材料1914年夏,复杂的联盟体系将局部战争演变成为欧洲规祺乃至于全球战争。许多交战国为全面战争组织了全部的人力,动员了他们海外殖民地的全部资源,战争动员被逐步引向国家生活的大,部分领域,如政治、经济、外交、舆论、民众心理等,形成国家战时体制。1914年,飞机在侦察和舆论方面发挥作用,到1918年英国成立空军成为一个独立的新军种;1915年春,德国首先使用毒气,致使1.5万人中毒身亡,成为现代大规模化学战的开端;开始以潜艇大规模袭击商船,潜艇战成为一种新的作战祥式;1915年末,英国最先将坦克投入战斗。战后,一系列析军事理论应运而生。第一次是世界大战是国家联盟之间的无情对抗,造成了巨大的人员伤亡,严重破坏了国民经济,降低了人们对已经建立的政治和文化传统的信任度,改变了欧洲政治版图,充当了世界上第一个成功的社会主义革命的背景,推动了殖民地国家的民族觉醒。
——据美日本利特(新全球史》整理
(1)依据材料,概括第一次世界大战与之前战争相比所表现的重要特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析第一次世界大战成为全球战争的原因。
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材料 巴尔干半岛以其联结欧亚大陆和扼制两河六海而成为具有重要战略地位的地区。20世纪初,巴尔干地区的民族主义进一步高涨,塞尔维亚人创导“大塞尔维亚主义”,希望将塞尔维亚血统的各个民族统一起来。沙皇俄国也企图进入这一地区,在“泛斯拉夫主义”的旗号下支持“大塞尔维亚主义”。奥斯曼帝国也试图“重返欧洲”。奥匈帝国对此极为恐惧和仇视,于1908年10月7日单方面宣布正式吞并波斯尼亚和黑塞哥维那,挑起了波斯尼亚危机。巴尔干地区成了欧洲的“火药桶”。塞尔维亚政府闻讯立即进行战争动员,并得到沙俄的暗中支持。但是奥匈帝国在德国支持下态度强硬,向塞尔维亚发出最后通牒,要求它无条件承认“吞并”,解除动员。塞尔维亚政府在俄国的劝告下被迫屈服。1912年,保加利亚、塞尔维亚、希腊和门的内哥罗结成反对奥斯曼帝国和奥匈帝国的“巴尔干同盟”,10月,同盟四国向奥斯曼帝国宣战,引发了第一次巴尔干战争。
——摘编自王斯德《世界通史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括第一次巴尔干战争的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简评第一次巴尔干战争。
材料 统一后的意大利一直以来处于社会矛盾激化和经济危机的困扰之中。为转嫁危机,意大利决定趁英、德、 法等国卷入摩洛哥危机时,染指土耳其的北非属地的黎波里。1911年9月28日,意大利政府向土耳其发出最后通牒,抗议土耳其在的黎波里阻挠意大利的“企业活动",要求占领的黎波里和昔兰尼加。土耳其拒绝接受这个无理通牒,意土战争随即爆发。9月29日战斗行动开始,意大利从海上向的黎波里、胡姆斯及其他城市进行射击。……1911年9月25日,意陆军动员9架飞机、11名飞行员组成航空队参战(当时土耳其没有飞机,意大利约有20架军用飞机)。10月23日飞机正式参战,11月1日加沃蒂少尉向敌军营地投下4颗各重2公斤的 “西佩利”式榴弹,这是历史上的首次轰炸;1912年1月10日意大利投了数千张传单,规劝当地的阿拉伯人投降。……1912年10月15日,意土双方在瑞士签署了预定的秘密和约;10月18日,在洛桑签署了公开和约。根据和约,土耳其撤出的黎波里和昔兰尼加,并允许他们自治,这些地区实际上变成了意大利的殖民地,后改称利比亚,1943年最终赢得解放。
