13. 某同学用如图所示的装置完成“探究加速度与力、质量的关系”的实验。用总质量为
m的重物(托盘和砝码)通过滑轮牵引小车,使它在长木板上运动,打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。
(1)实验中,需要平衡摩擦力和其他阻力。正确操作方法是把长木板右端垫高,在
___________(选填“不悬挂”或“悬挂”)重物且计时器打点的情况下,轻推一下小车,若小车拖着纸带做
___________(选填“匀速”或“匀加速”)运动,表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响。
(2)实验中,为了保证悬挂重物的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力,悬挂重物的总质量
m应
___________(填“远小于”或“远大于”)小车的质量
M。
(3)该同学在实验中,得到了如图的
a-
m图象,根据该同学的结果,在
m大于
___________时,小车的加速度与重物的质量成明显的非线性关系。发生这种现象的原因是
_________。
A.长木板倾角太小,没有完全平衡摩擦力
B.长木板倾角太大,平衡摩擦力过度
C.不满足
m<<
MD.不满足
M<<
m