某中学拟在高一下学期开设游泳选修课,为了了解高一学生喜欢游泳是否与性别有关,该学校对100名高一新生进行了问卷调查,得到如下列联表:
已知在这100人中随机抽取1人抽到喜欢游泳的学生的概率为.
(1)请将上述列联表补充完整;
(2)并判断是否有99.9%的把握认为喜欢游泳与性别有关?并说明你的理由;
(3)已知在被调查的学生中有5名来自甲班,其中3名喜欢游泳,现从这5名学生中随机抽取2人,求恰好有1人喜欢游泳的概率.
下面的临界值表仅供参考:
(参考公式:,其中n=a+b+c+d)
喜欢游泳 | 不喜欢游泳 | 合计 | |
男生 | 10 | ||
女生 | 20 | ||
合计 |
(1)请将上述列联表补充完整;
(2)并判断是否有99.9%的把握认为喜欢游泳与性别有关?并说明你的理由;
(3)已知在被调查的学生中有5名来自甲班,其中3名喜欢游泳,现从这5名学生中随机抽取2人,求恰好有1人喜欢游泳的概率.
下面的临界值表仅供参考:
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
更新时间:2017/02/08 11:18:16
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名校
【推荐1】某校为了解该校多媒体教学普及情况,根据年龄按分层抽样的方式调查了该校50名教师,他们的年龄频数及使用多媒体教学情况的人数分布如下表:
(1)由以上统计数据完成下面的列联表,并判断是否有的把握认为以40岁为分界点对是否经常使用多媒体教学有差异?
附:,.
(2)若采用分层抽样的方式从年龄低于40岁且经常使用多媒体的教师中选出6人,再从这6人中随机抽取2人,求这2人中至少有1人年龄在30-39岁的概率.
(1)由以上统计数据完成下面的列联表,并判断是否有的把握认为以40岁为分界点对是否经常使用多媒体教学有差异?
附:,.
(2)若采用分层抽样的方式从年龄低于40岁且经常使用多媒体的教师中选出6人,再从这6人中随机抽取2人,求这2人中至少有1人年龄在30-39岁的概率.
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解题方法
【推荐2】村民把土地流转给农村经济合作社后,部分村民又成为该合作社职工.下表是某地村民成为合作社职工,再经过职业培训后,个人年收入是否超过10万元的人数抽样统计:
(1)是否有99%的把握认为经过职业培训后,合作社职工年收入超过10万元与性别有关?
(2)根据合同工期要求,合作社要完成A,B,C三种互不影响的产品加工,拟对至少完成其中两种产品加工的职工进行奖励(每个职工都有加工这三种产品的任务),若每人完成A,B,C中任何一种产品加工任务的概率都是0.8,求某职工获奖的概率(结果精确到0.1).
附①参考公式:.
②检验临界值表:
年收入超过10万元 | 年收入不超过10万元 | 合计 | |
男 | 45 | 5 | 50 |
女 | 75 | 25 | 100 |
合计 | 120 | 30 | 150 |
(2)根据合同工期要求,合作社要完成A,B,C三种互不影响的产品加工,拟对至少完成其中两种产品加工的职工进行奖励(每个职工都有加工这三种产品的任务),若每人完成A,B,C中任何一种产品加工任务的概率都是0.8,求某职工获奖的概率(结果精确到0.1).
附①参考公式:.
②检验临界值表:
0.10 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 6.635 | 10.828 |
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解题方法
【推荐3】疫情结束之后,演唱会异常火爆.为了调查“喜欢看演唱会和学科是否有关”,对本年级的100名老师进行了调查.
附:,其中.
(1)完成下列列联表,并判断是否有95%的把握认为本年级老师“喜欢看演唱会”与“学科”有关;
(2)三楼大办公室中有11名老师,有4名老师喜欢看演唱会,现从这11名老师中随机抽取3人,求抽到的3人中恰有1人喜欢看演唱会的概率.
附:,其中.
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
喜欢看演唱会 | 不喜欢看演唱会 | 合计 | |
文科老师 | 30 | ||
理科老师 | 40 | ||
合计 | 50 |
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【推荐1】2017年5月14日,第一届“一带一路”国际高峰论坛在北京举行,为了解不同年龄的人对“一带一路”关注程度,某机构随机抽取了年龄在15-75岁之间的100人进行调查,经统计“青少年”与“中老年”的人数之比为.
(1)根据条件完成列联表,依据小概率值的独立性检验,是否有把握认为关注“一带一路”和年龄段有关?
(2)现从抽取的青少年中采用分层抽样法选取9人进行问卷调查.在这9人中再选取3人进行面对面询问,记选取的3人中关注“一带一路”的人数为X,求X的分布列及数学期望.
(1)根据条件完成列联表,依据小概率值的独立性检验,是否有把握认为关注“一带一路”和年龄段有关?
关注 | 不关注 | 合计 | |
青少年 | 15 | ||
中老年 | |||
合计 | 50 | 50 | 100 |
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【推荐2】为了解患某种疾病A与某种生活习惯B是否有关.某社区所在地随机调查了500位居民,结果如下:
(1)估计该地区居民中,有疾病A病历的比例;
(2)根据小概率值的独立性检验,分析有生活习惯B是否会增加患某种疾病A的风险.
