【推荐1】某学习小组设计如下实验研究平抛运动。如图所示，弯曲轨道AB固定在水平桌面上，在离轨道边缘B不远处有一可移动的竖直平面abcd，平面中心竖直线有刻度，0刻度与边缘平齐。以边缘B的正下方的O点为原点建立水平x轴。实验时，将竖直平面移动到x处，从固定立柱处静止释放体积很小的钢珠，钢珠从B点离开后击中中心竖直线某点，记录刻度值y；改变x，重复实验。

（1）研究平抛运动规律时，下述条件中对减小误差没有帮助的是___________。
A．弯曲轨道边缘保持水平                           B．弯曲轨道尽量光滑
C．保持竖直平面abcd与水平面垂直            D．使用相同体积但质量较大的小钢珠
（2）下列图像中，能正确反映y与x的关系是(        )
A． B． C．
（3）若某次让钢珠从固定立柱处静止释放，记录钢珠击中中心竖直线刻度，记为y；将竖直平面向远离B平移距离10.00cm，再次让钢珠从固定立柱处静止释放，记录钢珠击中中心竖直线刻度为y₁=y+5.02cm；将竖直平面再向远离B平移距离10.00cm，让钢珠从固定立柱处静止释放，记录钢珠击中中心竖直线刻度为y₂=y+19.84cm；小球初速度的值为=___________m/s。（g=9.80m/s²）
（4）某同学将此装备中的竖直平面固定住，然后尽量减少钢珠与弯曲轨道之间的摩擦直至可忽略，让钢珠离桌面高h处静止释放，记录钢珠击中中心竖直线刻度，记为y。改变静止释放时钢珠离桌面的高度h，重复实验。由实验数据可以推得，h与___________（选填“y”或“y²”）成反比。

【推荐2】在研究平抛物体运动的实验中，右图为小球做平抛运动闪光照片的一部分，图中每一小正方格边长L=5cm，g取10m/s²。则
（1）小球平抛时的初速度是______m/s。
（2）闪光的频率为f=______次/秒。
（3）若小球质量m=200克，则小球经过B点时重力的瞬时功率是______，动能是______。
   

【推荐3】某同学用如图所示的装置测物块与水平桌面间的动摩擦因数，将物块放在水平桌面的最右端，在桌面最右端正上方O点处用悬线悬挂一小球。①先将小球向右拉至与悬点O等高的位置，由静止释放小球，小球下落后恰好能沿水平向左的方向撞击物块，物块被撞击后，在桌面上向左最远滑到Q点，用刻度尺测量出Q点到桌面最右端的距离s。②再将物块放回桌面的最右端，将小球向左拉至与悬点O等高的位置，由静止释放小球，小球下落后恰好能沿水平向右的方向撞击物块，物块被撞击后从桌面上飞出，落点为P，测出桌面离水平地面的高度h，再测出P点到N点（桌面最右端M点在水平地面的投影）的距离x。

（1）要测量物块与桌面间的动摩擦因数，则________。
A.需要测量物块的质量m
B.需要测量小球的质量m₀
C.需要测量物块的质量m和小球的质量m₀
D.不需要测量物块的质量m和小球的质量m₀
（2）根据测得的物理量得出动摩擦因数的表达式为μ=________。

【推荐1】如图为利用平抛运动规律测量电动抽水器流量（每秒排出的液体体积）的实验装置。实验过程如下：

（1）将水桶和薄底水杯放在同一水平桌面上。测量抽水器出水管内径（直径）d，调节管口方向，使其___________（选填“水平”“竖直”）。启动抽水器后水均匀从管口水平射出。
（2）水柱离开管口落入水杯，测量管口距落点间的水平距离x，管口距桌面高度h。
（3）当地重力加速度为g，已知流量的表达式为（其中S为水流的横截面积，v为水流的速度大小），则该抽水器的流量Q=___________。（用符号x、h、g、d表示）
（4）调整抽水器功率，并靠近水桶平移水杯，使水柱重新落入水杯，则水从管口到落点的时间___________。重新装满同一杯水所需的时间___________。（均选填“变长”、“不变”或“变短”）
（5）为了验证流量测量结果的正确性，需设计另一种实验方案；请简要描述要测的物理量，并用相应物理量字母表示该抽水器流量Q的表达式：___________。

