某研究性学习小组同学为探究氯气的性质，设计如图装置进行实验探究。
下列说法不正确的是
下列说法不正确的是
A．利用装置 可探究氯气是否有漂白性 |
B．通入氯气后可观察到装置 中溶液变红 |
C．装置 中产生白色沉淀说明氯气与水反应生成了 |
D．装置e中反应的离子方程式： |
23-24高一上·江西鹰潭·期中 查看更多[3]
（已下线）寒假作业05 氯及其化合物-【寒假分层作业】2024年高一化学寒假培优练（人教版2019必修第一册）江西省部分学校2023-2024学年高一上学期11月期中考试化学试题江西省鹰潭市2023-2024学年高一上学期11月期中化学试题
更新时间：2023-12-02 13:15:59
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐1】用NaClO氧化尿素[CO(NH2)2]制备水合肼(N2H4•H2O)的实验流程如图所示：
已知：①氯气与烧碱溶液的反应是放热反应。
②氯气与烧碱在低温下生成NaClO，在较高温下生成NaClO3。
③N2H4•H2O具有强还原性，能与NaClO反应生成N2。
下列说法正确的是
已知：①氯气与烧碱溶液的反应是放热反应。
②氯气与烧碱在低温下生成NaClO，在较高温下生成NaClO3。
③N2H4•H2O具有强还原性，能与NaClO反应生成N2。
下列说法正确的是
| A．步骤I中无需控制反应的温度 |
| B．步骤II中可将尿素的水溶液逐滴滴入NaClO碱性溶液中 |
C．生成水合肼的离子方程式为：ClO-+CO(NH2)2+2H2O=Cl-+ +N2H4•H2O+2H+ |
| D．N2H4•H2O能与液氧剧烈反应，生成N2并释放出大量热，可用作火箭推进器的燃料 |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】下列试剂保存方法不正确的是
| A．新制氯水用棕色细口瓶保存 | B．漂白粉用无色广口瓶保存 |
| C．常温下，液氯用钢瓶存放 | D．金属钠保存在煤油中或用石蜡封存 |
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单选题
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适中
(0.65)
【推荐1】已知阿伏加德罗常数的值约为6.02×1023，下列叙述正确的是
| A．标准状况下，22.4L水中所含的分子数约为6.02×1023 |
| B．含4molHCl的浓盐酸跟足量MnO2加热反应，可制得Cl2的分子数约为6.02×1023 |
C．标准状况下，aL由氧气和氮气组成的混合气体中含有的分子数约为 ×6.02×1023 |
| D．5.6g金属铁变为离子时失去的电子数约为0.2×6.02×1023 |
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单选题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】下列事实能用勒夏特列原理来解释的是
| A．SO2被氧化为SO3，需使用催化剂 |
| B．由H2(g)、I2(g)和HI(g)组成的平衡体系加压后颜色变深 |
| C．500℃时比室温更有利于合成氨反应 |
| D．实验室常用排饱和食盐水的方法收集氯气 |
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】化学方程式是一种重要的化学语言。下列化学方程式能够正确表示对应变化的是
| A | 工业上制备漂白粉 |  |
| B | 供氢剂 与水反应 |  |
| C | 过量铁和氯气反应 |  |
| D |  |   |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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适中
(0.65)
【推荐2】某同学用下列装置或方法进行有关
的实验，不能达到相应实验目的的是
的实验，不能达到相应实验目的的是| A．用图1装置制取 | B．用图2所示方法闻的气味 |
C．用图3装置检验与 溶液是否反应 | D．用图4装置观察与 反应的现象 |
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】探究
与水的反应，实验如下(实验中加入的溶液均过量)：
已知：i．
是二元弱酸，能电离出
和
ii．②中发生反应：
iii．
可以溶解在稀
中
下列说法中不正确的是
与水的反应，实验如下(实验中加入的溶液均过量)：已知：i．
是二元弱酸，能电离出和ii．②中发生反应：
iii．
可以溶解在稀中下列说法中不正确的是
A． 中均只发生了氧化还原反应 |
B．白色沉淀的主要成分是 |
C． 中产生的气体能使带火星的木条复燃 |
D． 中 与 的作用不相同，产生气体的量也不同 |
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适中
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【推荐2】下列实验操作、现象及得出的结论均正确的是
| 选项 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| A | 向淀粉溶液中加适量20%溶液，加热，冷却后加NaOH溶液至碱性，再滴加少量碘水 | 溶液未变蓝色 | 淀粉已完全水解 |
| B | 从装有过氧化钠的试剂瓶中取一定量固体于试管中然后加入 溶液 | 产生白色沉淀 | 过氧化钠变质产生 碳酸钠 |
| C | 镁在燃烧匙中点燃，迅速伸入盛满 的集气瓶中 | 集气瓶中产生大量白烟，瓶内有黑色颗粒产生 | 具有氧化性 |
| D | 将 溶液滴入酸性溶液中 | 紫红色褪去 |  有还原性 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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