广东省茂名市“五校联盟” 2021-2022学年高二上学期期末联考(创新班)生物试题
广东
高二
期末
2022-02-11
332次
整体难度:
容易
考查范围:
稳态与调节、生物与环境、实验与探究、遗传与进化、分子与细胞
一、单选题 添加题型下试题
A.②表示重吸收作用 |
B.IV表示的器官是皮肤 |
C.人体细胞是通过内环境与外界环境进行物质交换的 |
D.CO2是人体呼吸产生的废物,不参与维持内环境的稳态 |
A.味觉的产生是一种反射活动 |
B.口腔细胞中的特有基因决定了味觉受体蛋白的合成 |
C.味觉产生过程中有“电信号—化学信号—电信号”的转化过程 |
D.神经递质与突触后膜上的受体结合形成递质—受体复合物后进入细胞内引起膜电位的变化 |
【知识点】 反射与反射弧解读 兴奋在神经元之间的传递解读
A.支配躯体运动的全部神经就是外周神经系统 |
B.副交感神经兴奋使血管收缩,血压升高 |
C.神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能 |
D.大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小有关 |
A.桥本氏甲状腺炎是一种自身免疫病 |
B.桥本氏甲减患者会表现出畏冷,易疲劳等症状 |
C.幼年时激素③分泌不足会导致成年后身体矮小、智力低下 |
D.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少 |
A.正常机体能够通过负反馈调节的方式调节水盐平衡 |
B.ADH分泌增多,会引起机体尿量减少 |
C.ADH是参与水盐平衡调节的唯一一种激素 |
D.利用药物抑制ADH与其受体的结合,有利于缓解患者水中毒症状 |
A.下丘脑是体温调节中枢,热觉感受器只分布于人体的皮肤中 |
B.炎热环境中机体增加排尿量是促进散热的重要途径 |
C.单胺类物质只能引起突触后细胞的兴奋,使细胞代谢增强 |
D.注射去甲肾上腺素体温下降可能与皮肤血管舒张有关 |
A.摘除顶芽后侧芽中生长素的浓度小于或等于 |
B.由①②组比较能得出细胞分裂素会抑制侧芽的生长 |
C.①③组比较可以得出顶芽产生的生长素会抑制侧芽的生长 |
D.②③组比较可以得出细胞分裂素能缓解顶芽对侧芽的抑制作用 |
【知识点】 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验解读
A.成花诱导是植物生殖生长的开始,会受到光周期和植物激素的影响 |
B.GA促进细胞伸长,从而引发植株增高,还可以诱导开花,具有微量而高效的特点 |
C.GA缺失突变体缺少合成赤霉素的酶,即使给予光照也不能进行开花诱导过程 |
D.植物的生长发育,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,环境因素会对基因组的表达有调节的作用 |
【知识点】 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验解读
A.图甲中曲线X对应“J”形增长曲线,可用数学模型Nt=N0rt表示,其中0<r<l |
B.图甲中c点对应的个体数是种群的环境容纳量,此时的物种丰富度最高 |
C.治蝗可在图乙中n点进行,而海洋捕捞则应在m点进行 |
D.图乙中n点对应图丙中年龄结构A,图乙中g点对应图丙中年龄结构C |
A.决定水东湾海洋公园鸻鹬类的某一种群的种群密度是其出生率与死亡率 |
B.水东湾海洋公园在夏季与秋冬季鸟类种群的变化体现了群落的季节性 |
C.水东湾湿地上发生的群落演替是次生演替 |
D.水东湾人工红树林生态修复,体现人类活动可以改变群落演替的速度和方向 |
A.退耕还林、还草有利于保护生物多样性,但要协调好人与生态环境的关系 |
B.外来物种的入侵会导致物种的灭绝,使生物多样性丧失 |
C.建立植物园和濒危植物繁育中心,是保护生物多样性最有效的措施 |
D.雾霾天气影响物种生育的温度、光照、pH等环境条件,会破坏生物多样性 |
实验设计 | 应用 | |
A | 设置预实验 | 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 |
B | 设置空白对照组和实验组 | 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 |
