之“访”的？请作简要分析。
访 秋①
李商隐
酒薄吹还醒，楼危望已穷。
江皋当落日，帆席见归风。
烟带龙潭白，霞分鸟道红。
殷勤报秋意，只是有丹枫。
【注】 ①此诗为诗人客居桂林所作。
1．颈联与尾联运用了哪些表现手法？请简要分析其表达效果。
2．这首诗是如何表现“访秋”之“访”的？请作简要分析。
您最近一年使用：0次
古代诗歌阅读
|
适中
(0.65)
【推荐3】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
2．本诗借自然景物及其变化抒发了哪些人生感慨？请结合内容简要分析。
丹霞蔽日行
曹丕
丹霞蔽日，采虹垂天。
谷水潺潺，木落翩翩。
孤禽失群，悲鸣云间。
月盈则冲，华不再繁。
古来有之，嗟我何言。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．从标题可判断本诗体裁与曹操《短歌行》一样，同为四言乐府诗，行文风格清丽工练、深婉细腻，体现了曹丕“诗赋欲丽”的文学观。 |
| B．四时不同，景物各异，外界物候对诗人的刺激使他产生了丰富的联想，由此足见曹丕虽为政治家，但也有情感细腻丰富的一面。 |
| C．古诗咏叹月盈月亏、花开花落的佳篇迭出，花月虽为美景，但多以乐景衬哀情，本诗也流露出望月惊心，花落而悲之感，并为结尾抒情蓄势。 |
| D．诗人篇末直抒胸臆，发出了既然我之所思古来有之，又何须多言的嗟叹，与开篇诗人见到“丹霞”“彩虹”之美景时的欣喜构成对比。 |
您最近一年使用：0次
