阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
雨后赠斯远
[宋]赵蕃
已是霜凝更雨湿，春其渐起但无痕。
莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂。
小驻要须穷日日，细寻无惜遍村村。
揩摩病眼从兹始，并待君诗洗睡昏。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．面对深秋的霜降与冷雨，诗人并不畏惧，因为春天正悄然临近。 |
| B．霜威固然使草木摇落，而梅树将酝酿作花，不必为此嗟叹悲伤。 |
| C．诗人兴致盎然，信步遍村寻梅，消弭了久处困厄之中的郁闷。 |
| D．春讯让诗人振作起精神，以静待朋友的佳作来表达共勉之情。 |
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更新时间：2023-05-20 06:45:52
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【知识点】 赠友送别
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【推荐1】阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
【注】①生卒年不详，性简素，博学多通，时隐居茅山。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
2．作者在诗中流露出哪些感受？请简要概括。
留赠山中隐士
周弘让①
行行访名岳，处处必流连。
遂至一岩里，灌木上参天。
忽见茅茨屋，暖暖有人烟。
一士开门出，一士呼我前。
相看不道姓，焉知隐与仙。
【注】①生卒年不详，性简素，博学多通，时隐居茅山。
1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
| A．“行行”“处处”表现了诗人山中寻访的情态，也隐含了其“留赠”的动因。 |
| B．“灌木上参天”可窥见整个山林的深邃，也表现了山中隐士隐居之地的幽静。 |
| C．化用“暖暖远人村，依依墟里烟”特写环境，表达了诗人欲与隐士相识之意。 |
| D．本诗语言淳朴自然，既有利于营造“山中”的意境，又符合留赠对象的身份。 |
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【推荐2】阅读下面这首宋词，完成下列小题。
[注]①蓧墙：竹篱院墙。②啼鴂：杜鹃鸟。③未款：不能久留。④文君；卓文君，借指胡德华的妻室。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
2．本词与柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》有异曲同工之妙，请找出两种相同的表现手法进行分析。
八归·湘中送胡德华
姜夔
芳莲坠粉，疏桐吹绿，庭院暗雨乍歇。无端抱影销魂处，还见篠墙①萤暗，藓阶蛩切。送客重寻西去路，问水面琵琶谁拨？最可惜、一片江山，总付与啼鴂②。
长恨相从未款③，而今何事，又对西风离别？渚寒烟淡，棹移人远，飘渺行舟如叶。想文君④望久，倚竹愁生步罗袜。归来后，翠尊双饮，下了珠帘，玲珑闲看月。
[注]①蓧墙：竹篱院墙。②啼鴂：杜鹃鸟。③未款：不能久留。④文君；卓文君，借指胡德华的妻室。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．前六句有昼景夜景、植物动物、视觉听觉，营造了冷清凄迷的意境。 |
| B．“渚寒”三句以离别者的独特视角写出了对送别者的依依不舍之情。 |
| C．词人颇具匠心，多次转换时间和空间，从而使情感抒发具有层次性。 |
| D．全词多处巧妙化用前人诗句之中的艺术形象，不着痕迹，尽得风流。 |
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【推荐3】阅读下面这首宋诗，完成小题。
郡斋书事寄子履［注］
欧阳修
使君居处似山中，吏散焚香一室空。
雨过紫苔唯鸟迹，夜凉苍桧起天风。
白醪酒嫩迎秋熟，红枣林繁喜岁丰。
寄语瀛洲未归客，醉翁今已作仙翁。
［注］此诗于治平四年知亳州时作。子履，即陆子履，欧阳修的朋友，此时在亳州的临郡颍州为官，两人多有诗歌唱答。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）| A．首联中“使君”是自指，“空”与“似山中”相照应，写出环境的冷清，奠定了全诗的感情基调。 |
| B．颔联通过描绘紫苔上的鸟迹和夜晚苍桧在风中的声响，以有衬无，传达出诗人对安然闲暇时光的喜爱。 |
| C．“瀛洲未归客”指陆子履，照应标题，同时又有赞美朋友落拓不羁、仙风道骨、潇洒出世的意味。 |
| D．本诗是诗人与友人赠答之作，词句寻常平易，朴实恬淡，给人以亲切之感，更容易产生心灵共鸣。 |
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