材料 明治政府在承继德川幕府金融主导力的基础上，以国家力量强力主导货币金融制度的改革。1868 年，明治政府颁布《银目废止令》，将货币制度统一为金币本位。1871年，颁行《新货币条例》，宣布本位币称“日元”，在法律层面建立了统一的近代货币制度。井上馨领导的财政金融改革坚持通货紧缩政策，使得日本初步实现了货币制度的统一。大隈重信建立统一管理的纸币制度，国立银行得到飞跃发展，货币的信用化程度迅速提高。1889年，日本颁行《宪法》，以宪法巩固了近代的金融与财政制度。日本通过甲午战争赔款再次建立并稳固金本位制，真正实现了从幕府到明治初期“与万国并驾齐驱”的梦想。
——仲伟明邱永志《十六至十九世纪中日货币流通制度演进路径的分流》
(1)根据材料并结合所学知识，概括日本明治政府货币金融改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析日本金融改革成功的原因。
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以余所见宋太傅荆国王文公安石，其德量汪然若千顷之陂，其气节岳然若万仞之壁，其学术集九流之粹，其文章起八代之衰，其所设施之事功，适应于时代之要求而救其弊，其良法美意，往往传诸今日莫之能废，其见废者，又大率皆有合于政治之原理，至今东西诸国行之而有效者也。
——梁启超《王荆公》（1908年）
（1）请从经济角度举两例说明“其所设施之事功，适应于时代之要求而救其弊”。结合时代背景分析梁启超称赞王安石的原因。
明治政府认为强有力的经济是国家实力的基础，因此兴建了现代化交通、通信和教育基础设施。……这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展。……在19世纪80年代，政府将其大部分企业出售给和政府官员关系密切的私人投资者。……到了20世纪初，日本进入了主要工业化国家的行列。
——杰里·本特利《新全球史》
（2）依据材料结合所学，概述20世纪初日本实现工业化的原因。
（3）依据材料，结合所学，概括中国改革开放进程的特点。
材料 明治维新开始后，由于原始积累的贫乏使政府在推行政策时往往举步维艰。1868年，政府发布了发行纸币——太政官札的公告。由于政府不能有效控制全国各藩货币杂乱，导致太政官札迅速贬值。1871年，政府公布“新货币条例”，规定日元为新货币单位。1872年，国会制定“国立银行条例”，成立股份公司制度的国立银行。1882年，设立中央（日本）银行。1884年，公布《兑换银行券条例》。1885年开始发行可兑换的货币。至此，政府解决了金融市场的融资问题，为日本产业革命提供了大量资金。1895年，日本获得的中国甲午巨额赔款，为金本位制积累了必要的准备金。1897年颁布《货币法》，日本银行发行能兑现的银行券，1899年货币制度获得统一。
——摘编自苗灏《财政危机的处理措施对中日两国近代化进程的影响》
完成下列要求：
（1）据材料，概括日本金融改革的主要措施，并指出其历史背景。
（2）据材料，指出“中国甲午巨额赔款”对日本的影响，概括日本金融改革的主要特点。
【推荐3】国家是历史发展的产物，其演变历程与丰富内涵是历史学习的重要内容。
自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。
于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。
汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之变局，至是始定。
——赵翼《二十二史札记》
（1）分析材料，说明“天之变局”是指什么。结合所学知识，概括由西周至秦汉国家政治体制发生的变化。
美国独立战争和法国大革命被称为“姐妹革命”。美国1787年宪法和法国《人权宣言》是两个重要文献。
（2）指出这两个文献包含的资产阶级国家建设的基本原则，分析它们在资产阶级国家建设过程中的作用。
清末明初驻日参赞黄遵宪在《日本国志》中对明治维新时期的日本作了如下描述：“日本迫于外患，廓然更张……百务并修，气象一新，慕效西法，罔遗余力……富强之机转移颇捷，循是不辍，当有可与西国争衡之势。”
《日本国志》1887年成稿后，黄遵宪向李鸿章、张之洞和总理各国事务衙门各送一部，但未引起重视，书稿直至甲午战争之后方才刊行，有人感慨：若其书早流传，可省赔款二万两白银，康、梁诸人从该书受到启发，光绪帝也曾索要该书。
（3）简述日本“幕效西法”的经济政策及具体措施。分析《日本国志》在甲午战争后受到维新派重视的原因。
在近代中国，爱国是历史的主旋律，有着丰富的内涵，可通过多个主题体现出来。
（4）阅读下表中的资料，围绕爱国，提炼出一个涵盖若干条资料的主题，并将符合该主题的资料序号挑选出来。结合所学，补充一条符合该主题的新资料并加以简要阐释。
材料一 《现代人》杂志上的一篇文章指出“俄罗斯好像从睡梦中醒来……人人都感觉有一根神经破裂了，回到旧时代的道路已经封锁。……人人都觉醒了，人人都开始思索，人人都充满着批判精神。”
88《俄国史》
材料二 “几只蒸汽船，惊破太平梦”……日本中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。
材料三 梁启超在《戊戌政变记》中指出：“我国四千余年之大梦苏醒，实始于……之后也。”
（1）导致材料中三国梦醒的事件分别是什么？这些事件反映了三国面临什么共性问题？
（2）俄罗斯人与日本人在思索的基础上，分别采取了怎样的措施？其结果有何相同之处？
材料一 培理（率美国军舰）在1853年进行的那次访问是不受欢迎的,但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友.……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,与西方打交道的唯一途径,是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本就要学习西方列强的秘密.…明治时代是日本西化的伟大时代.从此日本变成了一个现代的民族国家.
——帕默尔·科尔顿《近代世界史》中册
材料二1871年日本使节团在英国参观了伦敦、曼彻斯特、伯明翰等城市,看到“到处是黑烟弥漫,无不设大小工厂”,“由此足知英国富强的原因”,纠正了以往错误观念,认识到大力发展民用工业并与贸易结合,是“英国的谋富要领”,也是日本富国强兵之道.
——《历史上重大改革回眸》课本
材料三 甲午中日战争后,中国给日本的赔款接当时日元计算,加上利息共计36亿日元,这相当于当时日本4年的国家预算额.它按照军事费用847%,皇室55%,教育基金28%及其他部分来分配.这笔款得到了最大限度的利用,壮大了日本的军事实力,现固了天皇制、发展了教育,在促进日本社会发展的同时,又促使其进一步加紧侵略扩张.
——人民教育出版社《选修1》教参
请回答:
(1)根据材料一,分析日本幕府统治的外部危机。
(2)材料二叙述了日本使节闭访英国等国,使节团回国后在经济方面作了哪些事情?
(3)明治维新是日本近代化的起点,但民族主义导致了对外扩张,通过材料三分析明治维新的局限性？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。
——光绪帝《定国是诏》
材料二 日本明治维新的领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 日本维新以来，崇尚西学，仿效西法，一变其积习，而焕然一新，甚至于改正朔，易服色，几与欧洲诸国无异。盖其意以为非此不足与之抗衡也，然日本自此财用益绌，帑藏益虚，国债积至巨万，外强中槁，难持久远。……其实所学西法，亦徒袭皮毛，未得其精，而已嚣然自足矣。
——王韬（1828——1897）《弢园文录外编》
请回答：
（1）根据材料一、二并结合所学内容，指出中日改革的主要异同点？
（2）材料三认为日本“所学西法，亦徒袭皮毛，未得其精”。你是否赞同，依据史实说明理由。
