秦朝在咸阳设宫邸学校，“赵高受诏，教习胡亥，使学以法，习数年”。有些郡县设置“学室”，一个叫“喜”的“学室”成员因“识名物，明法令”，经考核后被任用为史。这说明秦朝（ ）
| A．在各郡县推广学校教育 | B．注重“以法为教” |
| C．重视子女教育成为习俗 | D．实行“吏师”制度 |
更新时间：2024-01-20 08:58:34
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【知识点】 秦汉至隋唐时期的法律与教化解读
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【推荐1】《三国志》记载，曲周县一个农民因自己的父亲生病，便杀掉非常重要的牛进行祭祀，祈祷其父可以痊愈，结果被县令判了死刑。而太守陈矫却认为，此人是真正的孝子，于是特意上表请求赦免他。这说明当时（ ）
| A．政府对农业重视程度不够 | B．法律定罪量刑十分随意 |
| C．地方官员懒政现象突出 | D．儒家文化影响司法审判 |
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【推荐2】《云梦秦简》规定“凡官吏有舞弊或贪污受贿者，都将受到很重的惩罚”；《唐律疏议》中也出现了惩治官吏违法失职的规定；《大明律》规定了文武官吏应该遵循的职司法规及公务职责，特别将“大臣专擅选官”“交结朋党紊乱朝政”等条款定为死罪。这表明（ ）
| A．中国古代非常重视处理官员贪腐问题 | B．中国古代中央集权制度不断得到强化 |
| C．中国封建社会已有了民主的法治体系 | D．监察制度的强化有利于加强专制皇权 |
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