文具盒里装有7支规格一致的圆珠笔,其中4支黑笔,3支红笔.市第一中学甲、乙、丙三位数学教师共需取出3支红笔批阅试卷,每次从文具盒中随机取出一支笔,若取出的是红笔,则不放回;若取出的是黑笔,则放回文具盒,继续抽取,直至将3支红笔全部抽出.
(1)在第2次取出黑笔的前提下,求第1次取出红笔的概率;
(2)抽取3次后,记取出红笔的数量为,求随机变量的分布列.
(1)在第2次取出黑笔的前提下,求第1次取出红笔的概率;
(2)抽取3次后,记取出红笔的数量为,求随机变量的分布列.
22-23高二下·黑龙江双鸭山·期中 查看更多[4]
(已下线)模块二 专题3《概率》单元检测篇 A基础卷(苏教版)(已下线)模块二 专题2《概率》单元检测篇 A基础卷(北师大2019版)(已下线)模块二 专题4 《随机变量及其分布》单元检测篇 A基础卷(人教A)黑龙江省双鸭山市第一中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题
更新时间:2023-06-12 00:17:02
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】有形状和大小完全相同的小球装在三个盒子里,每个盒子装个.其中第一个盒子中有个球标有字母,有个球标有字母;第二个盒子中有个红球和个白球;第三个盒子中有个红球和个白球.现按如下规则进行试验:先在第一个盒子中随机抽取一个球,若取得字母的球,则在第二个盒子中任取一球;若取得字母的球,则在第三个盒子中任取一球.
(I)若第二次取出的是红球,则称试验成功,求试验成功的概率;
(II)若第二次在第二个盒子中取出红球,则得奖金元,取出白球则得奖金元.若第二次在第三个盒子中取出红球,则得奖金元,取出白球则得奖金元.求某人在一次试验中,所得奖金的分布列和期望.
(I)若第二次取出的是红球,则称试验成功,求试验成功的概率;
(II)若第二次在第二个盒子中取出红球,则得奖金元,取出白球则得奖金元.若第二次在第三个盒子中取出红球,则得奖金元,取出白球则得奖金元.求某人在一次试验中,所得奖金的分布列和期望.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐2】某厂加工的零件按箱出厂,每箱有10个零件,在出厂之前需要对每箱的零件作检验,人工检验方法如下:先从每箱的零件中随机抽取4个零件,若抽取的零件都是正品或都是次品,则停止检验;若抽取的零件至少有1个至多有3个次品,则对剩下的6个零件逐一检验.已知每个零件检验合格的概率为0.8,每个零件是否检验合格相互独立,且每个零件的人工检验费为2元.
(1)设1箱零件人工检验总费用为元,求的分布列;
(2)除了人工检验方法外还有机器检验方法,机器检验需要对每箱的每个零件作检验,每个零件的检验费为1.6元.现有1000箱零件需要检验,以检验总费用的数学期望为依据,在人工检验与机器检验中,应该选择哪一个?说明你的理由.
(1)设1箱零件人工检验总费用为元,求的分布列;
(2)除了人工检验方法外还有机器检验方法,机器检验需要对每箱的每个零件作检验,每个零件的检验费为1.6元.现有1000箱零件需要检验,以检验总费用的数学期望为依据,在人工检验与机器检验中,应该选择哪一个?说明你的理由.
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解答题-应用题
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】因疫情灾害影响,某企业生产严重受损,为此该厂家提出两种恢复生产的方案,每种方案都需分两年实施.已知企业在灾害影响前的年产量为.
实施方案1:预计第一年可以使产量达到和的概率都是0.5;第二年可以使产量为第一年产量的1.2倍和1.0倍的概率分别是0.4和0.6.
实施方案2:预计第一年可以使产量达到和的概率分别是0.3和0.7;第二年可以使产量为第一年产量的1.4倍和1.0倍的概率分别是0.2和0.8.
实施每种方案第一年与第二年相互独立,令表示方案实施两年后的产量.
(1)写出,的分布列;
(2)实施哪种方案,两年后企业的年产量超过疫情灾害影响前的概率更大?请说明理由.
(3)不管哪种方案,如果实施两年后产量达不到、恰好达到和超过疫情灾害前产量,预计利润分别为10万元、15万元和30万元.如果你是企业决策者,你将选择哪种方案?请说明理由.
实施方案1:预计第一年可以使产量达到和的概率都是0.5;第二年可以使产量为第一年产量的1.2倍和1.0倍的概率分别是0.4和0.6.
实施方案2:预计第一年可以使产量达到和的概率分别是0.3和0.7;第二年可以使产量为第一年产量的1.4倍和1.0倍的概率分别是0.2和0.8.
实施每种方案第一年与第二年相互独立,令表示方案实施两年后的产量.
(1)写出,的分布列;
(2)实施哪种方案,两年后企业的年产量超过疫情灾害影响前的概率更大?请说明理由.
(3)不管哪种方案,如果实施两年后产量达不到、恰好达到和超过疫情灾害前产量,预计利润分别为10万元、15万元和30万元.如果你是企业决策者,你将选择哪种方案?请说明理由.
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】某校为了解高三年级1200名学生对成语的掌握情况,举行了一次“成语测试”比赛.从中随机抽取120名学生,统计结果如下:获奖人数与不获奖人数之比为,其中获奖人数中,女生占,不获奖人数中,女生占.
(1)现从这120名学生中随机抽取1名学生,求恰好是女生的概率;
(2)对获奖学生采用按性别分层随机抽样的方法选取8人,参加赛后经验交流活动.若从这8人中随机选取2人.
①求在2人中有女生入选的条件下,恰好选到1名男生和1名女生的概率;
②记为入选的2人中的女生人数,求随机变量的分布列及数学期望.
(1)现从这120名学生中随机抽取1名学生,求恰好是女生的概率;
(2)对获奖学生采用按性别分层随机抽样的方法选取8人,参加赛后经验交流活动.若从这8人中随机选取2人.
①求在2人中有女生入选的条件下,恰好选到1名男生和1名女生的概率;
②记为入选的2人中的女生人数,求随机变量的分布列及数学期望.
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】一次跳高比赛中,甲同学挑战某个高度,挑战规则是:最多可以跳三次.若三次都未跳过该高度,则挑战失败;若有一次跳过该高度,则无需继续跳,挑战成功.已知甲成功跳过该高度的概率为,且每次跳高相互独立.
(1)记甲在这次比赛中跳的次数为,求的概率分布和数学期望;
(2)已知甲挑战成功,求甲第二次跳过该高度的概率.
(1)记甲在这次比赛中跳的次数为,求的概率分布和数学期望;
(2)已知甲挑战成功,求甲第二次跳过该高度的概率.
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】某医疗团队为研究市的一种疾病发病情况与该市居民的年龄关系,从该市疾控中心得到以下数据:
(1)若将每个区间的中点数据记为,对应的发病率记为(,2,3,4,5),根据这些数据可以建立发病率关于年龄(岁)的经验回归方程,求;
(2)医学研究表明,化验结果有可能出现误差.现有市某一居民年龄在,表示事件“该居民化验结果呈阳性”,表示事件“该居民患有这种疾病”.用频率估计概率,已知,求.
参考公式及数据:, , .
年龄段(岁) | |||||
发病率() | 0.09 | 0.18 | 0.30 | 0.40 | 0.53 |
(2)医学研究表明,化验结果有可能出现误差.现有市某一居民年龄在,表示事件“该居民化验结果呈阳性”,表示事件“该居民患有这种疾病”.用频率估计概率,已知,求.
参考公式及数据:, , .
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