——摘编自李庆山《文明的毁灭与孕育》
(1)根据材料并结合所学知识,概括意土战争的实质并分析意军能够获胜的原因。
(2)根据材料并结合所学知识概括意土战争的历史地位及其影响。
【推荐3】阅读材料,回答问题。
材料一日俄战争是指1904年到1905年间,日本帝国与俄罗斯帝国为了争夺中国辽东半岛和朝鲜半岛的控制权,而在中国东北的土地上进行的一场帝国主义列强之间战争……对马海战之后,尼古拉二世为首的统治集团,完全失去了赢得战争并利用战争的胜利扼杀革命的希望,日本方面鉴于人力物力的巨大消耗,也认为继续打下去对它不利。双方于1905年9月5日在朴茨茅斯同日本签订和约。朴茨茅斯和约规定:俄国承认日本在朝鲜享有政治军事及经济上之“卓越利益”,并将旅顺口、大连湾并其附近领土领水之租借权以及有关的其他特权,均移让与日本政府。此外,条约还规定将库页岛南部和俄国对辽东半岛的租借权以及其附近一切岛屿永远让与日本。日本的代价是战死(当场阵亡和负伤死)五万多人,加上病死和其他一些死亡为八万八千人。
——摘编自纽先钟《日俄战争》
材料二“日俄战争是近代历史上的一个里程碑,是非欧洲民族充分觉醒的序幕;这种觉醒今日正震撼着整个世界。”
——〔美〕斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析日俄战争爆发的历史背景。
(2)根据以上材料并结合所学知识,分析日俄战争的影响。
材料袁世凯去世后,总统府与国务院互相争斗,双方在是否参加第一次世界大战等问题上出现激烈交锋。日本鼓动北京政府对德宣战,并许诺缓交庚子赔款、提供参战经费。得到日本支持的国务总理段祺瑞为扩充自身派系的实力,立即接受了日本的条件。为抑制日本在华势力的膨胀,美国改变了支持中国参战的态度,并向中国政府施压,强调在与美国协商之前“不要采取进一步的行动”。1917年3月,段祺瑞将对德绝交案及《加入协约国条件节略》,递交给受英美支持的总统黎元洪签字,遭拒。同月,一向反对参战的孙中山致电北京参众两院,认为参战“于国中有纷乱之虞,无改善之效”,得到不少国会议员的赞同。几经周折,国会最终还是通过了参战案。不久,孙中山策动海军总长程璧光率海军第一舰队南下广州,发动护法运动。
——摘编自桑兵主编《孙中山史事编年》等
根据材料并结合所学知识,简述参战之争对中国政局的影响。
材料 “一战”爆发前夕,德国总理特奥巴尔德预想的是“短暂的风暴”;英国外交大臣爱得华·格雷向下院保证:“如果我们参战,我们所遭受的伤亡会很少,甚至比我们不参战也多不了多少。”20世纪初,大国间的外交冲突和危机严重且频繁,而可供应对的策略并不多,似乎只有战争这一种解决模式,缺乏妥协缓冲机制和中止终战的可能——没有国联的外交控诉平台,没有联合国五大国协调的机制,也没有国际危机管控的成功经验和范例可供参照,国际治理机制还是一个空白。而战争一旦引爆,则“天然”地具有世界性,爆烈度前所未有。只有在经历了一次又一次大战,以及延续20世纪后五十年的冷战之后,痛定思痛,乱而后治,国际社会才会深刻认识到国际治理和危机管控的必要,必须抛弃狭隘的民族主义、国家利己主义、强权外交至上,才能走向和谐共生、互利共赢的人类命运共同体新时代。
——摘编自李杰主编《历史课标解析与史料研习世界现代史》
