河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
河北
高一
期中
2024-05-14
39次
整体难度：
适中
考查范围：
遗传与进化、分子与细胞、实验与探究
河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
河北
高一
期中
2024-05-14
39次
整体难度：
适中
考查范围：
遗传与进化、分子与细胞、实验与探究
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
解题方法
1. 下列关于孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验及其解释，正确的是（ ）
| A．F1产生配子时，成对遗传因子分离，雌雄配子随机结合，这属于“假说”内容 |
| B．F1产生配子时，等位基因随着丝粒的分开而彼此分离，是分离现象的本质 |
| C．孟德尔所作假说内容之一是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子” |
| D．推断将F1与隐性个体测交，后代会出现两种性状且比例为1：1，该过程属于“验证” |
【知识点】 孟德尔一对相对性状的杂交实验解读
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2024-05-14更新
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76次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
单选题-单选
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容易(0.94)
名校
解题方法
2. 豌豆的高茎和矮茎由等位基因D和d控制，豌豆花位置的腋生和顶生由等位基因B和b控制，下列有关说法错误的是（ ）
| A．性状是指生物的任何可以鉴别的形态或生理特征 |
| B．D和d位于一对同源染色体上 |
| C．D和b互为非等位基因 |
| D．隐性性状是生物体不能表现出来的性状 |
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62次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
解题方法
3. 在进行孟德尔遗传定律模拟实验过程中，甲乙两名同学准备了如下图两个小桶，甲同学从①号小桶中随机取出一个小球并记录字母，乙同学则从②号小桶中随机取出一个小球并记录字母，二人合作将每次所记录字母组合，并将取出的小球放回原桶后再多次重复，下列叙述中错误的是（ ）
| A．每个小桶中所盛放的两种小球数目一定相等 |
| B．乙同学的实验模拟的是遗传因子的分离和自由组合的过程 |
| C．两名同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
| D．两名同学重复多次试验后，得到AB组合的概率接近1/4 |
【知识点】 性状分离比的模拟实验解读 基因自由组合定律的实质和应用解读
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26次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
4. 下列有关于基因和染色体的相关叙述，正确的是（ ）
①最早证明基因在染色体上的是萨顿
②基因在染色体上呈线性排列
③复制的两个基因随染色单体的分开而分离
④非等位基因都位于非同源染色体上
⑤非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
⑥染色体是基因的主要载体，染色体就是由基因组成的
①最早证明基因在染色体上的是萨顿
②基因在染色体上呈线性排列
③复制的两个基因随染色单体的分开而分离
④非等位基因都位于非同源染色体上
⑤非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
⑥染色体是基因的主要载体，染色体就是由基因组成的
| A．①④⑥ | B．①③⑥ | C．②③⑤ | D．②④⑤ |
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113次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
5. 在遗传学的发展历程中，有关下列科学家及其相关研究的叙述错误的是（ ）
| A．孟德尔以豌豆作为实验材料，提出了遗传因子的相关假说 |
| B．萨顿用果蝇作为实验材料，提出了基因位于染色体上的假说 |
| C．摩尔根通过果蝇杂交实验，证明了基因在染色体上 |
| D．在相关研究过程中，孟德尔、摩尔根都运用了假说——演绎法 |
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42次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
6. 某育种研究小组从野生型易感条锈病（显性）小麦中获得了两个中等抗条锈病突变体，为获得优质抗条锈病小麦品种，研究人员将这两株中等抗条锈病小麦杂交获得F1，F1自交得F2，对F2表型进行统计，结果表明：易感条锈病：中等抗条锈病：高抗条锈病=9：6：1。若用A、B……表示相关显性基因，则下列相关推测正确的是（ ）
| A．亲本的基因型有两种可能的组合方式，F1的基因型为AaBb |
| B．选取F2高抗条锈病植株与F1杂交，推测其子代表型及比例是易感条锈病：中等抗条锈病：高抗条锈病=1：1：1 |
