【推荐1】下列实验装置或操作不能达到相应实验目的的是（       ）

A．灼烧干海带

B．用CCl4萃取碘水中的碘

C．实验室制氨气

D．实验室制取乙酸乙酯

【推荐2】用下列仪器或装置进行相应实验，能达到实验目的的是
       

A．实验室制	B．制备并收集乙酸乙酯
C．收集气体	D．证明是分解的催化剂

【推荐3】如图是产生和收集气体的实验装置示意图，该装置适合于（       ）

A．用浓硝酸和Cu制取NO2

B．用H2O2溶液和MnO2制取O2

C．用浓盐酸和MnO2制取Cl2

D．用NH4Cl溶液和Ca(OH)2制取NH3

【推荐1】下列实验操作能达到实验目的的是

A．用排水法收集铜粉与浓硝酸反应的NO2

B．用NaOH溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液，选用酚酞作指示剂

C．在空气中蒸干硫酸亚铁溶液可以得到绿矾(FeSO4·7H2O)

D．在容量瓶中加一定体积的水，再加入浓硫酸配制准确浓度的稀硫酸

【推荐2】同温同压下，将三组气体：①，②，③，分别通入体积相同的试管中，待气体充满试管后立即倒立于水槽中(如图所示)，试管内液面稳定后，剩余气体体积最少的是

A．①

B．②

C．③

D．无法确定

【推荐3】氮是参与生命活动的重要元素。氮在大气圈、水圈和生物圈中进行元素循环。自工业革命以来，人类活动大大加剧了含氮化合物在大气圈和水圈中的总流量，如化石燃料燃烧时产生的高温可使氮气转变为氮氧化物，从而对生态平衡产生了严重影响。从化学的视角深刻理解氮循环，合理使用含氮化合物，科学处理大气和水圈中的氮元素，保障地球生态安全，是化学学科的重要研究内容和责任。下列化学反应表示正确的是

A．用水吸收二氧化氮制硝酸：2NO2＋H2O=HNO3＋NO

B．用烧碱溶液吸收硝酸工业尾气：NO＋NO2＋2OH=2NO＋H2O

C．雷雨天气空气中的氮气和氧气反应：N2＋2O22NO2

D．铜粉和稀硝酸反应：4H+＋2NO＋Cu=Cu2+＋2NO2↑＋2H2O

【推荐1】若向含少量水蒸气的容器中通入SO₂与H₂S共1.00 mol(已知：SO₂+2H₂S＝3S↓+2H₂O)，且知H₂S过量，充分反应后，所得的氧化产物比还原产物多8.0 g，则通入的SO₂和H₂S的物质的量之比可能是

A．1∶4

B．1∶2

C．2∶1

D．1∶3

【推荐2】在标准状况下，向100mL氢硫酸溶液中通入氯气，沉淀的物质的量变化如图所示，则原氢硫酸溶液的物质的量浓度为
   

A．0.5mol/L

B．0.05mol/L

C．1mol/L

D．0.1mol/L

【推荐3】下列各种试剂中：①浓溴水②食盐溶液③浓H₂SO₄④Na₂SO₃溶液⑤石灰水⑥氢硫酸 ⑦NaClO溶液，长期放置在空气中不容易变质而浓度变小的组合是

A．①③④

B．④⑤⑥

C．②④⑦

D．只有①③

【推荐1】下列气体可用向上排空气法收集的是

A．NH3

B．H2

C．Cl2

D．CH4

【推荐2】正确的实验操作是实验成功的重要因素，下列实验操作正确的是

A．检验浓硫酸与铜反应后的产物中是否含有铜离子	B．收集NO2并防止其污染环境	C．用图所示装置(正放)可收集NO气体	D．用图所示装置可吸收多余氨气且能防止倒吸

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】下列气体不能用排空气法收集而要用排水法收集的是

A．NO2

B．H2

C．NH3

D．NO