(1)根据材料并结合所学知识,简要分析“一战”爆发的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对“一战”“具有世界性”和“爆烈度前所未有”的理解。
材料一 布尔什维克是残暴的大猩猩,它们很快会把俄国拖回到动物形态的野蛮时期,共产主义理论就是倒退到中世纪,我们战胜了世界老虎德国佬之后,不能再让大猩猩掐死我们。
——丘吉尔,1918年11月26日
材料二 我眼前看到的是俄国的士兵站在祖国的边界上,捍卫着他们的祖先自古以来耕种的土地。看到的是残暴的德国士兵像一群饿狼似的向他们扑去。我看到在这些德国士兵的背后,有一小撮策划、组织这场威胁人类的大恐怖的恶棍。我们大英帝国只有一个目的,就是决心消灭希特勒和纳粹制度的一切痕迹。我们要给予俄国和俄国人一切可能的援助。 ——丘吉尔,1941年6月22日
(1)根据材料并结合所学知识指出,丘吉尔两段演说的历史背景及其结果。
(2)比较材料一、二指出丘吉尔对苏联态度有何变化,应该如何看待这种变化。
材料一 拿破仑帝国是“成也战争,败也战争”。由于拿破仑上台后,尤其是在他被一系列的军事胜利冲昏头脑后,征战不休,穷兵黩式,妄想统治全欧洲,结果对外引起了一些欧洲国家一次又一次地结成反法同盟,对内则耗尽了法国的人力、物力和财力。与此同时,拿破仑及其帝国的垮台,还昭示了这样一种历史规律:任何人,即使像拿破仑这样的军事天才,一旦他被一系列的军事胜利冲昏头脑,企图建立全欧霸权时,仍将难逃最终失败的厄运。
——齐世荣.钱乘且《15世纪以来世界九强兴衰史》
材料二 从1897年到1907年,德国通过了两次海军扩大法案,疯狂扩张海军,这漱发了大英帝国的彻骨恐惧。由于大英帝国财政吃紧,英国多次向德国提议,通过谈判限制军备。德皇威廉二世认为“英国(限制军备的谈判)志在通过外交抹煞伟大的德国海军。“而德国海军负责人提尔皮茨则将英国的提议认为是“遇制德国向世界进军的策略”。事实上,德国作为陆地大国,显然不能理解海洋大国英国的思维。海军问题对于德国来说只是大国崛起的象征,但对于英国来说,则是其生死攸关的问题,海军和海上航道问题本身就是其最为关注的外交政策目标而非制约德国的手段。
——据王陶陶《百年一战——致命的大国误判》整理
材料三 1946年2月22日,美国驻苏联大使馆代办乔治.凯南向华盛顿发回一封8000字“长电报",提出了美国要依靠实力抵制苏联的扩张,同时又不会引起美苏之间全面军事冲突的主张。同年9月27日,苏联驻美国大使尼古拉.诺维科夫向莫斯科发回“战后美国对外政策"”的长篇报告,断定美国战后对外政策的特征是谋求世界霸权,将苏联视为其通往霸权道路上的主要障碍,并正在把苏联作为战争的对象而准备未来的战争。
——普通高中教科书《中外历史纲要(下)》
(1)根据材料一,结合所学,从“败也战争”的角度,分析并指出拿破仑帝国“走向末日”的原因和史实。(2)根据材料二,结合所学,简析英国提议谈判限制军备的原因,概述-战期间德国海军实施“向世界进军”的史实及影响。
(3)乔怕.凯南和尼古拉.诺维科夫的判断很大程度上影响了二战后新格局的形成。根据材料三结合所学,分析新格局对世界局势的影响。从维护世界和平的视角,指出世界大国应该坚持的基本外交立场。
材料一:雅典卫城是祭祀雅典守护神雅典娜的神圣地,1987年被列入《世界遗产目录》。帕特农神庙是雅典卫城的主体建筑,其规格和材质使其成为一座突显了雅典人财富、权力、品位与虔诚的历史遗迹。1975年,希腊政府启动了系统的雅典卫城修缮工程,建立了由跨学科顶尖专家组成的“雅典卫城保护委员会”,并提出“雅典卫城修缮计划”加以统筹。
