浙江省钱塘联盟2023-2024学年高二上学期期中联考生物试题
高二
期中
2023-11-11
58次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、稳态与调节、生物技术与工程、遗传与进化、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
A.蝌蚪在发育过程中,尾和腮都在一定时期消失 |
B.人胚胎发育过程中产生过量的神经细胞的死亡 |
C.机械撞击使组织细胞死亡 |
D.胚发育过程中,胚柄的退化 |
A.结构甲是高尔基体 |
B.结构乙是叶绿体,其基质中含有少量的DNA和RNA |
C.需氧呼吸的全过程都在丙中完成 |
D.结构丁的流动性与②和③有关,结构丁中的①能起识别作用 |
A.唾液腺 | B.肾上腺 | C.甲状腺 | D.垂体 |
【知识点】 内分泌系统的组成和功能解读
A.长大后身材矮小,智力低下 |
B.长大后身材矮小,智力正常 |
C.可以在成年后补充该激素,恢复正常 |
D.骨骼发育正常,长骨生长正常 |
【知识点】 内分泌系统的组成和功能解读
A.主要成分是睾酮 |
B.促进精子的发生 |
C.刺激男性第二性征的形成 |
D.抑制蛋白质合成 |
【知识点】 内分泌系统的组成和功能解读
A.呈淡黄色且含有蛋白质 |
B.含有红细胞 |
C.不含有白细胞和血小板 |
D.该部分液体称为血浆 |
【知识点】 蛋白质的提取和分离的实验操作
8.下列关于反射和反射弧的说法,错误的是( )
A.必须具有完整的反射弧结构才能完成反射活动 |
B.生物体内,神经冲动沿着神经纤维单向传导 |
C.反射必须有神经中枢的参与才能完成 |
D.效应器细胞膜上没有能与神经递质特异性结合的受体 |
A.运动时肾上腺素分泌增多,可以提高机体的应变力 |
B.肾上腺素是一类氨基酸衍生物,接受交感神经支配 |
C.运动时肾上腺素可使呼吸、心跳加快,是一种高能化合物 |
D.肾上腺素可以与突触前膜受体结合,调节肾上腺素含量的动态平衡 |
A.水盐平衡的调节是在神经调节和体液调节共同作用下实现的 |
B.运动员大量出汗后,大脑皮层产生渴觉 |
C.运动员大量饮水后细胞外液渗透压下降,抗利尿激素分泌增加 |
D.抗利尿激素分泌量增加,使尿量减少 |
A.蛋白质的分泌过程与生物膜的选择透性有关 |
B.①②③④分别表示内质网、高尔基体、囊泡、线粒体 |
C.该过程体现了细胞器膜的结构特性 |
D.胰岛素也是通过该过程分泌至细胞外的 |
【知识点】 细胞器的结构、功能及分离方法解读 生物膜的结构特点
A.人体内环境中含有呼吸酶、氨基酸、尿素等物质 |
B.内环境稳态是指pH值、渗透压等保持不变 |
C.对病人注射5%葡萄糖溶液用于供能并维持血浆正常渗透压 |
D.血浆、组织液、淋巴构成了体液 |
A.交感神经使小肠活动增加,副交感神经使小肠活动减少 |
B.交感神经和副交感神经的作用是互相拮抗 |
C.身体的绝大部分内脏器官既接受交感神经的支配,也接受副交感神经的支配,形成双重神经支配 |
D.交感神经和副交感神经都是传出神经 |
【知识点】 神经系统对内脏活动的分级调节
A.伸肌肌群内只有感受器没有效应器 |
B.膝跳反射的反射中枢包括b、c两处突触 |
C.在Ⅰ处给予适当刺激可引起伸肌收缩就是膝跳反射 |
D.刺激Ⅱ处,图中灵敏电流计指针发生两次方向相反的偏转 |
【知识点】 反射与反射弧解读 兴奋在神经纤维上的传导解读
A.饥饿状态下肝脏细胞中糖原的合成速率会加快 |
B.进食会引起血液中胰岛素与胰高血糖素比例降低 |
C.胰岛素分泌增加会提高组织细胞吸收葡萄糖的速率 |
D.胰高血糖素分泌增加会降低非糖物质转化为葡萄糖的速率 |
A.神经冲动传播到b点时,呈现图2的指针偏转 |
B.图1ab两点电位相等 |
C.图2和图3中间过程还会出现一个图4 |
D.该图示过程神经冲动的传导方向是a到b |
【知识点】 兴奋在神经纤维上的传导解读
A.核糖体甲和核糖体乙都沿着①从左向右进行翻译工作 |
B.该过程的产物一定会通过内质网和高尔基体运输到胞外 |
C.①上的密码子与tRNA上的反密码子碱基互补 |
D.翻译过程的模板是① |
A.甲、乙、丙中都含有两个染色体组 |
B.丙细胞染色体数目与体细胞一致 |
