山东省日照市2023-2024学年高二上学期期中生物试题
山东
高二
期中
2023-11-22
140次
整体难度:
容易
考查范围:
分子与细胞、稳态与调节、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
A.葡萄糖在呼吸酶作用下分解 |
B.胰高血糖素的合成与加工 |
C.体液中的吞噬细胞吞噬细菌 |
D.唾液中的溶菌酶分解细菌的细胞壁 |
A.反射是在中枢神经系统参与下,机体对外界刺激做出的规律性应答 |
B.条件反射是在非条件反射的基础上,通过后天学习和训练而建立的 |
C.条件反射的消退不是条件反射的简单丧失,而是一个新的学习过程 |
D.条件反射使机体有更强的预见性,提高了应对复杂环境变化的能力 |
【知识点】 反射与反射弧解读 非条件反射与条件反射解读
A.该实验的自变量是溶液的种类和滴加的酸或碱 |
B.在一定范围内,自来水组的pH变化小于肝匀浆组 |
C.加入酸或碱后,缓冲物质的存在使肝匀浆的pH基本保持稳定 |
D.为保证实验的严谨性,还需添加pH为7的磷酸盐缓冲液组作为对照 |
【知识点】 内环境的理化性质解读 验证性实验与探究性实验
4. 科学家最早在海马突触中发现突触后神经元合成的一氧化氮(NO)能进入突触前神经元,引起谷氨酸(Glu)持续释放,使突触后神经元持续兴奋,这被认为是生物体学习和记忆的基础机制。下图为NO参与上述神经调节过程的示意图。下列叙述正确的是( )
A.Glu持续释放是正反馈调节的结果 |
B.NO和Glu以相同的方式运出细胞 |
C.该实例说明兴奋在突触处的传递是双向的 |
D.使用Ca2+通道蛋白抑制剂有助于提高记忆力 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读 物质出入细胞的方式综合
A.许多游客在高空中会产生恐惧感,这属于条件反射 |
B.上述现象中肾上腺素的分泌是神经—体液调节的结果 |
C.肾上腺素可定向运输至心脏,与细胞表面的受体结合 |
D.与肾上腺素的调节相比,神经系统对心脏的调节速度更快 |
A.测量①处动作电位时,电极应分别置于神经细胞的膜内、膜外 |
B.兴奋由①传到②的过程中膜内电流方向与兴奋传导的方向相反 |
C.①和②先后产生动作电位,说明兴奋在神经纤维上单向传导 |
D.兴奋以电信号的形式传递到突触后膜,引起下一个神经元兴奋 |
【知识点】 兴奋在神经纤维上的传导解读 兴奋在神经元之间的传递解读
A.情绪是人对环境的反应,属于大脑的高级功能 |
B.突触前膜上存在与5-羟色胺运输有关的蛋白质 |
C.降低突触间隙中5-羟色胺的含量利于缓解抑郁 |
D.适量运动和调节压力均有助于应对情绪的波动 |
【知识点】 兴奋在神经元之间的传递解读 学习、记忆、情绪
检测项目 | 结果 | 参考范围 |
T4 | 25.59pmol/L | 9.01-19.05 |
T3 | 6.86pmol/L | 2.63-5.7 |
A.可初步诊断该患者所患疾病为甲亢 |
B.该患者体内的TSH含量远高于正常人 |
C.该患者可能会表现出体温偏高、精神紧张等症状 |
D.TSH、T4、T3在体内含量甚微,但作用效果显著 |
A.导致失温的主要原因是机体的产热量减少 |
B.失温时,下丘脑体温调节中枢接受信号并产生冷觉 |
C.寒冷刺激引起骨骼肌的代谢增强是神经调节的结果 |
D.失温可能影响了大脑皮层言语区的功能导致患者口齿不清 |
【知识点】 体温调节解读 大脑皮层特定的区域控制相应的生命活动(旧)
A.图中的交感神经和副交感神经都属于传出神经 |
B.交感神经和副交感神经对膀胱的调控作用是相反的 |
C.膀胱被尿液充盈时,婴儿能产生尿意,但不能控制排尿 |
D.成年人能有意识控制排尿是由于大脑皮层对脊髓的调控 |
【知识点】 神经系统的基本结构 神经系统对内脏活动的分级调节
A.GC与受体结合后进入细胞核调控相关基因的表达 |
B.IL-2、IL-10对免疫应答分别具有促进和抑制作用 |
C.可通过使用GC抑制特异性免疫治疗自身免疫病 |
D.可通过使用GC来达到抑制癌细胞增殖的目的 |
A.人体初次接触过敏原也会发生免疫应答反应 |
B.过敏原与浆细胞结合后刺激其分泌IgE抗体 |
