20世纪是世界体系经历裂变和重组、向全球统一的世界市场过渡的时代，奠定了经济全球化的基础结构。……以战争与革命为基本特征的20世纪上半叶的历史进程，也就是世界体系初级形态的解构过程。……第二次世界大战是世界体系从解构走向重构的转折点，世界主导力量的转移和殖民体系的瓦解为世界体系的重新整合准备了条件。但是，二战后出现的东西方冷战格局延缓了统一的世界市场的形成，……冷战后，世界市场的全球性得到了充分展示，市场经济的运作机制也得到了普遍认同。世界体系的发展所提供的结构性要素与科技革命所提供的技术性要素相结合，成为世界经济全球化趋势不可逆转的深刻根源。
——王斯德（主编）《世界通史·前言》第5页 华东师范大学出版社
（1）列举20世纪上半叶的“战争与革命”？
（2）概述20世纪以来“世界体系从解构走向重构”的历程。
相似题推荐
材料一 孤立主义思想自美国建国以来，长期渗透在美国的对外关系中。19世纪末之前可以说是美国外交的孤立主义时期。孤立主义主张美国应置身于欧亚大陆冲突之外采取超然态度，减少对外干涉和援助，更多地采取贸易保护主义。它依靠优越的地理条件和丰富的自然资源，采取不卷入国际事务以及集中力量于北美大陆扩张和国内建设的方针，取得了国家迅速发展的成功。但美国的孤立从来就不是与外界绝对隔绝的，孤立是相对的。1823年，“门罗主义”的出笼，实际就是美国走向国际社会的一个重要步骤。孤立主义曾使美国深受其益。
——据刘建飞《意识形态在美国外交政策中的地位》等整理
材料二 20世纪初“门户开放”政策的提出，表明美国开始向奉行国际主义转变，积极参与国际事务，并力图在国际事务中发挥主导作用。及至一战前后，一项主张美国放弃孤立主义传统，更多地卷入世界事务的“国际主义”政策开始提出。
以反共产主义为基础的国际主义理念支配了整个冷战时代，到20世纪50年代，美国国内已形成一致看法，即世界已被分成两种敌对力量：苏联为首的共产主义和以美国为首的资本主义。美国要积极参与国际事务，担任自由世界的领导者，就必须在全球遏制苏联及共产主义的扩张。
——摘编自孙玉娣《杜鲁门时期美国“冷战共识”的形成》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪末之前美国孤立主义外交的内涵，并简析其影响。(2)依据材料二并结合所学，分别说明美国在20世纪初和20世纪50年代外交政策和活动。
(3)根据材料并所学知识，指出美国外交政策的实质及其总体发展趋势。
区域国别研究发端于16—19世纪逐渐形成的东方学，代表作有葡萄牙航海家皮列士的《东方志：从红海到中国》、英国旅行作家哈克卢伊特的《英吉利民族的主要航海、航行、贸易和发现》、英国传教士大卫·利文斯顿的《在南非的传教旅行与研究》等。其主要研究对象是以语言和宗教为代表的古代文明，东方被描述为落后的、僵化的“他者”，有待西方的统治和引导。他们收集的东方地理和人文资料，受到西方的广泛关注。
二战后，美国招募各国最杰出的专家“对涉及国家安全的所有信息进行搜集和整理”，为美国的决策提供参考，区域研究涵盖地球各个角落，最受重视的是苏联学和中国学。1958年，国会通过《国防教育法案》，向高校提供资金，资助其区域研究。这一时期还涌现了“世界区域研究专委会”等一批学术团体。
从20世纪80年代开始，中国高校设立以特定地区为名称的研究中心。2011年，教育部启动高校区域国别研究专项，目前已做到了对世界各地区研究的全覆盖，中国的研究植根于研究地的社会文化，依靠合作机制，让当地学者为自己发声，从而构建真正意义上的“本土性”知识。同时，关注当今世界面临的危机和挑战，阐明人类社会的共识，为问题的解决提供有益借鉴。
——摘编自朱晓中《区域与国别研究：缘起、内涵、知识生产和挑战》等
依据材料并结合所学，评析近代以来区域国别研究的发展变化。材料一 学者法里德•扎卡里亚在《后美国时代》（2008年）的文章称：当今世界已经进入了后美国时代，我们正在经历着现代历史上第三次重大的力量转变。第一次是15世纪前后以欧洲为代表的西方世界崛起……第三次是最近二十年开始的美国之外的世界崛起。
材料二 最近在各地上演的好莱坞大片《2012》中，可以看到中国人抗震救灾的情节，展示了中国形象，打破了好莱坞大片中美国人一直被塑造为拯救世界英雄的惯例。
问题：（1）结合15世纪前后的欧洲历史扼要阐述“西方世界的崛起”?