| C．F2的中等抗条锈病个体中纯合子所占比例为1/2，F2的易感条锈病个体中纯合子所占比例为1/16 |
| D．基因型是AABB的个体为易感条锈病，基因型是aabb的个体为高抗条锈病 |
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44次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
7. 下列关于减数分裂和受精作用的描述，正确的是（ ）
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂
②同源染色体是由一条染色体经过复制而来的两条染色体组成
③染色体数目的减半发生在减数第一次分裂
④非同源染色体的自由组合不是配子种类多样性的唯一原因
⑤减数分裂的结果是染色体数目减半，核DNA数目不变
⑥受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂
②同源染色体是由一条染色体经过复制而来的两条染色体组成
③染色体数目的减半发生在减数第一次分裂
④非同源染色体的自由组合不是配子种类多样性的唯一原因
⑤减数分裂的结果是染色体数目减半，核DNA数目不变
⑥受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子
| A．②③⑤ | B．①④⑥ | C．②⑤⑥ | D．①③④ |
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53次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
8. 某种生物的精细胞中染色体类型如图所示，黑色表示来自父方，白色表示来自母方，下列叙述错误的是（ ）
| A．精细胞①和⑤、③和④可能分别来自同一个次级精母细胞 |
| B．精细胞①、②和⑤可能来自同一个初级精母细胞 |
| C．精细胞①中的一条染色体在联会时发生了互换 |
| D．6个精细胞至少来自4个次级精母细胞，2个精原细胞 |
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43次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
9. 图1是某动物细胞（2n=4）处于不同分裂时期的图像，图Ⅱ中①-④表示该动物有性生殖细胞分裂不同时期细胞中的染色体数，染色单体数和核DNA分子数的柱形统计图，下列叙述正确的是（ ）
| A．图I中乙完成分裂后形成两个精细胞 |
| B．乙图中含有染色体8条，DNA8个，染色单体0条，同源染色体0对 |
| C．图Ⅱ中a表示DNA、b表示染色体、c表示染色单体 |
| D．图Ⅱ中②仅可表示减数分裂Ⅱ的前期、中期、后期和末期 |
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71次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
解题方法
10. 又是一年芳草绿，随着天气变暖，玉兰花竞相绽放。北方玉兰花的花色主要有白色、紫色、粉色，由一对等位基因（A/a）控制。现有以下三种杂交组合方式：
组合一：粉色×紫色→681粉色，679紫色；
组合二：粉色×白色→305粉色，310白色；
组合三：粉色×粉色→112紫色，238粉色，109白色。
下列相关叙述，错误的是（ ）
组合一：粉色×紫色→681粉色，679紫色；
组合二：粉色×白色→305粉色，310白色；
组合三：粉色×粉色→112紫色，238粉色，109白色。
下列相关叙述，错误的是（ ）
| A．白花个体的基因型是aa，紫花个体的基因型是AA |
| B．紫花植株与紫花植株杂交，后代均为紫花植株 |
| C．紫花个体和白花个体杂交，后代全部是粉花个体 |
| D．可用组合三验证基因的分离定律 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读
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52次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
解题方法
11. 下列有关人类红绿色盲遗传病的相关说法，正确的是（ ）
| A．男性患者的初级精母细胞中有两个色盲基因 |
| B．男性患者的色盲基因可以传给女儿或儿子 |
| C．患者家系中一定会出现连续几代都有患者的情况 |
| D．若双亲均正常，则后代也均正常 |
【知识点】 伴性遗传的遗传规律及应用解读 人类遗传病的类型及实例解读
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51次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
解题方法
12. 人类的非秃顶和秃顶基因（A，a）位于常染色体上，女性中只有aa表现为秃顶，男性中只有AA表现为非秃顶。血友病基因（H、h）位于X染色体上，是一种隐性基因控制的遗传病。两种性状的遗传都与性别相关联，下面有关说法正确的是（ ）
| A．生物体内的基因位于常染色体或性染色体上 |
| B．性染色体上的基因都和性别决定相关联 |
| C．控制与性别相关联的性状的基因都位于性染色体上 |
| D．一个秃顶（Aa）血友病的男性与一个正常的女性婚配，他们生育有一个秃顶血友病的女儿，他们再生育一个正常女儿的概率是3/16 |
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45次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
