某职业培训学校现有六个专业，往年每年各专业的招生人数和就业率（直接就业的学生人数与招生人数的比值）统计如下表：
（Ⅰ）从该校往年的学生中随机抽取
人，求该生是“餐饮”专业且直接就业的概率；
（Ⅱ）为适应人才市场的需求，该校决定明年将“电脑技术”专业的招生人数减少
，将“机电维修”专业的招生人数增加
，假设“电脑技术”专业的直接就业人数不变，“机电维修”专业的就业率不变，其他专业的招生人数和就业率都不变，要使招生人数调整后全校整体的就业率比往年提高
个百分点，求的值．
专业 | 机电维修 | 艺术舞蹈 | 汽车美容 | 餐饮 | 电脑技术 | 美容美发 |
招生人数 |
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就业率 |
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人，求该生是“餐饮”专业且直接就业的概率；（Ⅱ）为适应人才市场的需求，该校决定明年将“电脑技术”专业的招生人数减少
，将“机电维修”专业的招生人数增加，假设“电脑技术”专业的直接就业人数不变，“机电维修”专业的就业率不变，其他专业的招生人数和就业率都不变，要使招生人数调整后全校整体的就业率比往年提高个百分点，求的值．
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更新时间：2021-09-10 18:56:08
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【推荐1】某班全部
名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒和18秒之间．将测试结果按如下方式分为五组：第一组[13,14）；第二组[14,15）；…；第五组[17,18]，表是按上述分组方式得到的频率分布表．
（1）求及上表中的
的值；
（2）设m,n是从第一组或第五组中任意抽取的两名学生的百米测试成绩，求事件“
”的概率.
名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒和18秒之间．将测试结果按如下方式分为五组：第一组[13,14）；第二组[14,15）；…；第五组[17,18]，表是按上述分组方式得到的频率分布表．| 分 组 | 频数 | 频率 |
| [13,14） |  |  |
| [14,15） |  |  |
| [15,16） |  |  |
| [16,17） |  |  |
| [17,18] |  |  |
（1）求
及上表中的的值；（2）设m,n是从第一组或第五组中任意抽取的两名学生的百米测试成绩，求事件“
”的概率.
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【推荐2】某市为了解高三数学复习备考情况，该市教研部门组织了一次检测考试，随机抽取100名学生的检测成绩（满分：150分），并以此为样本绘制了如下频率分布直方图：
(1)估计该市高三年级检测成绩的第80百分位数；
(2)为进一步了解市内学生数学学习情况，由频率分布直方图，成绩在
和
的两组中，用分层抽样的方法抽取5名学生，再从这5名学生中随机抽取2名学生进行问卷调查，求抽取的这2名学生恰有1人成绩在内的概率．
(1)估计该市高三年级检测成绩的第80百分位数；
(2)为进一步了解市内学生数学学习情况，由频率分布直方图，成绩在
和的两组中，用分层抽样的方法抽取5名学生，再从这5名学生中随机抽取2名学生进行问卷调查，求抽取的这2名学生恰有1人成绩在内的概率．
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，
，
．
”的概率；
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名校
解题方法
【推荐1】一个不透明的袋子中装有个形状相同的小球，分别标有不同的数字
，现从袋中随机摸出
个球，并计算摸出的这个球上的数字之和，记录后将小球放回袋中搅匀，进行重复试验.记
事件为“数字之和为
”.试验数据如下表：
(1)如果试验继续下去，根据上表数据，出现“数字之和为”的频率将稳定在它的概率附近.试估计“出现数字之和为”的概率，并求的值；
(2)在（1）的条件下，设定一种游戏规则：每次摸球，若数字和为，则可获得奖金元，否则需交元.某人摸球
次，设其获利金额为随机变量
元，求的数学期望和方差.
个形状相同的小球，分别标有不同的数字，现从袋中随机摸出个球，并计算摸出的这个球上的数字之和，记录后将小球放回袋中搅匀，进行重复试验.记事件为“数字之和为”.试验数据如下表：(1)如果试验继续下去，根据上表数据，出现“数字之和为
”的频率将稳定在它的概率附近.试估计“出现数字之和为”的概率，并求的值；(2)在（1）的条件下，设定一种游戏规则：每次摸
球，若数字和为，则可获得奖金元，否则需交元.某人摸球次，设其获利金额为随机变量元，求的数学期望和方差.
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【推荐2】猜灯迷是我国一种民俗娱乐活动，某社区在元宵节当天举行了猜灯谜活动，工作人员给每位答题人提供了5道灯谜题目，答题人从中随机选取2道灯迷题目作答，若2道灯谜题目全答对，答题人便可获得奖品.
(1)若甲只能答对工作人员所提供的5道题中的2道，求甲能获得类品的概率；
(2)若甲不能获得奖品的概率为
，求甲能答对所提供灯谜题目的数量.
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(2)若甲不能获得奖品的概率为
，求甲能答对所提供灯谜题目的数量.
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；从这10个旅游团中任意选出2个旅游团，恰好选到1个浙江旅游团的概率是
.
表示选到的福建旅游团的个数与浙江旅游团的个数之差的绝对值，求随机变量