附:,
有疾病A病历 | 无疾病A病历 | |
有生活习惯B | 40 | 160 |
无生活习惯B | 30 | 270 |
(2)根据小概率值的独立性检验,分析有生活习惯B是否会增加患某种疾病A的风险.
附:,
α | 0.050 | 0.01 | 0.001 |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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【推荐3】2018年上海国际青少年足球邀请赛将在6月下旬举行.一体育机构对某高中一年级750名男生,600名女生采用分层抽样的方法抽取45名学生对足球进行兴趣调查,统计数据如下所示:
表1:男生
表2:女生
(1)求,的值;
(2)运用独立性检验的思想方法分析:请你填写列联表,并判断是否在犯错误的概率不超过的前提下认为非“有兴趣”与性别有关系?
(3)从45人所有无兴趣的学生中随机选取2人,求所选2人中至少有一个女生的概率.
附:,.
表1:男生
结果 | 有兴趣 | 无所谓 | 无兴趣 |
人数 | 2 | 3 |
结果 | 有兴趣 | 无所谓 | 无兴趣 |
人数 | 12 | 2 |
(2)运用独立性检验的思想方法分析:请你填写列联表,并判断是否在犯错误的概率不超过的前提下认为非“有兴趣”与性别有关系?
男生 | 女生 | 总计 | |
有兴趣 | |||
非有兴趣 | |||
总计 |
附:,.
0.10 | 0.05 | 0.01 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 |
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名校
解题方法
【推荐1】随着时代发展和社会进步,教师职业越来越受青睐,考取教师资格证成为不少人的就业规划之一.当前,中小学教师资格考试分笔试和面试两部分.已知某市2020年共有10000名考生参加了中小学教师资格考试的笔试,现从中随机抽取100人的笔试成绩(满分视为100分)作为样本,整理得到如下频数分布表:
(1)假定笔试成绩不低于90分为优秀,若从上述样本中笔试成绩不低于80分的考生里随机抽取2人,求至少有1人笔试成绩为优秀的概率;
(2)考生甲为提升综合素养报名参加了某拓展知识竞赛,该竞赛要回答3道题,前两题是哲学知识,每道题答对得3分,答错得0分;最后一题是心理学知识,答对得4分,答错得0分.已知考生甲答对前两题的概率都是,答对最后一题的概率为,且每道题答对与否相互独立,求考生甲的总得分Y的分布列及数学期望.
笔试成绩x | ||||||
人数 | 5 | 10 | 25 | 30 | 20 | 10 |
(2)考生甲为提升综合素养报名参加了某拓展知识竞赛,该竞赛要回答3道题,前两题是哲学知识,每道题答对得3分,答错得0分;最后一题是心理学知识,答对得4分,答错得0分.已知考生甲答对前两题的概率都是,答对最后一题的概率为,且每道题答对与否相互独立,求考生甲的总得分Y的分布列及数学期望.
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【推荐2】某数学学习小组的7名学生在一次考试后调整了学习方法,一段时间后又参加了第二次考试.两次考试的成绩如下表所示(满分100分):
(1)从数学学习小组7名学生中随机选取1名,求该名学生第二次考试成绩高于第一次考试成绩的概率;
(2)设表示第名学生第二次考试成绩与第一次考试成绩的差.从数学学习小组7名学生中随机选取2名,得到数据,定义随机变量,如下:
(i)求的分布列和数学期望;
(ii)设随机变量,的的方差分别为,,试比较与的大小.(结论不要求证明)
学生1 | 学生2 | 学生3 | 学生4 | 学生5 | 学生6 | 学生7 | |
第一次 | 82 | 89 | 78 | 92 | 92 | 65 | 81 |
第二次 | 83 | 90 | 75 | 95 | 93 | 61 | 76 |
(2)设表示第名学生第二次考试成绩与第一次考试成绩的差.从数学学习小组7名学生中随机选取2名,得到数据,定义随机变量,如下:
(i)求的分布列和数学期望;
(ii)设随机变量,的的方差分别为,,试比较与的大小.(结论不要求证明)
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解题方法
【推荐3】已知树人中学三个年级一共有2000名学生,其中高一年级有600人,高二年级有700人,高三年级有700人,现在想了解全校学生的每天睡眠的平均时间,按照年级人数进行分层随机抽样抽取20人,计算得到高一年级样本数据的平均数(单位:小时),高二年级样本数据的平均数(单位:小时),高三年级抽取的样本数据(单位:小时)如下:
6.4 6.6 6.9 7.1 7.2 7.2 7.6
(1)请计算出高三年级样本数据的平均数(单位:小时),用总样本的平均数估计树人中学全体学生的平均数(单位:小时)请计算;
(2)在高三年级抽取的样本数据中用简单随机抽样的方法抽取2个数据,求这2个数据都在平均数以上的概率.
6.4 6.6 6.9 7.1 7.2 7.2 7.6
(1)请计算出高三年级样本数据的平均数(单位:小时),用总样本的平均数估计树人中学全体学生的平均数(单位:小时)请计算;
(2)在高三年级抽取的样本数据中用简单随机抽样的方法抽取2个数据,求这2个数据都在平均数以上的概率.
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