某科研机构为了研究中年人秃发与患心脏病是否有关,随机调查了一些中年人的情况,具体数据如表,根据表中数据则可判定秃发与患心脏病有关,那么这种判定出错的可能性为( )
患心脏病情况 秃发情况 | 患心脏病 | 无心脏病 |
秃发 | 20 | 300 |
不秃发 | 5 | 450 |
A.0.1 | B.0.05 |
C.0.01 | D.0.99 |
18-19高二·全国·课后作业 查看更多[2]
(已下线)8.3.1分类变量与列联表(分层作业)-【上好课】高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第三册)2018-2019学年北师大版高中数学选修2-3同步配套(课件+练习):第三章检测
更新时间:2019-01-22 09:56:39
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解题方法
【推荐1】有甲、乙两个班级进行数学考试,按照大于等于85分为优秀,85分以下为非优秀统计成绩,得到如下所示的列联表:
附:
已知在全部105人中随机抽取1人,成绩优秀的概率为,则下列说法正确的是( )
优秀 | 非优秀 | 总计 | |
甲班 | 10 | b | |
乙班 | c | 30 | |
合计 |
P(K2≥k0) | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
A.列联表中c的值为30,b的值为35 |
B.列联表中c的值为15,b的值为50 |
C.根据列联表中的数据,若按97.5%的可靠性要求,能认为“成绩与班级有关系” |
D.根据列联表中的数据,若按97.5%的可靠性要求,不能认为“成绩与班级有关系” |
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解题方法
【推荐2】2020年2月,全国掀起了“停课不停学”的热潮,各地教师通过网络直播、微课推送等多种方式来指导学生线上学习.为了调查学生对网络课程的热爱程度,研究人员随机调查了相同数量的男、女学生,发现有80%的男生喜欢网络课程,有40%的女生不喜欢网络课程,且有99%的把握但没有99.9%的把握认为是否喜欢网络课程与性别有关,则被调查的男、女学生总数量可能为( )
附:,其中.
附:,其中.
0.1 | 0.05 | 0.01 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
A.130 | B.190 | C.240 | D.250 |
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【推荐1】千百年来,我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、走向、速度,厚度、颜色等的变化,总结了丰富的“看云识天气”的经验,并将这些经验编成谚语,如“天上钩钩云,地上雨淋淋”“日落云里走,雨在半夜后”……小波同学为了验证“日落云里走,雨在半夜后”,观察了地区的100天日落和夜晚天气,得到如下列联表.
临界值表:
并计算得到,下列小波对地区天气的判断不正确的是( )
单位:天
日落云里走 | 夜晚天气 | |
下雨 | 未下雨 | |
出现 | 25 | 5 |
未出现 | 25 | 45 |
临界值表:
0.05 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
并计算得到,下列小波对地区天气的判断不正确的是( )
A.夜晚下雨的概率约为 |
B.未出现“日落云里走”,夜晚下雨的概率约为 |
C.在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为“日落云里走”是否出现与夜晚天气有关 |
D.若出现“日落云里走”,则有99.9%的把握认为夜晚一定会下雨 |
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【推荐1】某校学生会为研究该校学生的性别与语文、数学、英语成绩这个变量之间的关系,随机抽查了名学生,得到某次期末考试的成绩数据如表1至表3,根据表中数据可知该校学生语文、数学、英语这三门学科中
A.语文成绩与性别有关联性的可能性最大,数学成绩与性别有关联性的可能性最小 |
B.数学成绩与性别有关联性的可能性最大,语文成绩与性别有关联性的可能性最小 |
C.英语成绩与性别有关联性的可能性最大,语文成绩与性别有关联性的可能性最小 |
D.英语成绩与性别有关联性的可能性最大,数学成绩与性别有关联性的可能性最小 |
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解题方法
【推荐2】假设有两个分类变量和的列联表为:
参考公式:,其中.对同一样本,以下数据能说明与有关系的可能性最大的一组为
| 总计 | ||
总计 |
A. | B. |
C. | D. |
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【推荐1】下列说法正确 的是
A.“为真”是“为真”的充分不必要条件; |
B.样本的标准差是3.3; |
C.是用来判断两个分类变量是否相关的随机变量,当K2的值很小时可以推定两类变量不相关; |
D.设有一个回归直线方程为,则变量每增加一个单位,平均减少1.5个单位. |
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名校
【推荐2】为考查某种药物预防疾病的效果,进行动物试验,得到如下药物效果与动物试验列联表:
由上述数据给出下列结论,其中正确结论的个数是
附:;
①能在犯错误的概率不超过的前提下认为药物有效
②不能在犯错误的概率不超过的前提下认为药物有效
③能在犯错误的概率不超过的前提下认为药物有效
④不能在犯错误的概率不超过的前提下认为药物有效
患病 | 未患病 | 总计 | |
服用药 | |||
没服用药 | |||
总计 |
附:;
②不能在犯错误的概率不超过的前提下认为药物有效
③能在犯错误的概率不超过的前提下认为药物有效
④不能在犯错误的概率不超过的前提下认为药物有效
A. | B. | C. | D. |
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