2020年,由于新冠肺炎疫情的影响,2月底学生不能如期到学校上课,某学校决定采用自治区教育网络平台和老师钉钉教学相合的方式进行授课,并制定了相应的网络学习规章制度,学生居家学习.经过一段时间授课,学校教务处对高一学生能否严格遵守学校安排,完成居家学习的情况进行调查,现从高一年级随机抽取了、两个班级,并得到如下数据:
(1)补全上面的列联表,并且根据调查的数据,判断能否在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为“学生能严格遵守学校安排,完成居家学习”和学生所在班级有关系;
(2)网络授课结束后,高一年级1540名学生进行了测试,学生的数学成绩近似服从正态分布,若90分以下都算不及格,人数向上取整,问高一年级不及格的学生有多少人,并且估计全年级前两名学生的数学成绩是在多少分以上.
附:参考公式:.
临界值表:
若,则,,.
班 | 班 | 合计 | |
严格遵守 | 36 | 57 | |
不能严格遵守 | |||
合计 | 55 | 60 |
(2)网络授课结束后,高一年级1540名学生进行了测试,学生的数学成绩近似服从正态分布,若90分以下都算不及格,人数向上取整,问高一年级不及格的学生有多少人,并且估计全年级前两名学生的数学成绩是在多少分以上.
附:参考公式:.
临界值表:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
更新时间:2021-03-22 19:58:10
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【推荐1】某校组织在校学生观看学习“天宫课堂”,并对其中1000名学生进行了一次“飞天宇航梦”的调查,得到如下的两个等高条形图,其中被调查的男女学生比例为3∶2.
(1)求m,n的值(结果用分数表示);
(2)完成以下表格,并根据表格数据判断能否有的把握认为学生性别和是否有飞天宇航梦有关?
(3)在抽取的样本女生中,按有无飞天宇航梦用分层抽样的方法抽取5人.若从这5人中随机抽取3人进一步调查,求抽到有飞天宇航梦的女生人数X的分布列及数学期望.
附表:
.
(1)求m,n的值(结果用分数表示);
(2)完成以下表格,并根据表格数据判断能否有的把握认为学生性别和是否有飞天宇航梦有关?
有飞天宇航梦 | 无飞天宇航梦 | 合计 | |
男 | |||
女 | |||
合计 |
附表:
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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【推荐2】某贫困村有161个贫困户,帮扶单位为了帮助他们脱贫,提出了两种帮扶措施,通过帮扶单位的帮助种植中草药和通过帮扶单位介绍外出务工,已知选择种植中草药的有56户,选择外出务工的有105户,两年后,记录两种帮扶措施的收入情况,得到统计数据如表所示.
为了更好地落实精准帮扶政策,民政部门从161个贫困户中按照分层抽样的方式抽取容量为m的样本进行调研,为使数据更加精准,兼顾“种植中草药或外出务工”“收入高于10万元或不高于10万元”进行分层,若抽取到“种植中草药且收入不高于10万元”的户数为4,求m.
计算有没有以上的把握认为“两年收入是否高于10万元”与“种植中草药或外出务工”有关结果精确到.
春节前,该村对口扶贫单位--某中医院为村民们送来年货,另外,还专门为种植中草药的村民准备了抽奖活动,已知抽奖箱中共有20张券,其中10张有奖,10张无奖,种植中草药的村民有放回地抽取3次,设X为某中草药种植户抽取到有奖奖券的次数,写出X的分布列,并求数学期望值.
附:,其中.
收入不高于10万元 | 收入高于10万元 | 合计 | |
种植中草药 | 14 | 42 | 56 |
外出务工 | 35 | 70 | 105 |
合计 | 49 | 112 | 161 |
计算有没有以上的把握认为“两年收入是否高于10万元”与“种植中草药或外出务工”有关结果精确到.
春节前,该村对口扶贫单位--某中医院为村民们送来年货,另外,还专门为种植中草药的村民准备了抽奖活动,已知抽奖箱中共有20张券,其中10张有奖,10张无奖,种植中草药的村民有放回地抽取3次,设X为某中草药种植户抽取到有奖奖券的次数,写出X的分布列,并求数学期望值.
附:,其中.
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【推荐1】某城市从南郊某地乘公共汽车前往北区火车站有两条路线可走,第一条路线穿过市区,路线较短,但交通拥挤,所需时间(单位为分)服从正态分布;第二条路线沿环城公路走,路程较长,但交通阻塞少,所需时间服从正态分布.
(1)若只有70分钟可用,应走哪条路线?
(2)若只有65分钟可用,又应走哪条路线?
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【推荐2】《山东省高考改革试点方案》规定:年高考总成绩由语文、数学、外语三门统考科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六门选考科目组成,将每门选考科目的考生原始成绩从高到低划分为、、、、、、、共8个等级,参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为、、、、、、、,选择科目成绩计入考生总成绩时,将至等级内的考生原始成绩,依照(、分别为正态分布的均值和标准差)分别转换到、、、、、、、八个分数区间,得到考生的等级成绩.如果山东省年某次学业水平模拟考试物理科目的原始成绩,.
(1)若规定等级、、、、、为合格,、为不合格,需要补考,估计这次学业水平模拟考试物理合格线的最低原始分是多少;
(2)现随机抽取了该省名参加此次物理学科学业水平测试的原始分,若这些学生的原始分相互独立,记为被抽到的原始分不低于分的学生人数,求的数学期望和方差.
附:当时,,.
(1)若规定等级、、、、、为合格,、为不合格,需要补考,估计这次学业水平模拟考试物理合格线的最低原始分是多少;
(2)现随机抽取了该省名参加此次物理学科学业水平测试的原始分,若这些学生的原始分相互独立,记为被抽到的原始分不低于分的学生人数,求的数学期望和方差.
附:当时,,.
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