13. 家鸡的性别决定方式为ZW型。芦花（羽毛上有黑白相间的横斑条纹）和非芦花是家鸡的一对相对性状，且芦花（D）对非芦花（d）为显性。正常情况下，非芦花公鸡与芦花母鸡杂交，子一代的公鸡均为芦花，母鸡均为非芦花；子一代雌雄交配得到的子二代公鸡和母鸡中，芦花与非芦花的比例均为1：1。下面说法正确的是（ ）
| A．正常情况下，公鸡产生两种类型的精子，精子中含有1条Z染色体或1条W染色体 |
| B．等位基因D/d位于Z染色体上，亲本的基因型是ZdZd、ZDW |
| C．子二代随机交配得到的子三代中，芦花公鸡所占的比例是3/16 |
| D．子二代根据雏鸡羽毛的特征就能区分雌雄 |
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65次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
二、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
名校
解题方法
14. 下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的相关叙述，正确的是（ ）
| A．选取豌豆作为杂交实验的材料，是孟德尔获得成功的原因之一 |
| B．杂交实验时应去除母本成熟花的全部雄蕊 |
| C．人工授粉后要对母本进行套袋处理 |
| D．豌豆未成熟豆荚的绿色和黄色是一对相对性状 |
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2024-05-14更新
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20次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
多选题
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适中(0.65)
解题方法
15. 某南瓜的形状有长形、圆形和扁盘形，为研究其遗传机制，育种工作者选用圆形植株作为亲本进行杂交实验，结果F1都是扁盘形，让F1植株自交，F2出现扇盘形278株，圆形197株，长形33株。假设南瓜的形状受A/a和B/b两对等位基因控制，下列叙述正确的是（ ）
| A．控制南瓜形状的基因遗传时遵循自由组合定律 |
| B．F2扁盘形南瓜中纯合子占1/16 |
| C．F2南瓜自交能稳定遗传的占1/4 |
| D．两亲本的基因型为AABB和aabb |
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三、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
解题方法
16. 葫芦科植物喷瓜，其性别由aD、a+、ad三个基因决定，雄性植株的基因型为aDa+、aDad；两性植株（雌雄同株）的基因型为a+a+、a+ad；雌性植株的基因型为adad，下列叙述错误的是（ ）
| A．决定该性状的基因遗传时符合自由组合定律 |
| B．两性植株作为母本与雄性植株杂交，理论上子代中雄株所占比例为1/2 |
| C．基因型为a+ad的两性植株与雌性植株间行种植，后代的基因型为a+ad、adad |
| D．基因型为aDa+的植株自交，理论上后代雄株与两性株的比例为2：1 |
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2024-05-16更新
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58次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
四、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
名校
解题方法
17. 下图甲是某雄性果蝇（2N=8）的细胞在分裂过程中同源染色体对数的变化，图乙是处于某分裂时期的细胞（注：乙细胞中仅显示部分染色体），下列叙述正确的是（ ）
| A．非同源染色体上非等位基因的自由组合一般发生在图甲中的AB段 |
| B．着丝粒分裂仅发生在图甲中的CD段 |
| C．DE段表示受精作用 |
| D．图乙是次级精母细胞，其中共有8条形态大小不同的染色体 |
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2024-05-14更新
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54次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
多选题
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较易(0.85)
名校
解题方法
18. 果蝇常用作遗传学研究的实验材料。果蝇翅型的长翅和截翅由等位基因A/a控制。某小组以长翅、截翅果蝇为亲本进行正反交实验，杂交子代的表型及其比例分别为：长翅雌蝇：长翅雄蝇=1：1（正交的实验结果）；长翅雌蝇：截翅堆蝇=1：1（反交的实验结果），下列说法正确的是（ ）
| A．截翅对长翅显性 |
| B．果蝇翅型的基因位于常染色上 |
| C．正交后代的雌雄果蝇相互交配，后代基因型有4种 |
| D．正交后代的长翅雌蝇和反交后代的截翅雄蝇交配，后代长翅果蝇占1/2 |
【知识点】 基因分离定律的实质和应用解读 伴性遗传的遗传规律及应用解读
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27次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
