材料 文艺复兴时期,人文主义者汲取古希腊自然主义教育思想,突破传统学徒制与经院哲学的育人框架,明确提出技术训练对人的全面发展的意义,开始关注体力劳动与技能训练。
宗教改革时期,路德指出学校要关注职业教育,培养“长于治国的男子和善于理财的女子”,只有这样,统治当局才能获得数量充足、素质过硬的臣民,以确保整个国家机器的顺利运转。
19世纪中后期,世界范围内工业革命完成之后,各主要国家先后建立大量职业学校,采用集中传授技术的班级授课方式,为大工业生产提供充足的劳动力。至19世纪末期,现代学校职业教育已大规模发展起来。
在罗斯福新政期间,多个救济机构中都有涉及职业培训,并在联邦资金上给予支持通过开展职业培训,帮助失业者更好更快地获得工作,有尊严体面地拿到薪水。
——摘编自孔令锋《西方职业教育发展的历史脉络与演变特点》
根据材料并结合所学知识,围绕“近现代西方职业教育的发展”自拟论题并加以说明。(要求:论题明确,持论有据,逻辑清晰)
相似题推荐
刚刚过去的20世纪被认为是发展最快、情况最为复杂的世纪,而它对21世纪的影响 也正被人们越来越深刻地感知。许多国家政界、学术界人士以不同方式回顾这段历史Q但 是,由于历史观不同,人们有关20世纪史的结论又是大相径庭的。
1941年2月17日,美国《生活》杂志发行人亨利.卢斯在《生活》上发表题为“美国世 纪”的社论。关于什么是“美国世纪”的含义,卢斯解释道,它必须是让所有人都共享《人权 法案》,我们的《独立宣言》、我们的宪法、我们的优质的工业产品、我们的熟练技能。它必 须基于一种与自由和进步协调一致的自由企业制度。他说,最重要的是,“美国世纪”必须 坚决信奉伟大的美国理想,现在我们已成为把这种理想传遍世界的力量的源泉,等等。第 二次世界大战结束后,“美国世纪”说更加成了美国官方和许多人的信条。尽管自20世纪 70年代开始,美国国力开始相对下降,这种“美国世纪”说却始终没有止息。
——张宏毅《如何评价20世纪世界史?》
试评述20世纪史是“美国世纪”这一观点。(要求:观点明确,史论结合,字数在200 字以内。)
材料 美国第35任总统约输肯尼迪曾经说过:““危机’在中文中由两个字构成,一个是危险',一个是机会’。”从最根本上讲,危机就其本质而言,是不可能提前做好准备的。当危机来临时,更重要的是我们如何正确地认识危机。如何处理危机植根于我们的价值判断中,危机既给人们带来危险,也给人们带来机会。
——摘编自陈春花《危机的本质是机遇》
结合材料与所学近现代史的相关知识,围绕“危险与机遇并存”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要述。(要求:明确写出所拟论题,简述须有史实依据。)
材料一 1776年,亚当·斯密发表《国富论》后,支持其理论的大卫·李嘉图等创立的学说被称作“自由放任主义”。他们认为,客观上存在着一个经济关系的世界,它是同政府或政治分开而独立的。这就是自由市场的世界,它本身受着一定的“自然法则”,如供求规律所制约。政府应尽可能不加干预。不应设有关卡,到处都应实行自由贸易,因为这种制度是世界性的,不受政治障碍或民族不同的影响。至于工人,他们不应期望得到超过最低生活水平的工资。当时,资本主义国家大都实行了自由放任政策。
——摘编自(美)R.R.帕尔默《现代世界史》
材料二 1933年后美国对经济的全面干预对美国经济和社会生活都产生了深远的影响。美国由政府担保存款安全,规定商业银行和投资银行分家,要求不得从事股票市场投机的信贷活动,恢复了整个信贷体系,稳定了人心。吸收18~25岁的失业青年从事造林、森林防火等工作,国家建造18万项公共工程,使得400万人获得了就业机会。农民在一年内收入提高了38%,购买力提高了25%,到1935年农业净收入比1932年增加了33.78亿美元。战后,美国联邦政府对企业再生产进行干预,加大对工业部门的投资,使美国工业生产年平均增长率50年代为4.0%,60年代为5.0%。1970年与1950年相比,工业生产增加了1.24倍,国民生产总值也从1945年的3552亿美元增加到1960年的5037亿美元,人均收入达1883美元。1970年国民生产总值增加到9741亿美元,人均收入增长了37.5%,达到了2579美元。
——摘编自于燕飞《罗斯福新政及其意义研究》
请完成下列要求:
(1)根据材料一,概括18世纪后期到19世纪初自由放任主义的主张。
(2)根据材料二,就美国的国家干预主义提炼观点,并结合所学知识从措施和影响两方面进行论证。(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右)
材料
时间 | 作品 | 人物形象 |
1599—1602年 | 莎士比亚《哈姆雷特》 | 哈姆雷特是一个渴望理想人生、对未来和人类充满信心的青年,他对生活的美好幻想因父亲的暴毙而破灭……在实施复仇计划时,他想改造崩溃的现实社会,又因优柔寡断的性格丧失良机,最终落得一败涂地的下场 |
19世纪30年代 | 巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》 | 葛朗台将全部感情强烈地倾注在金钱上,只知敛财,不知享受生活和天伦之乐。他不顾妻子和女儿的健康,妻子生病舍不得请医生看病;禁闭女儿,每天只给面包和凉水。他的一生可悲可笑,是一个被金钱异化的吝啬鬼 |