C.P物质可能会使毛细血管扩张,血管壁通透性增强 |
D.找出并避免接触过敏原是预防过敏性鼻炎的主要措施 |
【知识点】 过敏反应
A.ab段HIV浓度上升主要是HIV在细胞外液中大量增殖的结果 |
B.bc段HIV浓度下降是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果 |
C.cd段的初期不能通过检测血液中的相应抗体来诊断是否感染HIV |
D.ef段辅助性T细胞数量上升是记忆T细胞快速分裂分化的结果 |
测定项目 | NAA浓度(×10⁻4mol/L) | ||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
主根平均长度(cm) | 12.1 | 14.3 | 12.8 | 10.5 | 8.6 |
侧根平均数目(个) | 6.6 | 8.7 | 10.5 | 7.8 | 5.2 |
A.该实验的自变量是NAA浓度,因变量是主根平均长度和侧根平均数目 |
B.NAA对主根的生长和侧根的形成均表现出低浓度促进、高浓度抑制特点 |
C.由表可知,适宜主根生长和侧根形成的NAA浓度为1×10-3~3×10-3mo1/L |
D.NAA比IAA的作用效果更稳定,可能与植物体内缺乏分解NAA的酶有关 |
A.在果实成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素类调节剂会加快叶片黄化的速度 |
B.矮壮素处理后,植株矮小、节间短,说明矮壮素的生理效应与赤霉素相似 |
C.若连续阴雨影响了向日葵的受粉,可以通过喷施生长素类调节剂防止减产 |
D.高浓度的生长素类调节剂能够抑制双子叶杂草的生长,可作为除草剂使用 |
【知识点】 植物生长调节剂及应用解读
二、多选题 添加题型下试题
A.高原反应出现呼吸困难可能导致血浆的pH略有降低 |
B.高原反应会导致机体内环境的化学成分和理化性质发生变化 |
C.醉氧是由于重返平原后内环境中血红蛋白运输氧气能力过强所致 |
D.醉氧会引起腹泻说明人体维持稳态的调节能力是有一定限度的 |
A.垂体细胞膜上有促性腺激素释放激素受体和睾酮受体 |
B.睾酮分泌中的负反馈调节有利于保持睾酮含量的稳定 |
C.睾酮分泌减少时,其对下丘脑和垂体的促进作用增强 |
D.睾酮的分级调节会放大激素的调节效应,有利于精细调控 |
三、单选题 添加题型下试题
A.①~③Na+通道开放,Na+内流 |
B.③~⑤K+通道开放,K+外流 |
C.③达到动作电位的峰值,膜外Na+浓度高于膜内 |
D.兴奋在该神经纤维上的传导方向是由b到a |
四、多选题 添加题型下试题
A.免疫应答过程中形成的记忆细胞将在体内终生存在 |
B.机体免疫系统识别并攻击癌细胞体现了免疫监视功能 |
C.可以用PD-1抗体或PD-LI抗体对癌症患者进行治疗 |
D.若过度阻断PD-1/PD-L1信号通路,会使免疫功能失调 |
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
GA | + | + | + | + | - | - | - | - |
CK | + | + | - | - | - | - | + | + |
ABA | + | - | + | - | - | + | - | + |
结果 | 萌发 | 萌发 | 休眠 | 萌发 | 休眠 | 休眠 | 休眠 | 休眠 |
A.GA是种子萌发过程中必须具备的激素 |
B.ABA和CK对种子萌发的作用效果是相反的 |
C.自然条件下,种子的萌发过程中只有上述激素的参与 |
D.胎萌现象前激素配比可能经历了由3组到4组的转变 |
【知识点】 不同的植物激素对植物生命活动的调节解读
五、非选择题 添加题型下试题
(1)创伤、脑部疾病等刺激可能会导致
(2)稀释性低钠血症患者常表现出血浆渗透压变化和细胞水肿,其中血浆渗透压的大小主要与
(3)稀释性低钠血症患者出现疲乏无力、嗜睡,严重时会出现神志不清的症状,推测其原因是
(1)光敏色素的化学本质是
(2)荫蔽胁迫下,低位植物体内生长素的含量将会
(3)乙烯与赤霉素在调控低位植物茎秆伸长方面表现出
(1)如图可知,进食后,人体肠道L细胞分泌的GLP-1通过体液运输,与相应细胞表面的
