12. 小明和小红同学分别通过实验探究“加速度与质量的关系”和“加速度与力的关系”。
(1)小明同学在探究小车加速度与质量的关系时,采用了如图所示方案。
①保持砝码盘中砝码质量不变,通过增减小车中的砝码个数改变小车中砝码和小车的总质量
M,与此相对应,利用纸带上打出的点来测量小车的加速度。对此实验方案,下列做法中合理的是
___________;
A.在补偿阻力时,需要把木板的一侧垫高,并将砝码盘及盘中砝码用细线通过定滑轮系在小车上
B.实验时,先接通打点计时器电源,待打点计时器工作稳定后再释放小车
C.调节滑轮,使细线与木板平行
②实验中打出的一条纸带的部分实验数据如图所示,相邻两个计数点间还有四个点车画出。所用交变电源的频率为50Hz,由该纸带可求得小车的加速度
__________(结果保留两位有效数字);
③小明记录的6组实验数据如下表所示,其中5组数据的对应点已经标在如图的坐标纸上,请用“+”标出余下的一组数据的对应点,并作出
图像
_________________。由
图像可得出的实验结论为
_________________。
F/N | M/kg | |
0.29 | 1.16 | 0.25 |
0.29 | 0.86 | 0.34 |
0.29 | 0.61 | 0.48 |
0.29 | 0.41 | 0.11 |
0.29 | 0.36 | 0.81 |
0.29 | 0.31 | 0.23 |
(2)小红同学在探究小车加速度
a与所受合外力
F的关系时,设计并采用了如图所示的方案。其实验操作步骤如下:
a.挂上砝码盘和砝码,调节木板的倾角,使质量为
M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑;
b.取下砝码盘和砝码,测出其总质量为
m,并让小车沿木板下滑,测出加速度
a;
c.改变砝码盘中砝码的个数,重复步骤a和b,多次测量,作出
图像。
①该实验方案
________满足条件
(选填“需要”或“不需要”);
②若小红同学实验操作规范,随砝码盘中砝码个数的增加,作出的
图像最接近如图中的
________。
A.
B.
C.