17. 某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:
A.按如图摆好实验装置;
B.将质量
M=0.20kg的小车拉到打点计时器附近,并按住小车;
C.在总质量
m分别为10g、30g、50g的三种钩码中,挑选了一个质量为50g的钩码挂在拉线的挂钩上;
D.接通打点计时器的电源(电源频率为
f=50 Hz), 然后释放小车,打出一条纸带。
①多次重复实验,从中挑选一条点迹清晰的纸带如图所示。把打下的第一点记作“0”,然后依次取若干个计数点,相邻计数点间还有4个点未画出,用毫米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为
d1=0.0075 m,
d2=0.03001m,
d3=0.0675 m,
d4=0.1200 m,
d5=0.1875m,
d6=0.2700 m,他把钩码重力(当地重力加速度g=9.8 m/s
2)作为小车所受合力算出打下“0”点到打下“5”点合力做功。则合力做功
=
______ ,小车动能的改变量
=
______(结果保留三位有效数字)。
② 此次实验探究的结果,他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”,且误差很大,显然,在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素。请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下,造成较大误差的主要原因是
___________________ ;
___________________________ 。(写出两条即可)