（2）概括指出“最近二十年开始的美国之外的世界崛起”的主要表现。并指出“后美国时代”世界格局的主要特点。
（3）谈谈你对材料二中“中国形象”的认识?
材料一 在国内反帝爱国运动的压力下，华盛顿会议上，中国代表据理力争，达成山东问题之解决。随后，会议通过的《九国公约》又规定：“施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。”
——摘编自齐世荣《世界史：现代史编（上）》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析华盛顿会议上山东问题解决的原因及其结果，揭示《九国公约》的实质。
材料二 我确信，您完全可以不必付诸战争，而且不用等待就会得到您想要的一切主要的东西。我相信，我们能。不管您对布拉格政府的意图是多么不信任，您不应该怀疑英国与法国政府的能力，各项允诺完全地、公正地立即付诸实现。
——节选自英国首相张伯伦致希特勒的信（1938年9月28日）
材料三 我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争。
——张伯伦
（2）结合所学知识，指出材料二中“各项允诺”是如何“立即付诸实现”的？英法的做法体现了什么政策？根据材料三分析这一政策的实质及导致的最终结果。
【推荐2】材料 对于不同国家、地区间技术发明之间的差异是怎样产生的，技术史家们已提出了至少14个说明性因素。其中4个拟议中的因素—一战争、集中统一的政府、气候、丰富的资源（包括自然资源和社会资源）——所起的作用似乎是不一致的：有时候他们促进技术，有时候他们抑制技术。例如许多北欧人认为，在气候条件严峻的地方，技术能够繁荣发展，因为那里没有技术就不能生存，而在温和的气候下，技术则会枯姜凋零；一种相反的观点认为有利的环境使人们用不着为生存而进行不懈的斗争，而可以一门思地去从事创新活动。
——摘编自《枪炮、病菌与钢铁》
根据材料并结合所学知识，评析材料二中的观点（要求：对该观点赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的要素进行评析，史论结合。）
材料一 早在19世纪，随着社会生产和物质文明的巨大发展，各国之间交往范围的日益扩大，以及人类社会互相依存程度的不断加深，一些国际机构便根据行业需要而建立起来，并拥有监督国家个别行政部门的权力，如国际电讯联盟、万国邮政联盟等。到1914年这样的组织已有30多个。此外还有一些非官方的国际团体……但是这些国际组织的工作仅限于行政事务方面，并不具有政治上的任何约束力。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•现代史编上卷》
材料二 1933年2月24日，国联特别大会通过最后决议……表示如果日本拒绝国联的决议，不从侵略地撤军，54个国家将与日本绝交。……最终由于各自的实际利益而未实行。日本的侵略行动未能制止，国联令人失望。各国认为中国的利益不能得到国联的保障，其他国家也只有发展军事以图自保。
——摘编自《国际联盟与九—八》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述国际联盟出现的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识指出，国联未能制止日本侵略行动的原因及后果。
材料一 公元前3世纪—公元2世纪是中国社会的蜕变时期：从中原的中国不断向四周扩展，成为中国本部的中国；完成了“封邦建国”向“天下国家”体制的转变；先秦思想学派，如百川汇海，终于融合为中国文化的思想模式。
材料二
| 无敌舰队 | 清教 | 光荣革命 | 大宪章 | 王位继承法 | 牛顿 | 航海条列 |
| 新模范军 | 启蒙运动 | 工业革命 | 权利法案 | 鸦片战争 | 莱布尼茨 | 英法大战 |
自新航路开辟以来，英国跃入世人的眼球而一发不可收拾……直至《1763年公告》的发布，英国最终打败法国，近代英国完成了崛起的过程。
——计秋枫《近代前期英国崛起的历史逻辑》
材料三 新中国不同时期的大纲与课标
