【推荐1】垃圾分类(英文名为Garbage classification)，一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。垃圾分类可以提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。为进一步在社会上普及垃圾分类知识，某中学学生积极到社会上举行垃圾分类的公益讲座，该校学生会为了解本校高一年级1000名学生课余时间参加公益讲座的情况，随机抽取50名学生进行调查，将数据分组整理后，列表如下：

参加场数	0	1	2	3	4	5	6	7
参加人数占调查人数的百分比	8%	10%	20%	26%	18%	12%	4%	2%

下列估计该校高一学生参加公益讲座的情况正确的是（       ）

A．参加公益讲座次数是3场的学生约为360人

B．参加公益讲座次数是2场或4场的学生约为480人

C．参加公益讲座次数不高于2场的学生约为280人

D．参加公益讲座次数不低于4场的学生约为360人

【推荐2】对一个样本容量为100的数据分组，各组的频数如表：

区间	[17,19)	[19,21)	[21,23)	[23,25)	[25,27)	[27,29)	[29,31)	[31,33]
频数	1	1	3	3	18	16	28	30

估计小于29的数据大约占总体的

A．16%

B．40%

C．42%

D．58%

【推荐3】某校学生会为了解高二年级600名学生课余时间参加中华传统文化活动的情况（每名学生最多参加7场）.随机抽取50名学生进行调查，将数据分组整理后，列表如下：

参加场数	0	1	2	3	4	5	6	7
占调查人数的百分比	8%	10%	20%	26%	18%	m%	4%	2%

则以下四个结论中正确的是

A．表中m的数值为10

B．估计该年级参加中华传统文化活动场数不高于2场的学生约为108人

C．估计该年级参加中华传统文化活动场数不低于4场的学生约为216人

D．若采用系统抽样方法进行调查，从该校高二600名学生中抽取容量为30的样本，则分段间隔为15