C.乙细胞所处的时期是减数第一次分裂中期 |
D.丙细胞的名称是初级卵母细胞 |
19.神经元是完成反射活动的基本单位,下列有关叙述正确的是( )
A.神经元是一种可兴奋细胞,受到刺激均能迅速发生反应 |
B.反射弧中的传出神经及传入神经就是神经元的轴突 |
C.神经元的轴突末梢有大量突起,有利于附着更多的神经递质受体 |
D.抑制淀粉样蛋白形成,可用于阿尔兹海默症的治疗 |
A.若患者可以听到声音,却不能理解它的含义,受损的是韦尼克区 |
B.若患者可以理解语言,但不能说完整的句子,也不能通过书写表达他的思想,受损的是布罗卡区 |
C.若患者运动功能丧失,受损的是中央前回 |
D.若患者记忆力衰退,受损的是下丘脑 |
A.乙酰胆碱通过胞吐的方式释放到突触间隙 |
B.释放的乙酰胆碱会进入骨骼肌细胞内 |
C.神经肌肉接点完成电信号→化学信号→电信号的转变 |
D.乙酰胆碱发挥作用后很快会被相应的酶催化水解 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读
A.激素X的分泌受到下丘脑释放的激素的调节 |
B.激素Y是抗利尿激素,它由腺垂体合成并分泌 |
C.激素Y作用是促进肾小管和集合管细胞对所有物质的重吸收 |
D.辣椒热刺激产生的感觉中枢位于下丘脑 |
A.若激素甲为促甲状腺激素释放激素,则激素丙为甲状腺激素 |
B.该图体现了激素分泌的分级和反馈调节 |
C.若器官X是性腺,则激素乙是促性腺激素 |
D.若器官X代表甲状腺,腺垂体细胞的细胞膜上只有促甲状腺激素释放激素的受体 |
(注:阈电位指能促发动作电位的膜电位临界值)
A.兴奋的产生机制是Na+通道开放导致Na+通过主动运输内流 |
B.阈下刺激,不会产生动作电位 |
C.图中静息电位是以神经细胞膜内侧为参照,并将内侧定义为0mV |
D.不同强度的阈下刺激会产生不同强度的局部反应 |
【知识点】 主动运输解读 兴奋在神经纤维上的传导解读 膜电位的变化及相关曲线解读 协助扩散
A.钠碘同向转运体运输I-的方式与其运输Na+的方式不一样 |
B.钠钾泵在同时运输Na+和K+时,都属于主动转运 |
C.垂体分泌的促甲状腺激素可能会抑制钠碘同向转运体的功能 |
D.当人体处于情绪紧张状态时,体内的甲状腺激素分泌量增加 |
二、非选择题 添加题型下试题
(1)叶片呈现绿色的原因是图甲结构
(2)叶片叶绿素含量测定时,可先提取叶绿体色素,再进行测定。提取光合色素时,选择95%乙醇作为提取液的依据是
(3)图乙中A是
(4)图丙中光照强度为Z时,a、b植物固定二氧化碳速率之比为
P | F1 |
①♀灰身红眼×♂黑身白眼 | ♀灰身红眼、♂灰身红眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身红眼 | ♀灰身红眼、♂灰身白眼 |
(1)果蝇的体色性状中显性性状是
(2)根据组合
(3)组合①亲代雌果蝇的基因型为
(4)组合②的F1代雌雄果蝇交配,在F2代黑身白眼果蝇占的比例为
(1)若图中所示腺体为睾丸,则A是
(2)若图中所示腺体为甲状腺,大脑感觉到寒冷刺激,血液中的甲状腺激素浓度
(3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为
(4)通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病,小王的体检结果出现异常,下表为其验血报告单的部分截图。由验血报告单可初步推测小王
项目名称 | 结果 | 单位 | 提示 | 参考值 |
甲状腺素(T4) | 55.3 | nmol/L | ↓ | 66.0~181.0 |
三碘甲状腺原氨酸(T3) | 1.35 | nmol/L | 1.3~3.1 | |
促甲状腺激素(TSH) | 12.426 | MIU/L | ↑ | 0.27~4.20 |
(1)当一个小孩无意中左脚踩到钉子,立即做出上图所示的反应,此时效应器是传出神经末梢和左腿的
(2)从神经元的功能考虑,上图中伸腿反射涉及
(3)甲~丁是其中的突触,在上述反射过程中,甲~丁突触前膜信号对突触后膜的作用依次为
(4)脚被钉子扎到产生剧烈疼痛,此时