(2)临床发现,口服葡萄糖对胰岛素分泌的促进作用明显高于静脉注射,据图分析,其原因是
(3)GLP-1成为新一代降糖药物,分为口服片剂和注射针剂两种。实验发现,要取得同样的治疗效果,口服用药量是注射用药量的10倍,其原因是
(1)注射mRNA疫苗后,机体产生一系列的免疫应答反应,该过程中有多种免疫细胞参与,其中细胞Ⅰ为
(2)mRNA疫苗能启动机体的体液免疫,在
(3)与灭活疫苗类似,许多mRNA疫苗通常也需要多次接种,原因是
【知识点】 疫苗
(1)血压升高时,压力感受器兴奋,兴奋处的膜外电位变为
(2)为验证减压反射弧中,减压神经是传入神经,迷走神经是传出神经,某同学进行了相关实验。
实验步骤:
①麻醉并固定实验兔,分离其颈部一侧的颈总动脉、减压神经和迷走神经。
②将颈总动脉与血压测定仪连接,测定血压,血压正常。分别用适宜强度电刺激处理减压神经和迷走神经,血压均下降。
③对减压神经进行如下图所示的双结扎固定,并从结扎中间剪断神经,分别用适宜强度电刺激处理减压神经的
④对迷走神经重复步骤③的操作。
实验结果:③中记录的结果为
④中记录的结果为
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 细胞器的结构、功能及分离方法 有氧呼吸过程 内环境的组成及成分 免疫系统的组成 | 单选 |
2 | 0.65 | 反射与反射弧 非条件反射与条件反射 | 单选 |
3 | 0.85 | 内环境的理化性质 验证性实验与探究性实验 | 单选 |
4 | 0.85 | 兴奋在神经元之间的传递 物质出入细胞的方式综合 | 单选 |
5 | 0.65 | 反射与反射弧 激素调节的特点 神经调节与体液调节的比较 | 单选 |
6 | 0.65 | 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 | 单选 |
7 | 0.85 | 兴奋在神经元之间的传递 学习、记忆、情绪 | 单选 |
8 | 0.65 | 内分泌系统的组成和功能 激素分泌的分级调节 激素分泌的反馈调节 | 单选 |
9 | 0.85 | 体温调节 大脑皮层特定的区域控制相应的生命活动(旧) | 单选 |
10 | 0.85 | 神经系统的基本结构 神经系统对内脏活动的分级调节 | 单选 |
11 | 0.65 | 激素调节的特点 自身免疫病 | 单选 |
12 | 0.85 | 过敏反应 | 单选 |
13 | 0.85 | 非特异性免疫 体液免疫 细胞免疫 免疫缺陷病 | 单选 |
14 | 0.65 | 生长素类似物在农业生产中的应用 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 | 单选 |
15 | 0.65 | 植物生长调节剂及应用 | 单选 |
18 | 0.65 | 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 膜电位的变化及相关曲线 | 单选 |
二、多选题 | |||
16 | 0.65 | 内环境的组成及成分 内环境的理化性质 内环境稳态及意义 | |
17 | 0.65 | 激素分泌的分级调节 激素调节的特点 动物激素的调节和应用 激素分泌的反馈调节 | |
19 | 0.65 | 体液免疫 | |
20 | 0.65 | 不同的植物激素对植物生命活动的调节 | |
三、非选择题 | |||
21 | 0.65 | 内环境的理化性质 兴奋在神经纤维上的传导 水盐平衡调节 | 解答题 |
22 | 0.4 | 植物生命活动的调节综合 植物对温度、光周期等的响应 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验 | 解答题 |
23 | 0.65 | 激素调节的特点 血糖调节 动物激素的调节和应用 激素分泌的反馈调节 | 解答题 |
24 | 0.85 | 疫苗 | 解答题 |
25 | 0.65 | 反射与反射弧 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 兴奋传导和传递的相关实验 | 实验题 |