五、非选择题 添加题型下试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
名校
19. 图甲表示雄性果蝇某正常细胞进行分裂的相关图像（仅显示部分染色体组成），图中1、2表示染色体，a、a'表示染色单体。图乙表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。请据图回答下列问题：____ ，此时细胞中核DNA数目是精原细胞核DNA数目的____ 。1与2的分离发生在____ 时期，a与a'的分离发生在____ 时期。
(2)乙图GK阶段减数分裂过程的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的____ ；乙图中，L点→M点所示过程与细胞膜的____ 结构特性有关。
(3)若图甲所示细胞在分裂过程中一对同源染色体发生如下图所示行为变化，分析其发生的时期对应图乙中的____ 时期（用图中“A~Q”表示），该细胞分裂完成后产生的子细胞的基因型有____ 种。
(2)乙图GK阶段减数分裂过程的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的
(3)若图甲所示细胞在分裂过程中一对同源染色体发生如下图所示行为变化，分析其发生的时期对应图乙中的
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80次组卷
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3卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
非选择题-解答题
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较易(0.85)
名校
20. 摩尔根用白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇进行杂交，F1均表现为红眼，让F1的雌雄果蝇相互交配，F2中红眼果蝇与白眼果蝇的比例为3：1．且白眼果蝇全部为雄性。如图为某雄果蝇染色体组成示意图，请回答下列问题：____ 、____ 等优点，因此XY常作为遗传学研究的实验材料。
(2)根据摩尔根的实验得出，控制果蝇眼色的基因位于____ （填“常染色体”或“性染色体”）上。若想验证这对基因遗传时遵循分离定律，设计的杂交组合可以是如下的____ （填序号）
①亲本红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交
②白眼雄果蝇与亲本红眼雌果蝇杂交
③白眼雄果蝇与F1红眼雌果蝇杂交
(3)由图可知，该果蝇的基因型为____ ，若其产生了一个基因型为ADdXB的精子，产生该异常情况的原因是____ 。减数分裂过程中同时产生的另一个次级精母细胞分裂后产生的两个精子的基因型为aY。
(2)根据摩尔根的实验得出，控制果蝇眼色的基因位于
①亲本红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交
②白眼雄果蝇与亲本红眼雌果蝇杂交
③白眼雄果蝇与F1红眼雌果蝇杂交
(3)由图可知，该果蝇的基因型为
【知识点】 基因位于染色体上的实验证据解读 减数分裂异常情况分析
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40次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
名校
21. 如图是某家族两种遗传病的遗传系谱图，这两种遗传病各受一对等位基因控制，Ⅱ-3个体不携带乙病的致病基因。（甲遗传病相关基因用A和a表示，乙遗传病相关基因用B和b表示，已知两病的相关基因都不位于X和Y的同源区段上）____ ，乙遗传病的遗传方式为____ 。这两对等位基因的遗传____ （填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律。
(2)I-1和1-2的基因型分别为____ 、____ 。
(3)Ⅲ-9的乙病致病基因来自I中的____ 。Ⅲ-10为纯合子的概率是____ 。
(4)Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个孩子同时患两种遗传病的概率为____ 。
(2)I-1和1-2的基因型分别为
(3)Ⅲ-9的乙病致病基因来自I中的
(4)Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个孩子同时患两种遗传病的概率为
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59次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
非选择题-实验题
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较难(0.4)
名校
解题方法
22. 已知某种牵牛花的颜色受两对等位基因A、a和B、b控制，两对基因独立遗传。花瓣细胞中相关代谢途径如下：
(1)白花亲本的基因型是____ ，紫花亲本的基因型是____ 。
(2)F2中白色花有____ 种基因型，其中纯合子占____ 。
(3)某研究小组发现F2出现该比例是因为基因组成为____ 的花粉不育造成的。
(4)现有上述各种表型的该种植株可供选择，请设计实验验证第（3）题的结论。
设计思路：____ 。
预期结果：若后代出现____ ，则上述结论正确。
(1)白花亲本的基因型是
(2)F2中白色花有
(3)某研究小组发现F2出现该比例是因为基因组成为
(4)现有上述各种表型的该种植株可供选择，请设计实验验证第（3）题的结论。