材料与药剂:生理状况相同的健康大鼠50只、桑叶提取液、链脲佐菌素(STZ)、蒸馏水、溶解STZ的枸橼酸盐缓冲液、血糖测定仪等。(注:①大鼠全部用于实验,实验过程中全部存活;②STZ是一种特异性破坏胰岛β细胞的药物。)
实验一:制备实验性糖尿病大鼠模型
(1)随机取若干只
(2)注射48h后,凡血糖浓度高于13mmol•L-1,并出现
实验二:检验桑叶提取液的降血糖效果
(3)步骤
①将实验一剩余的大鼠作为甲组,将制备的糖尿病大鼠随机均分成乙、丙两组。
②用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行统计分析。
③对丙组的每只大鼠每天灌喂2mL桑叶提取液,连续灌喂4周;对甲组和乙组的每只大鼠每天灌2mL
④4周后,
(4)实验结果:研究结果如表所示,但未标明组别。请根据上述步骤将“组别”栏补充完整(用“甲”“乙”“丙”表示),即①②③分别对应
组别 | 实验开始时(mmol/L) | 4周后(mmol/L) |
① | 3.85 | 3.94 |
② | 18.62 | 10.12 |
③ | 19.46 | 19.00 |
(5)根据以上实验结果,可得出实验结论:
【知识点】 血糖调节解读 验证性实验与探究性实验
试卷分析
试卷题型(共 27题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 细胞凋亡 细胞坏死 | 单选 |
2 | 0.85 | 细胞膜的成分 细胞器的结构、功能及分离方法 细胞膜的结构和功能综合 | 单选 |
3 | 0.85 | 内分泌系统的组成和功能 | 单选 |
4 | 0.85 | 内分泌系统的组成和功能 | 单选 |
5 | 0.94 | 内分泌系统的组成和功能 | 单选 |
6 | 0.85 | 体温调节 | 单选 |
7 | 0.85 | 蛋白质的提取和分离的实验操作 | 单选 |
8-10 | 0.65 | 反射与反射弧 兴奋在神经元之间的传递 激素调节的特点 水盐平衡调节 | 题组 |
11 | 0.65 | 细胞器的结构、功能及分离方法 生物膜的结构特点 | 单选 |
12 | 0.65 | 内环境的组成及成分 内环境的理化性质 | 单选 |
13 | 0.65 | 神经系统对内脏活动的分级调节 | 单选 |
14 | 0.65 | 反射与反射弧 兴奋在神经纤维上的传导 | 单选 |
15 | 0.85 | 血糖调节 | 单选 |
16 | 0.85 | 兴奋在神经纤维上的传导 | 单选 |
17 | 0.65 | 遗传信息的翻译 | 单选 |
18 | 0.65 | 减数分裂和有丝分裂的综合 染色体组、单倍体、二倍体、多倍体概念 | 单选 |
19-20 | 0.65 | 兴奋在神经元之间的传递 学习、记忆、情绪 大脑皮层特定的区域控制相应的生命活动(旧) | 题组 |
21 | 0.65 | 兴奋在神经元之间的传递 | 单选 |
22 | 0.85 | 激素分泌的分级调节 体温调节 水盐平衡调节 | 单选 |
23 | 0.65 | 激素分泌的分级调节 激素分泌的反馈调节 | 单选 |
24 | 0.65 | 主动运输 兴奋在神经纤维上的传导 膜电位的变化及相关曲线 协助扩散 | 单选 |
25 | 0.65 | 主动运输 内分泌系统的组成和功能 激素分泌的分级调节 协助扩散 | 单选 |
二、非选择题 | |||
26 | 0.65 | 叶绿体中色素的种类、含量及功能 绿叶中色素的提取和分离实验 光反应、暗(碳)反应的物质变化和能量变化 总、净光合与呼吸 | 解答题 |
27 | 0.65 | 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 伴性遗传的遗传规律及应用 基因在染色体上位置的判定方法问题 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 解答题 |
28 | 0.65 | 内分泌系统的组成和功能 激素分泌的分级调节 动物激素的调节和应用 激素分泌的反馈调节 | 解答题 |
29 | 0.65 | 反射与反射弧 兴奋在神经元之间的传递 激素调节的特点 大脑皮层特定的区域控制相应的生命活动(旧) | 解答题 |
30 | 0.65 | 血糖调节 验证性实验与探究性实验 | 解答题 |