1929年 | 海明威《永别了,武器》 | 美国青年弗瑞德里克·亨利是抱有幻想与爱国精神的热血青年,出于对国家的信任,他志愿参加了一战。但是当他深入战场后,他看到的是死亡与困苦,眼前的战争是非正义的,这让亨利陷入迷惘 |
材料 我们看达·芬奇的《蒙娜丽莎》,所谓史上最迷人的微笑,谁能够解释蒙娜丽莎的微笑到底是什么含义?直到现在也没有人说得出,但它就是迷人。蒙娜丽莎是一个商人的妻子,她只是一个普通人,但是她的微笑太神秘了,于是就弄出了像《达·芬奇密码》那样的电影。不过画中的蒙娜丽莎确实只是个普通人,她有真实的存在,有她自己的思想。她的思想感情神秘地流露在她的脸上,达·芬奇抓住了这一瞬间,这就是理解《蒙娜丽莎》的钥匙。《蒙娜丽莎》真实地反映了文艺复兴艺术中的一个特点,那就是画普通人。
——钱乘旦《西方那一块土》
阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。要求:观点明确,史论结合,条理清楚。材料 欧洲两个历史时期的流行服饰简介
中世纪时期 | 拜占庭的达尔玛提卡:十字形外衣,是一种没有性别区分的贯头衣,长度随人体高度从肩及地,而且从肩部到下摆底部装饰着两条红紫色的条饰——克拉比。克拉比作为基督血的象征,是一种带宗教色彩的装饰。 |
文艺复兴时期 | 男女服装都流行使用填充物。男性服装的肩部、胸部、袖子甚至腹部都使用填充物,突出显示男性的威武、雄伟等特征。女性服装是上身使用紧身衣以及敞口低领,下部穿用裙子,裙内使用宽大的裙撑,整体看来,上身紧瘦,下体裙子宽大,突出呈现女性的人体曲线美等特征。 |
——摘编自刘静轩《论文艺复兴时期服饰艺术的现代性及其影响》
根据材料并结合欧洲思想发展历程,拟定一个论题,对上述欧洲的流行服饰进行解读。(要求:明确写出所拟论题,持论有据,表述清晰。)材料 18~20世纪部分中外历史事件简表
时间 | 事件 | 时间 | 事件 |
1785年 | 瓦特研制的改良蒸汽机问世 | 1904年 | 日俄战争爆发 |
1841年 | 三元里人民抗英 | 1914年 | 第一次世界大战爆发 |
1853年 | 佩里舰队驶入江户湾 | 1919年 | 中国五四运动的爆发 |
1857年 | 米勒完成《拾穗者》 | 20世纪20年代 | 纽约哈莱姆区成为有名的贫民窟 |
1861年 | 沙皇签署“二一九法令” | 1931年 | 日本制造了九一八事变 |
1888年 | 湖北织布局创办 | 1945年 | 日本签署无条件投降书 |
1903年 | 莱特兄弟的飞机试飞成功 | 1946年 | 第一台通用计算机在美国诞生 |
从材料中提取三条相互关联的信息,确定主题,并结合所学知识予以阐述。(要求:自拟标题,史论结合,逻辑严密,表述通畅。)
材料 1607—1775年英国在北关东起大西洋沿岸西迄阿巴拉契亚山脉的狭长地带建立了13个殖民地。
1687年,牛顿建立经典力学。
1807年,罗伯特·富尔顿设计出汽轮船“克莱蒙特”号。
1860年,工业产量英国排世界第一,美国排世界第三。
19世纪下半叶以英镑为中心国际贸易和投资体系覆盖全球,90%的国际支付以英镑进行。
1894年,工业生产美国跃居世界第一位,生产量等于欧洲各国生产总量的一半。
1898年,美国领土面积达933平方千米,相当于整个欧洲。
1910年,殖民地面积英国排世界第一,美国排世界第四。
1911年,美国人泰勒发表《科学管理原则》,阐述标准化方法是科学管理的方法。
1914年,美国人亨利·福特首先采用流水线生产方法。
1937年,英国工业生产在资本主义世界占12.5%,美国占41.4%。
1944年,美元取代英镑成为具有主导地位的货币。
1945年,联合国总部设在纽约、国际货币基金组织和世界银行总部设在华盛顿。
1948年,英国工业生产在资本主义世界占11.7%,美国占56.4%。
20世纪70年代布雷顿森林体系瓦解之后,美元仍然充当着世界主要储备货币的角色。
——据廖学盛《世界历史十五讲》等整理
历史解释就是了解事实的真实含义,合理地说明事实之间的因果联系,最后做出恰当的判断。以此标准对上述材料进行历史解释。静悄悄的革命:工业社会的来临
材料一 下图为发表于1843年英国(笨拙)杂志的漫画(穷人国和富人国的写照)。该画还为资本家设计了一句道白:“尽管说煤窖里的境遇仍相当悲惨,但它也带来了许多奢华与享受,了解这一点也就可以让人欣慰了。”
漫画(穷人国和富人国的写照)
材料二 英国政府适应工业社会发展的法律文件:1846年废除《谷物法》,1849年废除《航海条例》;1842年颁布《矿井法》,1844年颁布《工厂法》,1847年颁布《十小时工作日法案》,1848年颁布《公共卫生法》,1834年颁布《济贫法修正案》,1876年颁布《河流防污法》。
——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》等
根据材料并结合所学,分析说明“第一次工业革命深刻影响了英国社会发展”。