【推荐1】1952年，全国高校院系调整，如清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。这次全国高校院系大规模调整的目的是

A．对农业、手工业等进行社会主义改造

B．为大规模经济建设培养专门人才

C．满足社会主义现代化建设的需求

D．应对冷战环境下的严峻国际形势

【推荐2】下表是1960—1963年湖北省中等师范教育发展情况表，表中的数据变化

年度	中师学校（所）	在校学生（人）	毕业生数（人）	教职工数（人）
1960年	60	30586	3246	1634
1961年	43	12654	4276	822
1962年	17	4992	3883	405
1963年	15	4201	2400	355

A．是为了解决教师数量供大于求的局面

B．反映我国已基本实现扫除文盲的目标

C．表明完整的国民教育体系已初步建立

D．与当时国家建设方针的调整基本适应

【推荐3】1953-1957年，中华人民共和国实行了第二次基础教育课程改革，其中在1953-1955年颁布的三个计划中，国家大幅削减教学时数，井首次在教学计划中设置了劳动技术教育课。1956年国家正式发行中华人民共和国成立以来的第二套中小学教科书，这套教材理论性有所加强，特别注意对学生动手能力的培养。这说明

A．中国教育深受意识形态影响	B．教育改革适应了经济建设的需要
C．中国形成了完整的教育体系	D．教育立法保障了基础教育的发展

【推荐1】高等教育部于1953年9月在上海召开了高等工业学校重点修订教学计划座谈会，在苏联专家指导下制定或修订了机械制造工艺等7个专业的统一教学计划，并作为制订各专业教学计划的典型示范。高等教育部此举意在

A．为人民教育事业发展奠基	B．迎合“一五”计划建设需要
C．学习苏联的工业科技知识	D．落实全面发展的教育方针

【推荐2】1950年至1953年上半年，中国人民解放军广泛开展了群众性文化教育运动。全军参加文化学习的人数达150多万人，其中干部32万人。全军共抽调14万干部担任文化教员和其他教学工作，每个连队配备3~4名文化教员。这一运动（     ）

A．推动“一五”计划顺利完成	B．为抗美援朝奠定了胜利基础
C．初步建立了国民教育体系	D．提高了广大官兵的文化水平

【推荐3】新中国成立初期，我国采取的主要教育措施不包括

A．接管各级各类学校

B．收回教育事业的自主权

C．确立教育要为国家建设服务，学校向广大工农开门

D．提出了全面发展的教育方针