【推荐1】用如图所示的实验装置可验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。

（1）实验中，不容易直接测定小球碰撞前后的速度。要间接地解决这个问题，只需通过仅测量_______。
A．小球开始释放高度h
B．小球抛出点距地面的高度H
C．小球做平抛运动的水平位移
（2）关于本实验的条件和操作要求，下列说法正确的是_______。
A．斜槽轨道必须光滑
B．斜槽轨道末端必须水平
C．入射球和被碰球的质量必须相等，且大小相同
D．被碰小球每次的落点一定是重合的
（3）设小球1的质量为m₁，小球2的质量为m₂，MP的长度为，ON的长度为，则本实验验证动量守恒定律的表达式为_________。

【推荐2】某同学用图甲所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律，图中是斜槽，为水平槽，二者平滑相接，调节实验装置，使小球放在上时恰能保持静止，实验时先使A球从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下，落到位于水平地面上的记录纸上，留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。然后把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置由静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹。重复这种操作10次。
   
图甲中是水平槽末端在记录纸上的垂直投影点，为未放被碰球B时A球的平均落点，为与B球碰后A球的平均落点，为被碰球B的平均落点。若B球落点痕迹如图乙所示，其中米尺水平放置，且平行于，米尺的零点与点对齐。
（1）入射球A的质量和被碰球B的质量的关系是______（选填“>”“<”或“=”）。
（2）碰撞后B球的水平射程约为______。
（3）下列选项中，属于本次实验必须测量的是______。
A．水平槽上未放B球时，测量A球平均落点位置到点的距离
B．A球与B球碰撞后，测量A球平均落点位置到点的距离
C．测量A球或B球的直径
D．测量A球和B球的质量
E．测量点相对于水平槽面的高度
（4）若系统动量守恒，则应有关系式：______。

【推荐3】“春华”学习小组用“碰撞实验器”通过实验验证动量守恒定律，他们第一次实验使用的装置如图甲所示，实验中，a是入射小球，b是被碰小球，先将小球a从斜槽上某一固定位置由静止释放，小球a从斜槽末端飞出后落到水平地面的记录纸上留下落点痕迹，重复多次，描出小球a的平均落点位置P，再把小球b放在斜槽末端，让小球a仍从斜槽上同一位置由静止释放，与小球b碰撞后，两球分别在记录纸上留下落点痕迹，重复多次，描出碰后小球a、b的平均落点位置M、N如图乙所示，O点为轨道末端在水平地面上的投影。

（1）关于本实验，下列说法正确的是______。
A．小球a的质量必须小于小球b的质量且两小球半径相同
B．斜槽越粗糙，实验误差就会越大
C．斜槽末端的切线必须水平，即小球b放在斜槽末端处，应恰好静止
D．必须测量斜槽末端到水平地面的高度
（2）实验中，小球碰撞前后的速度是不容易直接被测得的，同学们经过分析讨论，发现小球平抛运动的时间相同，因此可以用______间接地来代替小球碰撞前后时的速度。
（3）同学们用托盘天平测出了小球a的质量记为，小球b的质量记为，用毫米刻度尺测得O、M、P、N各点间的距离（图乙中已标出），则验证两小球碰撞过程中动量守恒的表达式为__________。
（4）同学们在实验中正确操作、认真测量，发现，若两球碰撞前后的动量守恒，则__________。

【推荐1】如图所示，某实验小组同学用“碰撞实验器”验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。

（1）实验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的，但小组同学通过测量其他物理量间接地解决了这个问题。
a．本实验必须满足的条件是__________。
A．两小球质量必须相等
B．斜槽轨道必须是光滑的
C．轨道末端必须是水平的
b．实验中除了测两个小球质量外，仅测量__________（填选项前的符号）就可以达到解决问题的目的。
A．小球开始释放高度h
B．小球抛出点距地面的高度H
C．小球做平抛运动的射程
D．小球做平抛运动的时间
c．请你写出小组同学解决问题的依据和思路：__________。
（2）图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时，先让入射球多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量OP长度；然后，让被碰小球静置于轨道的水平部分，再将入射球从斜轨上S位置静止释放，与小球相碰，并多次重复，分别找到、相碰后平均落地点的位置M、N，分别测量OM、ON长度。最后用天平测量两个小球的质量分别为、。
a．若两球相碰前后的动量守恒，其表达式为__________（用测量的量表示）；若碰撞是弹性碰撞，那么还应满足的表达式为__________（用测量的量表示）。
b．若实验中记录完平均落地点P后，小组中某同学发现斜槽末端有些向上倾斜；此时他将其调整为水平（斜槽末端离地高度H不变），然后继续进行后面操作，依然按照原来的方法分析数据。如果该小组同学的其他操作都正确，且调节斜槽引起小球在空中运动时间的变化可以忽略不计，请你分析说明该实验可能会出现的结果__________。

【推荐2】气垫导轨是一种现代化的力学实验仪器。它利用小型气源将压缩空气送入导轨内腔，空气再由导轨表面上的小孔中喷出，在导轨表面与滑行器内表面之间形成很薄的气垫层。滑行器就浮在气垫层上，与导轨平面脱离接触，因而能在轨面上做近似无阻力的直线运动，极大地减小了以往在力学实验中由于摩擦力引起的误差。某实验小组现在利用气垫导轨装置结合频闪照相的方法进行“探究碰撞中的不变量”这一实验。
（1）实验要求研究两滑块碰撞时动能损失很小和很大等各种情况，若要求碰撞时动能损失最小应选图中的______（填“甲”或“乙”）（甲图两滑块分别装有弹性圈，乙图两滑块分别装有撞针和橡皮泥）；

（2）某次实验时碰撞前B滑块静止，A滑块匀速向B滑块运动并发生碰撞，利用频闪照相的方法连续4次拍摄得到的闪光照片如图所示。已知相邻两次闪光的时间间隔为T，在这4次闪光的过程中，A、B两滑块均在0~80cm的范围内，且第1次闪光时，滑块A恰好位于x=10cm处。若A、B两滑块的碰撞时间及闪光持续的时间极短，均可忽略不计，则可知碰撞发生在第1次闪光后的______时刻（用字母T表示），A、B两滑块质量比m_A：m_B=______。

【推荐3】某同学用图甲所示的装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律。图中SQ是斜槽，QR为水平槽。实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。再把B球放在水平槽上靠近末端的地方，让A球仍从位置G由静止滚下，和B球碰撞后，A、B两球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹，重复上述操作10次。图中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点。B球落点痕迹如图乙所示，其中刻度尺水平放置，且平行于G、R、O所在平面，刻度尺的零点与O点对齐。
（1）碰撞后B球的水平射程ON应取为_________cm。


（2）该同学实验记录了如下数据，设A球做平抛运动的时间为t，请根据下表中数据求出两球碰撞前的质量与速度的乘积之和是_______，两球碰撞后的质量与速度的乘积之和是_______，由此得出的结论是_______。   

mA/g	mB/g	OM/cm	ON/cm	OP/cm
20.0	10.0	15.2		47.9

（3）该实验产生系统误差的主要原因是(      )
A.入射小球在下滑过程中受摩擦力
B.小球在空气中飞行时受到空气阻力
C.通过复写纸描得的各点，不是理想的点，有一定的大小，从而带来作图上的误差
D.测量长度时有误差