下列有关生物学研究和实验方法的叙述不正确的是( )
A.标志重捕法调查种群密度时,若被标记个体更易被捕食,实验所得到数值与实际数值相比偏大 |
B.在探究淀粉酶的最适温度时,为了减小误差需要设置预实验 |
C.用纸层析法分离光合色素,滤纸条上的色素带颜色自下而上依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色 |
D.建立血糖调节的模型采用的实验方法是模型方法,模拟活动本身就是构建动态的物理模型 |
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第一章 章末测试-2021-2022学年高二生物课后培优练(浙科版2019选择性必修2)(已下线)专题21实验与探究(已下线)一、教材中的实验归纳(习题精练)-【热点必杀】2022年高考生物实验专题(已下线)一、教材中的实验归纳(知识归纳与讲解)-【热点必杀】2022年高考生物实验专题(已下线)《2020年高考实验突破》专题12 高中生物实验解题技巧
更新时间:2020-05-30 12:18:18
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相似题推荐
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适中
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名校
解题方法
【推荐1】某兴趣小组进行了某些因素对纤维素酶活性影响的探究实验,结果如图所示,下列相关叙述正确的是( )
A.该实验自变量是乙醇浓度 |
B.可用单位时间内底物的消耗量表示各组纤维素酶活性 |
C.乙醇可能是影响了酶的空间结构从而影响酶的活性 |
D.铁离子可使纤维素酶催化纤维素水解时的活化能升高 |
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适中
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【推荐2】为达到预期的实验目的,下列实验中采取的措施不合理的是( )
选项 | 实验目的 | 实验措施 |
A | 提高绿叶中的色素在95%乙醇中的溶解度 | 加入适量的无水碳酸钠 |
B | 有利于DNA与甲基绿吡罗红染色剂结合 | 用盐酸处理口腔上皮细胞 |
C | 提高低温诱导植物染色体加倍的概率 | 根尖制成装片后再用低温处理 |
D | 探索酶的最适温度时,提高温度设置的科学性 | 正式实验前做一个预实验 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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适中
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名校
【推荐1】下列关于色素的提取和分离的说法不正确的是
A.绿叶中的色素能够溶解在无水乙醇中,因此该试剂可将不同的色素分离开 |
B.研磨绿叶时加入碳酸钙的目的是防止研磨中色素被破坏 |
C.用毛细吸管画滤液细线时,画出一条细线,待滤液干后,再画一两次 |
D.色素分离后,在滤纸条最上方的色素是胡萝卜素,说明其在层析液中溶解度最大 |
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适中
(0.65)
【推荐2】下列与实验有关的叙述,正确的是
A.纸层析法分离绿叶中色素时,光合色素在层析液中溶解度高的随层析液扩散得快 |
B.在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,要用盐酸使组织细胞相互分离 |
C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞在显微镜下可观察到红色的颗粒 |
D.染色体数目加倍的细胞所占的比例与固定液处理的时间有关 |
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适中
(0.65)
【推荐1】垂体被称为“乐队的指挥”,因为它不仅产生生长激素和催乳素,也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起( )
①水盐调节紊乱②体温调节紊乱③生长发育缓慢④血糖浓度逐渐降低⑤性腺发育缓慢
①水盐调节紊乱②体温调节紊乱③生长发育缓慢④血糖浓度逐渐降低⑤性腺发育缓慢
A.①③④ | B.①②③⑤ | C.①②③④⑤ | D.②④⑤ |
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适中
(0.65)
【推荐2】给健康的实验小鼠静脉注射不同浓度的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析错误的是( )
A.图中曲线a表示血糖的补充速率,曲线b表示血糖的消耗速率 |
B.随着注射胰岛素浓度的增加,小鼠的肝脏、肌肉细胞中糖原的合成速率会增大 |
C.在P点对应的胰岛素浓度下,小鼠体内的血糖含量会维持稳定 |
D.健康小鼠体内血糖含量的稳定主要是胰岛素和胰高血糖素共同发挥作用的结果 |
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【推荐3】肾上腺是位于肾脏上方的内分泌器官,分泌的激素参与应激反应和其他多种生命活动的调节。如图表示情绪压力刺激下肾上腺分泌激素的调节过程,当有情绪压力时,最初的反应是肾上腺素的产生和释放。初始反应后大约 10 秒,下丘脑—③—肾上腺轴随之启动,用于合成肾上腺皮质激素,皮质醇(糖皮质激素)是身体的主要压力激素,醛固酮(盐皮质激素)在调节水盐平衡中有重要作用。下列分析错误的是( )
A.肾上腺素的产生和释放反射过程中,下丘脑属于神经中枢,①为传出神经,属于自主神经系统中的交感神经 |
B.下丘脑—③—肾上腺轴合成肾上腺皮质激素路径中,②的名称是促肾上腺皮质激素,③是垂体 |
C.皮质醇(糖皮质激素)主要通过增加血液中的葡萄糖使体内细胞有足够的能量来应对长时间的压力 |
D.醛固酮(盐皮质激素)在调节水盐平衡中的作用是促进肾小管和集合管对 +的重吸收,维持血钠含量的平衡 |
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适中
(0.65)
名校
【推荐1】下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述,正确的是( )
A.“用样方法调查某地某植物种群密度”实验中,统计所有样方该植物的总数,除以单个样方面积,即为该植物的种群密度 |
B.“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中,吸取培养液进行计数之前需要振荡,否则会导致统计结果偏大 |
C.可以采用取样调查法调查水体中小动物类群丰富度 |
D.探究土壤微生物的分解作用实验中“对土壤进行高温处理”组为对照组 |
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名校
【推荐2】研究人员调查了生态果园及对照果园中某些害虫及害虫天敌的密度,结果如下表。下列叙述不正确的是
A.调查果园中蚜虫的种群密度可采用样方法 |
B.生态果园流入害虫及其天敌的总能量比对照果园少 |
C.蚜虫的总能量最多只有瓢虫总能量的10倍 |
D.害虫与害虫天敌之间的数量变化是负反馈调节的结果 |
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适中
(0.65)
名校
【推荐3】下列关于生物学实验及研究方法的叙述,正确的有
①斐林试剂及双缩脲试剂都需要将两种液体先混合后使用
②健那绿是活细胞染液,可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色
③由于叶绿体中色素易溶于有机溶剂,所以可以用无水乙醇提取和分离叶绿体中的色素
④利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时,需对根尖解离,其目的是使细胞分离
⑤鲁宾和卡门利用同位素标记法进行观察,证明光合作用释放的氧气中的氧元素来自水
⑥赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌实验时分别用32P和35S标记噬菌体中的DNA和蛋白质
⑦用样方法调查双子叶草本植物时,取样的关键是在调查对象较多的地方取样
①斐林试剂及双缩脲试剂都需要将两种液体先混合后使用
②健那绿是活细胞染液,可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色
③由于叶绿体中色素易溶于有机溶剂,所以可以用无水乙醇提取和分离叶绿体中的色素
④利用洋葱根尖分生区观察有丝分裂时,需对根尖解离,其目的是使细胞分离
⑤鲁宾和卡门利用同位素标记法进行观察,证明光合作用释放的氧气中的氧元素来自水
⑥赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌实验时分别用32P和35S标记噬菌体中的DNA和蛋白质
⑦用样方法调查双子叶草本植物时,取样的关键是在调查对象较多的地方取样
A.①②④⑤ | B.②④⑤⑥ | C.②③⑥⑦ | D.③④⑤⑦ |
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