【推荐2】某同学用如图甲所示装置结合频闪照相研究平抛运动。重力加速度g=10m/s²。

（1）实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，如图中y-x²图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是___________。
A．B．
C．D．
（2）让小球从斜槽上合适的位置由静止释放，频闪照相得到小球的位置如图乙所示，A、B、C是相邻三次闪光小球成像的位置，坐标纸每小格边长为5cm，则小球从槽口抛出的初速度大小为v₀=___________m/s，小球从抛出点抛出到运动到B点位置所用的时间为t=___________s；B点离抛出点的水平距离x=___________m。

【推荐3】某研究小组用平抛知识来研究生活中的实际问题：例如交通事故发生时，位于车上不同高度的物品散落到地面上的位置是不同的，根据测量散落物品的距离可以确定出碰撞瞬间汽车的行驶速度v。研究小组的同学通过模拟碰撞，测出散落物品M、N分别从距地面高h和H的位置水平抛落，M、N落地时相距为d，重力加速度为g。（不计空气阻力）请回答下面问题：

(1)物品M从抛出到落地的时间________。
(2)碰撞瞬间汽车的行驶速度v________。
(3)下列说法正确的是（　　）

A．若碰撞前汽车速度增大，则物品M从抛出到落地运动时间减小

B．若碰撞前汽车速度增大，则物品M从抛出到落地运动时间不变

C．若碰撞前汽车速度增大，则物品M、N落地时相距距离d变大

D．若碰撞前汽车速度增小，则物品M、N落地时相距距离d变大

【推荐1】利用实验室的斜面小槽等器材研究平抛运动。每次都使钢球在斜槽上同一位置滚下，要想得到钢球在空中做平抛运动的轨迹就得设法用铅笔描出小球经过的位置（每次使用铅笔记下小球球心在木板上的水平投影点O）。通过多次实验，把在竖直白纸上记录的钢球的多个位置，用平滑曲线连起来就得到了钢球做平抛运动的轨迹。
（1）实验过程中，要建立直角坐标系，在下图中，建系坐标原点选择正确的是______。

（2）甲、乙、丙、丁四位同学分别建立（1）中A、B、C、D四种坐标系，在描出的平抛运动轨迹图上任取一点（x，y），运用公式可求得小球的初速度v₀，这样测得的平抛初速度值与真实值相比，甲同学的结果______。（填“偏大”、“偏小”或“准确）
（3）若某同学只记录了小球运动途中的A、B、C三点的位置，如图，取A点为坐标原点，各点的位置坐标如图所示，（g=10m/s²），则小球抛出点的位置坐标是______（以cm为单位，答案不用写出，注意正负号）；

【推荐2】三个同学根据不同的实验条件，进行“探究平抛运动规律”的实验：

（1）甲同学采用图（1）所示的装置。用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明___________。
A.A球运动的竖直方向分运动是自由落体运动
B.A球运动的水平方向分运动是匀速直线运动
C.A球运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动
（2）乙同学采用图（2）所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v₀相等。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v₀同时分别从轨道M、N的下端射出。实验可观察到的现象应是___________。仅仅改变弧形轨道M的高度（保持AC不变），重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明___________。
（3）丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到图（3）所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为1.25cm，由图可求得拍摄时每隔___________s曝光一次，该小球平抛的初速度大小为___________m/s（g取9.8m/s²）。

【推荐3】用如图甲所示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验。根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹。部分运动轨迹如图乙所示。图中水平方向与竖直方向每小格的长度均为、和是轨迹图线上的3个点。若已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动，重力加速度为g。可求出小球从运动到所用的时间为_____，小球抛出后的水平速度为_____。