C | 常用取样器取样方法 | 研究土壤中小动物类群的丰富度 |
D | 设置空白对照组、标准对照组和实验组 | 模拟生物体维持pH值的稳定 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.下丘脑具有感受、传导、分泌、调节的功能 |
B.激素①是由下丘脑分泌并通过血液运输到垂体,由垂体释放 |
C.激素④的分泌过程存在分级调节也存在反馈调节 |
D.心脏及血管细胞膜上有相应传出神经释放的神经递质的特异性受体 |
①某人一吃海鲜就出现严重的腹泻;
②美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染即可导致严重的并发症;
③流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞的抗体。这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解;
④人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻;
⑤当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗体与之结合,使它丧失毒性。
A.自身免疫病;免疫缺陷病;正常免疫;自身免疫病;免疫缺陷病 |
B.过敏反应;免疫缺陷病;自身免疫病;自身免疫病;正常免疫 |
C.自身免疫病;正常免疫;正常免疫;免疫缺陷病;自身免疫病 |
D.过敏反应;免疫缺陷病﹔自身免疫病;正常免疫;自身免疫病 |
A.流经该养殖区域的总能量为a+5 |
B.从第一营养级到第二营养级的能量传递效率为c/(b-h)×100% |
C.图中d 代表“脆肉罗非”同化的能量 |
D.次级消费者摄入的能量e=d-i+2 |
【知识点】 能量流动的概念和过程解读 能量流动的相关计算解读
A.茂名地区的生态农业的生产模式主要体现了生态工程的循环原理、协调原理 |
B.与普通荔枝园相比,生态荔枝园收益有很大提高的原因是物质的循环利用,提高了能量的利用率 |
C.农民在山顶种沉香,山腰种荔枝,山脚种香蕉是利用群落的垂直结构,提高利用阳光等环境资源的能力 |
D.生态果园的水果品质好是因为农民施用有机肥,利用生物防治害虫,减少了化肥农药用量 |
【知识点】 植物的生长型和群落结构解读 生态工程的特点及基本原理解读 生态农业
二、非选择题 添加题型下试题
(1)辣椒素与TRPV1结合引起感觉神经末梢上的非选择性阳离子通道打开,内流导致神经纤维膜两侧的电位变为
(2)辣椒素可引起人体中枢神经系统调控呼吸肌运动产生咳嗽反射,请(以文字+箭头的形式)写出相应的反射弧
(3)据图分析,吃辛辣食物时喝热饮料会加剧痛觉的原因是
(4)某团队研发了一种新型靶点镇痛药物M,该药物与TRPV1受体结合后引起通道关闭。请结合图2分析药物M的镇痛原理
(1)新型冠状病毒进入人体后主要感染肺部细胞,而不是其他细胞,推测其原因是
(2)被病毒感染的肺部细胞的细胞膜表面某些分子发生变化,可以被
(3)腺病毒为DNA病毒,毒性很弱,感染后一般不会出现严重症状。经过改造后的复制缺陷型腺病毒,在侵染细胞后无法在细胞内进行 DNA复制但可以进行基因的表达。将该重组新冠疫苗注入人体后,可表达出
(4)为加强免疫效果,现呼吁在接种重组新冠疫苗6个月后,再接种一剂重组新冠疫苗作为“加强针”,从免疫学角度分析“加强针”的原理是
组别 | 空腹血糖/(mmol/L) | 胰岛素水平/(mu/L) | mRNA表达量 | 甲基化指数 |
甲组 | 14.51±1.58 | 61.60±3.31 | 0.89±0.18 | 0.73±0.16 |
乙组 | 8.15±0.65 | 29.00±2.47 | 1.57±0.47 | 0.23±0.56 |
(1)胰岛素的发现经历了漫长的历程。从1889年到1920年的几十年里,科学家进行了几百次实验,试图直接通过研磨胰腺提取胰岛素,但总是失败。直接从正常的胰腺提取胰岛素失败的原因是
(2)题中实验组为
(3)改进实验组后,结果如表所示。据表中数据推测,糖尿病合并妊娠患者子代可能患有糖尿病,患该病的可能原因是
