14. 某同学设计了“探究加速度
a与物体所受合力
F及质量
m的关系”实验。 图为实验装置简图,A为小车,B为某种打点计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力
F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度
a可用纸带上打出的点求得。
(1)图为实验中所用打点计时器的学生电源。由学生电源可以判断该同学选用的是图中的
_____(填“甲”或“ 乙”)打点计时器。
上述图(b)的安装中存在的
错误有:①
____________②
___________ 。
(2)在“探究加速度
a与质量
m的关系”时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量
m,分别记录小车加速度
a与其质量
m的数据。 在分析处理时,该组同学存在两种方案;甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度
a与其质量
m的图象;乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度
a与其质量倒数
的图象。两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注, 但尚未完成图象(如下图所示)。 你认为同学
______________(填“甲”、“乙”)的方案更合理。 请继续帮助该同学作出坐标中的图象
_________。
(3)在“探究加速度
a与合力
F的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度
a与合力
F的图线如图(
c),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因。答:
____________。