一个袋子中装有大小相同的球,其中有个黄球,个白球,从中随机地摸出个球作为样本,用表示样本中黄球的个数.
(1)若采取不放回摸球,当,,,时,求的分布列;
(2)若采取有放回摸球,当,,,时,用样本中黄球的比例估计总体黄球的比例,求误差不超过的概率(用分数表示).
(1)若采取不放回摸球,当,,,时,求的分布列;
(2)若采取有放回摸球,当,,,时,用样本中黄球的比例估计总体黄球的比例,求误差不超过的概率(用分数表示).
22-23高三下·湖南常德·阶段练习 查看更多[3]
更新时间:2023-09-25 11:06:06
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】某发电厂新引进台发电机,已知每台发电机一个月中至多出现次故障,且每台发电机是否出现故障是相互独立的,出现故障时需名工人进行维修,每台发电机出现故障的概率为.
(1)若一个月中出现故障的发电机台数为,求的分布列;
(2)该发电厂至少有多少名工人,才能保证每台发电机在任何时刻出现故障时,能及时进行维修的概率不低于?
(1)若一个月中出现故障的发电机台数为,求的分布列;
(2)该发电厂至少有多少名工人,才能保证每台发电机在任何时刻出现故障时,能及时进行维修的概率不低于?
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适中
(0.65)
【推荐2】某市教学研究室为了对今后所出试题的难度有更好的把握,提高命题质量,对该市高三理科数学试卷的得分情况进行了调研.从全市参加考试的理科考生中随机抽取了100名考生的数学成绩(满分150分),将数据分成9组:,,,,,,,,,并整理得到如图所示的频率分布直方图.用统计的方法得到样本标准差,以频率值作为概率估计值.
(Ⅰ)根据频率分布直方图,求抽取的100名理科考生数学成绩的平均分及众数;
(Ⅱ)用频率估计概率,从该市所有高三理科考生的数学成绩中随机抽取3个,记理科数学成绩位于区间内的个数为,求的分布列及数学期望;
(Ⅲ)从该市高三理科数学考试成绩中任意抽取一份,记其成绩为,依据以下不等式评判(表示对应事件的概率):
①,②,
③,其中.
评判规则:若至少满足以上两个不等式,则给予这套试卷好评,否则差评.试问:这套试卷得到好评还是差评?
(Ⅰ)根据频率分布直方图,求抽取的100名理科考生数学成绩的平均分及众数;
(Ⅱ)用频率估计概率,从该市所有高三理科考生的数学成绩中随机抽取3个,记理科数学成绩位于区间内的个数为,求的分布列及数学期望;
(Ⅲ)从该市高三理科数学考试成绩中任意抽取一份,记其成绩为,依据以下不等式评判(表示对应事件的概率):
①,②,
③,其中.
评判规则:若至少满足以上两个不等式,则给予这套试卷好评,否则差评.试问:这套试卷得到好评还是差评?
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】高尔顿板是英国生物统计学家高尔顿设计用来研究随机现象的模型,在一块木板上钉着若干排相互平行但相互错开的圆柱形小木块,小木块之间留有适当的空隙作为通道,前面挡有一块玻璃,让一个小球从高尔顿板上方的通道口落下,小球在下落的过程中与层层小木块碰撞,且等可能向左或向右滚下,最后掉入高尔顿板下方的某一球槽内.
如图所示的小木块中,上面7层为高尔顿板,最下面一层为改造的高尔顿板,小球从通道口落下,第一次与第2层中间的小木块碰撞,以的概率向左或向右滚下,依次经过7次与小木块碰撞,最后掉入编号为1,2…,6的球槽内.例如小球要掉入3号球槽,则在前6次碰撞中有2次向右4次向左滚到第7层的第3个空隙处,再以的概率向右滚下,或在前6次碰撞中有3次向右3次向左滚到第7层的第4个空隙处,再以的概率向左滚下.
(1)若进行一次高尔顿板试验,求小球落入第7层第6个空隙处的概率;
(2)小明同学在研究了高尔顿板后,利用该图中的高尔顿板来到社团文化节上进行盈利性“抽奖”活动,8元可以玩一次高尔顿板游戏,小球掉入号球槽得到的奖金为元,其中.
①求的分布列:
②高尔顿板游戏火爆进行,很多同学参加了游戏,你觉得小明同学能盈利吗?
如图所示的小木块中,上面7层为高尔顿板,最下面一层为改造的高尔顿板,小球从通道口落下,第一次与第2层中间的小木块碰撞,以的概率向左或向右滚下,依次经过7次与小木块碰撞,最后掉入编号为1,2…,6的球槽内.例如小球要掉入3号球槽,则在前6次碰撞中有2次向右4次向左滚到第7层的第3个空隙处,再以的概率向右滚下,或在前6次碰撞中有3次向右3次向左滚到第7层的第4个空隙处,再以的概率向左滚下.
(1)若进行一次高尔顿板试验,求小球落入第7层第6个空隙处的概率;
(2)小明同学在研究了高尔顿板后,利用该图中的高尔顿板来到社团文化节上进行盈利性“抽奖”活动,8元可以玩一次高尔顿板游戏,小球掉入号球槽得到的奖金为元,其中.
①求的分布列:
②高尔顿板游戏火爆进行,很多同学参加了游戏,你觉得小明同学能盈利吗?
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适中
(0.65)
【推荐1】随着人们生活水平的提高,国家倡导绿色安全消费,菜篮子工程从数量保障型转向质量效益型.为了测试甲、乙两种不同有机肥料的使用效果,某科研单位用西红柿做了对比实验,分别在两片实验区各摘取100个,对其质量的某项指标值进行检测,质量指数值达到35及以上的为“质量优等”,由测量结果绘成如下频率分布直方图.其中质量指数值分组区间是:,,,,.
(1)请根据题中信息完成下面的列联表,并判断是否有99.9%的把握认为“质量优等”与使用不同的肥料有关;
(2)在摘取的用乙种有机肥料的西红柿中,从“质量优等”中随机选取2个,记区间中含有的个数为,求的分布列及数学期望.
附:.
(1)请根据题中信息完成下面的列联表,并判断是否有99.9%的把握认为“质量优等”与使用不同的肥料有关;
甲有机肥料 | 乙有机肥料 | 合计 | |
质量优等 | |||
质量非优等 | |||
合计 |
附:.
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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解答题-应用题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】为了解果园某种水果产量情况,随机抽取个水果测量质量,样本数据分组为、、、、、(单位:克),其频率分布直方图如图所示:
(1)用分层抽样的方法从样本里质量在、的水果中抽取个,求质量在的水果数量;
(2)从(1)中得到的个水果中随机抽取个,记为质量在的水果数量,求的分布列和数学期望;
(3)果园现有该种水果约个,其等级规及销售价格加下表所示,
试估计果园该种水果的销售收入.
(1)用分层抽样的方法从样本里质量在、的水果中抽取个,求质量在的水果数量;
(2)从(1)中得到的个水果中随机抽取个,记为质量在的水果数量,求的分布列和数学期望;
(3)果园现有该种水果约个,其等级规及销售价格加下表所示,
质量(单位:克) | |||
等级规格 | 二等 | 一等 | 特等 |
价格(元/个) |
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