——邱德华《建筑艺术赏析》
材料二:巴尔干民族为实现各自的伟大梦想坚持不懈的斗争,为巴尔干此后三十年的混乱局势埋下了隐患,尤其是俄国和欧洲为了各自的利益,分别站在巴尔干冲突国家的各自一边,使得局势更加复杂。19世纪,欧洲列强包括俄国、奥匈帝国、英国、法国、德国和意大利纷纷觊觎奥斯曼帝国的“遗产”。
——师敏《巴尔干问题及其根源》
材料三:二战后,在的里雅斯特领土归属和建立巴尔干—多瑙河联邦问题上,苏南双方的矛盾逐渐公开。1948年6月,在南共未与会的情况下,欧洲共产党和工人党情报局根据苏共的意图,通过了谴责南共的决议,无辜将它开除出情报局。6月29日,南共发表声明,对此反驳。苏南冲突后,南斯拉夫于20世纪50年代逐步创立以自治制度为核心的社会经济政治制度。为应对严峻的国际处境,南斯拉夫采取“守中道”的外交政策,从而“使南斯拉夫在世界事务中获得了前所未有的地位,使铁托作为国际政治家而享有一种独特的威望”。苏南冲突的发生打破了斯大林的神话传说,是东方阵营的第一次分化。
——张海霞《苏南关系研究(1918-1953)》
(1)根据材料一,结合所学,指出保护和修缮雅典卫城应遵守的思想,并阐述帕特农神庙成为雅典卫城主体建筑的理由。(2)根据材料二,指出巴尔干问题产生的根源。结合所学,试举一例说明巴尔干问题对国际形势产生的影响。
(3)根据材料三,结合所学,指出苏联和南斯拉夫冲突的时代背景,分析苏联和南斯拉夫冲突的历史影响。
施里芬曾作为下级军官参加普奥战争和普法战争,对当时指挥作战的总参谋长毛奇等人运用的集中优势兵力、实行速决战的战略战术原则有深切的理解。数年之后,他在回忆中还说:“能参加普鲁士军队经历这一伟大的战役,赢得辉煌的胜利,目睹无与伦比的欢呼场面,我感到是多么幸福啊!”
1891年,施里芬担任了德军总参谋长,他遵从德皇威廉二世的旨意,致力于德军的组织建设和军事训练,为德国将要进行的战争作了战略和战术准备,到1905年最终形成了“施里芬计划”。该计划的核心是集中强大兵力于西线,通过比利时、卢森堡和荷兰,从侧翼包围法国,采用歼灭战,闪电战的战略,先发制人,一举彻底打败法国,然后挥戈东向,对付俄国,迫其缔结和约。施里芬的战略思想除了源于毛奇的战略原则外,还受德国著名军事战略理论家卡尔·冯·克劳塞维茨的影响。克氏曾断言“法兰西王朝的心窝在巴黎和布鲁塞尔之间”,这成为德军选择战略方向的依据。
施里芬的战略学说是以单纯军事观点为基础的。他无视经济实力对速决战的影响,也不顾其他国家对德国的公愤,认为“谁抓紧时机首先占领布鲁塞尔,并征收几十亿战争税,谁就有优先权”。这样做,德国必然首先撕毁国际法,破坏比利时等国的中立,在外交上处于被动。加之,战争开始后法国的坚决抵抗与俄国迅速完成战争动员,这些都加速了施里芬计划的破产与失败。
——摘编自(德)史蒂文奥茨门特《德国史》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括施里芬计划出笼的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,说明施里芬计划制定的主要依据,你如何看待施里芬计划破产这一史实?。
材料一 1916年初,德国集中兵力进攻法国军事要塞凡尔登,企图一举歼灭法军主力。2月下旬,德国用50个师的兵力以空前猛烈的炮火向凡尔登一带发动进攻,“试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区”,并很快攻下法军的第一、第二阵地。法军及时增加大量援军进行了抵抗,从8月起开始局部反攻,至12月中旬收复了所失去的全部阵地,战线在原地重新稳定下来。凡尔登战役德法双方共投入近110个师的兵力,伤亡总数达到10多万,因而被称为“凡尔登绞肉机”。