(4)糖尿病患者通常要注意低脂低糖饮食。抗性糊精是一种水溶性膳食纤维,食品研发人员研发了一种以抗性糊精部分代替低筋面粉的改良饼干。为研究食用这种饼干后的血糖浓度变化,以50g食品级无水葡萄糖为参考食物﹐以改良饼干97.6 g(每97.6 g改良饼干中含有50 g人体可吸收的糖类)作为实验组,进行食用后定时检测血糖浓度,结果如图所示。若要进一步说明饼干的改良效果,实验应再增加的对照组设计是
【知识点】 血糖调节解读 验证性实验与探究性实验 表观遗传
组别 | 光照射处理方式 | 种子萌发率(%) |
对照组 | 无(黑暗对照组) | 8.5 |
组1 | 红光 | 98 |
组2 | 红光→红外光 | 54 |
组3 | 红光→红外光→红光 | 100 |
组4 | 红光→红外光→红光→红外光 | 43 |
组5 | 红光→红外光→红光→红外光→红光 | 99 |
组6 | 红光→红外光→红光→红外光→红光→红外光 | 54 |
组7 | 红光→红外光→红光→红外光→红光→红外光→红光 | 98 |
回答下列问题:
(1)莴苣种子的萌发
(2)光敏色素是接收光信号的一种信息分子,在受到光照时,光敏色素的结构会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到
(3)影响莴苣种子萌发的红光和红外光属于
(4)博思威克等人的实验结果表明
(1)水体富营养化主要是由
(2)研究人员在注入湖泊的4个主要水源的入口处采集水样,并镜检水样中的动植物的种类和数量,结果如下:①号水源水样中有单一种类的纤毛虫,如草履虫,且数量极多;②号水源水样中单细胞藻类的种类较多,且数量也极大;③号水源水样中未见任何动植物,且发出刺鼻的气味;④号水源水样中浮游动植物均有发现,但数量不多。其中①号水源的污染物主要是
(3)利用水生植物对重金属污染的水体进行修复时,需定期打捞植物并进行无害化处理,原因是
试卷分析
试卷题型(共 21题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 内环境是外界与细胞进行物质交换的媒介 内环境稳态及意义 | 单选 |
2 | 0.85 | 反射与反射弧 兴奋在神经元之间的传递 | 单选 |
3 | 0.85 | 神经调节的结构基础 人脑的高级功能 | 单选 |
4 | 0.65 | 激素分泌的分级调节 | 单选 |
5 | 0.85 | 水盐平衡调节 | 单选 |
6 | 0.65 | 体温调节 | 单选 |
7 | 0.65 | 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验 | 单选 |
8 | 0.65 | 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验 | 单选 |
9 | 0.85 | 种群的概念及特征 种群数量增长曲线 | 单选 |
10 | 0.94 | 种群的概念及特征 植物的生长型和群落结构 群落的演替及其影响因素 | 单选 |
11 | 0.85 | 全球性的环境问题及环境污染的防治 保护生物多样性及可持续发展 | 单选 |
12 | 0.65 | 内环境的理化性质 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 群落的物种组成以及丰富度的相关探究实验 | 单选 |
13 | 0.65 | 兴奋在神经元之间的传递 体温调节 水盐平衡调节 | 单选 |
14 | 0.85 | 免疫功能异常 | 单选 |
15 | 0.85 | 能量流动的概念和过程 能量流动的相关计算 | 单选 |
16 | 0.65 | 植物的生长型和群落结构 生态工程的特点及基本原理 生态农业 | 单选 |
二、非选择题 | |||
17 | 0.65 | 反射与反射弧 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 药物对兴奋传导及传递的影响 | 解答题 |
18 | 0.65 | 体液免疫 细胞免疫 | 解答题 |
19 | 0.65 | 血糖调节 验证性实验与探究性实验 表观遗传 | 实验题 |
20 | 0.65 | 细胞核的功能及有关的实验探究 植物生命活动的调节综合 生态系统中信息的种类、作用及传递过程 验证性实验与探究性实验 | 解答题 |
21 | 0.65 | 水体富营养化 全球性的环境问题及环境污染的防治 生物多样性及其价值 生物富集 | 解答题 |