设计思路：
预期结果：若后代出现
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67次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
名校
23. 果蝇是遗传学常用的实验材料，研究者在培养野生型红眼果蝇时，发现一只眼色突变为奶油色的雄蝇。为研究该眼色的遗传规律，将红眼雌蝇和奶油眼雄蝇杂交，结果如下图。（设相关基因若一对为A/a，若两对为A/a、B/b，若三对为A/a、B/b、Cc，以此类推）____ 对独立遗传的基因控制，理由是____ 。
(2)F2红眼雌蝇的基因型共有____ 种，F2红眼雄蝇的基因型为____ 。
(3)F1红眼雌蝇和F2伊红眼雄蝇杂交，得到伊红眼雌蝇的概率为____ 。
(4)利用题中已有果蝇，通过一次杂交实验，即可获得奶油眼雌果蝇，写出可能的交配组合____ （写出一种即可）。（写表型，注明是亲代还是F1、F2的哪种个体）
(2)F2红眼雌蝇的基因型共有
(3)F1红眼雌蝇和F2伊红眼雄蝇杂交，得到伊红眼雌蝇的概率为
(4)利用题中已有果蝇，通过一次杂交实验，即可获得奶油眼雌果蝇，写出可能的交配组合
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63次组卷
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2卷引用：河北省部分校2023-2024学年高一下学期期中考试生物试题
试卷分析
整体难度：适中
考查范围：遗传与进化、分子与细胞、实验与探究
试卷题型（共 23题）
题型
数量
单选题
14
多选题
4
非选择题
5
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.85 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 | 单选 |
| 2 | 0.94 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 性状与相对性状 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 单选 |
| 3 | 0.65 | 性状分离比的模拟实验 基因自由组合定律的实质和应用 | 单选 |
| 4 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 基因自由组合定律的实质和应用 萨顿的假说 染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系 | 单选 |
| 5 | 0.85 | 孟德尔遗传实验的科学方法 基因位于染色体上的实验证据 | 单选 |
| 6 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 | 单选 |
| 7 | 0.85 | 减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体 减数分裂过程中物质的变化规律 受精作用 | 单选 |
| 8 | 0.65 | 减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体 精子的形成过程 | 单选 |
| 9 | 0.65 | 有丝分裂的物质的变化规律 精子的形成过程 减数分裂和有丝分裂的综合 | 单选 |
| 10 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 | 单选 |
| 11 | 0.85 | 伴性遗传的遗传规律及应用 人类遗传病的类型及实例 | 单选 |
| 12 | 0.65 | 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 伴性遗传的遗传规律及应用 | 单选 |
| 13 | 0.65 | 精子的形成过程 伴性遗传的遗传规律及应用 基因在染色体上位置的判定方法问题 | 单选 |
| 16 | 0.65 | 基因分离定律的实质和应用 基因自由组合定律的实质和应用 性状的显、隐性关系及基因型、表现型、等位基因 | 单选 |
| 二、多选题 | |||
| 14 | 0.65 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 孟德尔遗传实验的科学方法 | |
| 15 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 | |
| 17 | 0.65 | 有丝分裂的物质的变化规律 减数分裂过程中物质的变化规律 | |
| 18 | 0.85 | 基因分离定律的实质和应用 伴性遗传的遗传规律及应用 | |
| 三、非选择题 | |||
| 19 | 0.65 | 精子的形成过程 减数分裂过程中物质的变化规律 受精作用 生物膜的结构特点 | 解答题 |
| 20 | 0.85 | 基因位于染色体上的实验证据 减数分裂异常情况分析 | 解答题 |
| 21 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 伴性遗传的遗传规律及应用 遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 | 解答题 |
| 22 | 0.4 | 基因自由组合定律的实质和应用 利用分离定律思维解决自由组合定律的问题 验证性实验与探究性实验 | 实验题 |
| 23 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 伴性遗传的遗传规律及应用 基因在染色体上位置的判定方法问题 | 解答题 |