——摘编自齐世荣主编《世界史·现代史编》上卷
材料二 抗美援朝战争的第一阶段,中国人民志愿军根据中央军委制定的“以运动战为主,与部分阵地战、敌后游击战相结合”的战略方针,连续进行了五次重大战役,取得了五战五捷。其中,在1950年11-12月爆发的长津湖战役中,志愿军第九兵团与以美军为主的“联合国军”10万余人在朝鲜东北部长津湖地区鏖战。在冰天雪地的酷寒环境下,衣着单薄的志愿军将士以“迁回切断、包围歼击”的战法,通过大范围的穿插迂回包抄,将装备精良的美军陆战第1师和步兵第7师截为5段。长津湖战役共歼敌3.6万人,美国舆论惊呼这是“美国陆华史上取入的败绩”。从1951平7月起,双方开始举行停战谈判,朝鲜战争进入第二阶段。
一一据杨先材主编《中国历史·中华人民共和国卷》等整理
(1)根据材料一,概括凡尔登战役的特点。(2)根据材料二并结合所学知识,分析志愿军在长津湖战役中取得胜利的原因及其意义。
(3)综合以上材料和所学知识,从时代背景和战役性质两方面简要评述凡尔登战役和长津湖战役。
--徐国琦《中国与大战:寻求新的国家认同和国际化》
材料二 以下为有关中国参战"以工代兵"的相关资料
1918年《晨报》的一篇文章所言,“大战即终,十九世纪文明告一段落,而二十世纪文明方从兹发展。换言之,即世界由旧时代而移入新时代。”“故我国民果欲为适应时势之国民,第一须求得有方针之教育,第二须其方针无背于世界之新潮,否则惟有自归淘汰而已。此则吾人所应大觉悟者也”。
1917年8月,中国正式向德奥宣战。中国甫一宣战,即宣布中国同德奥两国所订的一切不平等条约随之废除,并收复德奥在中国的租界,终止支付德奥庚子赔款。更重要的是,德奥在中国的治外法权也被中国一概取消。
蔡元培写道,“中国有幸吸收欧洲文明。在欧华人就是中国学习西方文明的前驱。”
1919年1月,李石曾和吴稚晖成立了留法勤工俭学会,该会帮助了许多中国未来的领导人到欧洲勤工俭学.
李大钊宣称,“今后的世界,变成劳工的世界”,一战的胜利,“是庶民的胜利,是劳工主义的胜利” 根据李永昌先生的研究,一战后风靡国人的两大口号“公理战胜强权”和“劳工神圣”实乃源于中国参战及派出华工。
回答:
(1)根据上述材料指出一战“以工代兵”的华工对近代中国的积极影响
(2)根据上述材料评述中国参加一战的影响.
【推荐3】材料 1916年秋季,全球范围粮食款收,对协约国犹如雪上加霜,也给德国进行潜艇封锁战一个“绝佳机会”。恶劣的气候导致英、法、意谷物歉收。德国期望1917年的封锁会使协约国出现“粮荒”。同时,德国认为美国在1917年突然参战的可能性不大,德国可以通过与美国进行外交斡旋等方式使美国不会马上倒向协约国。由于陆军、海军、国会和舆论都一致要求使用这一“最后武器”,最后皇帝、首相也必须屈从这种意志。1917年2月1日,“无限制潜艇战”再度开始。德国战争后期穷兵黩武的行为使德国与美国等中立国的关系走到了尽头,4月6日,美国参战。
——摘编自崔俗《一战中英国对德经济战研究》
(1)根据材料并结合所学知识,概括德国再度实施无限制潜艇战的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析德国再度实施无限制潜艇战的影响。