| “美国是战后世界上新的反动和侵略的中心。”“第二次世界大战后，只有美帝国主义利用战争发了横财，成为最大的国际剥削者，成为世界反动势力的主要堡垒。” ——摘编自1956年《高级中学世界近代现代史教学大纲（草案）》 | “了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏‘冷战’对第二次世界大战后国际关系发展的影响。”“以‘布雷顿森林体系’建立为例，认识第二次世界大战后以美国主导的资本主义世界经济体系的形成。” ——摘自2004年《普通高中历史课程标准（实验）》 |
(1)根据材料一并结合所学知识从疆域拓展、政治体制、思想文化方面叙述这一时期中国蜕变的过程。
(2)在上表词中任选4个，运用这4个词围绕某个侧面使“英国的崛起”提炼一个主题并进行简要阐释。要求：主题明确、选词准确、阐释清晰
(3)根据材料三，《历史教学大纲》和《历史课程标准》对于二战后国际政治经济的学习要求有什么变化？试从国际形势、中外关系角度分析变化的原因。
材料一 20世纪初，有“殖民帝国主义”之称的英国，经济发展面临严峻挑战，国际局势的变化促使其调整帝国殖民地统治政策，1929年出台的《非洲殖民地发展法案》即是其结果，企图通过发展非洲殖民地来治愈经济萧条，达到英国经济利益和非洲殖民地社会发展“双赢”的目的。然而，该法案未能扭转英国经济的不利局面；并且使殖民地社会经济恶化，引起当地民众的反抗。
——摘编自张小妮《浅析1929年非洲殖民地发展法案》
材料二 1945年殖民地发展和福利法案的实施很大程度是出于解决英国国内的经济困境，以殖民地的资源来解决英国的资源短缺和国际收支失衡；此外英国还想依靠非洲殖民地来提高自身的国际地位。英国主要是通过海外食品公司和殖民地开发公司，组织非洲殖民地生产英国需要的热带原料，以及原料的出口来换取外汇平衡英国的国际收支，此外还在殖民地发展学校、医院等社会福利工程。由于资金投入不足、开发不灵活、不现实等原因，英国的非洲殖民地发展计划未能达到预期目标。随着非洲殖民地纷纷走上独立的道路，英国对其资金投入减少，到1970年最终结束该法案的实施。
——摘编自张小妮《英国福利殖民主义的尝试与失败》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，归纳英国两个法案颁布的共同背景。
(2)根据材料并结合所学知识，评价1945年殖民地发展与福利法案。
材料一 北宋中期以前，只有广州、杭州、明州三地设置“市舶司”，船舶到达其他沿海港口，都要“押赴随近市舶司勘验施行”。在户部尚书李常的建请下，元祐二年（1087年）十月，首先于福建路泉州增设市舶司；次年三月，北方的密州板桥镇（今山东胶州）被设置为北方唯一的市舶司。广州、泉州港主要是通往东南亚、南亚、西亚、东北非，秀州、明州、杭州、板桥港主要是通向东北亚的日本和朝鲜半岛等地。宋朝的海外贸易，主要是“金银、缗钱、铅、锡、杂色帛、瓷器，市香药、犀（角）象（牙）、珊瑚、琥珀、珠琲、镔铁”等。
——摘编自曹大为主编《中国大通史》
材料二 1950年6月朝鲜战争爆发后，由于西方的“封锁”“禁运”，中国大陆与苏联和东欧等社会主义国家的贸易发展更快。中国不仅扩大了与苏联的贸易（进出口总额比1950年增长138．9%），而且又与朝鲜、民主德国、匈牙利、罗马尼亚、蒙古签订了政府间的贸易协定。1950年上半年，国家调动各方面的积极因素，利用中国与西方国家长期形成的贸易关系和进出口产品的互补性需求，大力开展对西方的贸易。即使到1950年12月初美国宣布对中国大陆实行严厉的“封锁”“禁运”，并冻结中国大陆在美资产之后，中国仍然努力打破“封锁”，开展贸易。
——摘编自郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》
材料三 从1948年4月到1952年2月，美国共对西欧提供了129．9亿美元。双方约定，这些美元必须用来购买美国的援欧物资，主要有粮食、化肥、原料、半成品、燃料、机器设备等。在执行这一计划过程中，所有受援国都同美国签订了多边和双边协定，并在降低关税、减少贸易限制和开放国内市场方面，对美国做出了较大的让步。
——摘编自高德步、王珏《世界经济史》
(1)根据材料一，概述北宋中期以来对外贸易的发展状况。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括新中国成立初期对外贸易的特点。
(3)根据材料二、三并结合所学知识，说明中外贸易和美欧贸易的共同影响及其启示。
