【推荐1】【中外历史人物评说】
孙中山先生是近代中国民主革命的先驱。阅读下列材料：
材料一   孙中山在详尽地论述了他的发展经济的六大计划后，写道：简括言之，此乃吾之意见，盖欲使外国之资本主义以造成中国之社会主义，而调和此人类进化之两种经济能力，使之互相为用，以促进将来世界之文明也。1924年，他又说：“拿外国已成的资本，来造成将来的共产世界，能够这样做去，才是事半功倍。”

——摘编自《从<实业计划>看孙中山振兴中华的战略构想》

材料二   孙中山看到，尽管西方列强拥有繁荣、独立与民主，但他们也为工业化的问题所困扰。为预防资本主义的罪恶，孙中山主张节制资本，以防止财富集中于少数人手中。另外，鉴于中国人口的增长超过土地面积的增加而带来持久的土地问题，孙中山提倡平均地权，从而实现远古时代“耕者有其田”的乌托邦梦想。

——摘编自徐中约《中国近代史》

完成下列要求：
（1）据材料一，概括孙中山的思想观点。结合所学知识，分析促使孙中山提出该思想观点的因素。（2）材料二体现了孙中山“新三民主义”的哪些内容？并概括孙中山的品格。

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料   青年时代，孙中山先生目睹山河破碎、生灵涂炭，誓言“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，高扬反对封建专制统治的旗帜，毅然投身民主革命事业。他创立兴中会、同盟会，提出民族、民权、民生的三民主义，积极传播革命思想，广泛联合革命力量，连续发动武装起义，为推进民主革命四处奔走、大声疾呼…孙中山先生的伟大，不仅在于他领导了辛亥革命，而且在于他为了实现革命理想，与时俱进完善自己的革命理念和斗争方略，毫不妥协同逆时代潮流而动的各种势力进行斗争。他坚决反对军阀分裂割据，坚定维护民主共和制度和国家完整统一。

——摘编自习近平《在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话》

(1)根据材料并结合所学知识，概括孙中山投身民主革命事业的社会背景。
(2)根据材料并结合所学知识，用具体的史实说明孙中山“伟大”的历史依据，并指出他身上体现的优秀品质。

【推荐3】阅读下列材料：

材料一文奔走国事三十余年，毕生学力尽萃于斯，精诚无间，百折不回，满清之威力所不能屈，穷途之困苦所不能挠。吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉，用能鼓动风潮，造成时势。卒赖全国人心之倾向，仁人志士之赞襄，乃得推覆专制，创建共和。

——孙中山《孙文学说》

材料二余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。现在革命尚未成功，凡我同志，务须……继续努力，以求贯彻。最近主张开国民会议及废除不平等条约，尤须于最短时间，促其实现，是所至嘱！

——孙中山遗嘱

请回答：

（1）从材料一中可以感受到孙中山的什么精神？“用能鼓动风潮，造成时势”说明了什么？

（2）材料二的中心内容是什么？体现了孙中山什么高尚品质？

【推荐1】阅读下列材料：

材料一1921年底，列宁说：“粮食税减轻了全体农民的负担，这是用不着证明的。问题不在于拿农民多少粮食，而是在于实行粮食税以后，农民觉得心里更有数了，经营的兴趣也提高了，实行了粮食税，勤劳的农民在提高生产力方面是大有可为的。”

——《列宁全集》第二版第2卷第340页

材料二实行国家资本主义是列宁对马克思主义的新发展，利用国家资本主义来组织大生产，目的是加速生产力的发展，更有效地同小资产阶级作斗争。除了国家资本主义以外，还出现了私人资本主义工商业，有利于工农业的恢复和发展，沟通城乡经济，满足广大人民群众对消费品的需求。

——《新编苏联史》第110～112页

请完成：

（1）根据材料一，当时苏俄实行什么政策？该政策是在怎样的社会背景下实施的？

（2）根据材料二，说说国家资本主义的具体形式，并解释当时苏俄实行这种政策是否改变了社会性质。

【推荐2】无产阶级革命家推动了社会主义事业的发展，也为人类的文明与进步做出巨大贡献。请阅读下列材料回答问题：

材料一：

材料二：列宁曾说：新经济政策是一种用改良主义的办法来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的长期性政策。

（1）图一历史人物的最主要的理论贡献是什么？并指出该理论的三大组成部分。

（2）新经济政策的主要内容是什么？新经济政策的实质是什么？

（3）为寻找适合本民族的现代化发展模式，图二、图三两位伟人形成了怎样的理论？分别领导中国走过怎样的发展道路。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

1921年10月14日，列宁在《十月革命四周年》中说：“不能直接凭热情，而要借助于伟大革命所产生的热情，靠个人利益，靠同个人利益的结合，靠经济核算，在这个小农国家里先建立起牢固的桥梁，通过国家资本主义走向社会主义；否则你们就不能到达共产主义，否则你们就不能把千百万人引导到共产主义。现实生活就是这样告诉我们的。革命发展的客观进程就是这样告诉我们的。”邓小平曾在1978年12月召开的中央工作会议上强调：“不重视物质利益，对少数先进分子可以，对广大群众不行，一段时间可以，长期不行。革命精神是非常宝贵的，没有革命精神就没有革命行动。但是，革命是在物质利益的基础上产生的，如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。”

——摘自肖枫《当代世界与社会主义》

依据两国的具体实践，评述材料中两位领导人的共同观点。（要求：观点明确、史论结合、史实准确，符合逻辑。）

【推荐1】阅读下列材料：

材料一十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进知识分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。

——毛泽东

材料二毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着，他又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。

——江泽民

（1）根据材料一和所学知识说明十月革命对当时中国的深刻影响。

（2）根据材料二概括说明毛泽东对中国革命和建设所做出的贡献。

【推荐2】创新是历史发展的动力，实事求是和理论创新是社会主义事业能持续发展的重要保证。阅读下列材料，回答问题：
材料一 “根据马克思、恩格斯的传统社会主义思想，列宁在战时共产主义政策时期坚持直接向社会主义过渡。…… 到 1921 年，列宁经过反思，认识到在一个小农占优势的国家里，不能直接过渡，而只能迂回过渡。……如果一个国家大工业占优势，或者即使不占优势，但是十分发达，而且农业中的大生产也很发达，那么直接向社会主义过渡是可能的。否则，就不可能。如果硬要过渡，只能碰得头破血流。”
—— 《列宁晚年社会主义思想的三重涵义》
材料二     在西方世界日益关注中国的过程中，《时代》周刊是最典型的代表。毛泽东和邓小平曾分别于1949 年 3 月和 1979 年 1 月、 1985 年 9 月成为《时代》周刊的封面人物。

注：图一标题写着：“中国正迈步走向民主统一”。
图二标题写着：“邓小平，中国新时代的形象”
图三标题写着：“中国 正在远离马克思”，画面对毛和邓两个不同时代的生活进行了对比。一边是革命的队伍高举着马克思的画像，农民在田里插秧；另一边是忙忙碌碌的上班族，高楼大厦，汉堡包，照相机等消费品。
材料三 要完整地准确地掌握马列主义、毛泽东思想的科学体系……我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束搏，研究新情况，解决新问题……毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来，指出了中国夺取革命胜利的道路。
——《邓小平文选》
请回答：（1）材料一中的“迂回过渡”指的是什么？ 依据材料一，谈谈列宁为什么放弃“直接过渡”而转向“迂回过渡” ?
( 2 ）图一、图二中《时代》周刊将上述两人列为当时封面人物的主要原因分别是什么？
( 3 ）你如何看待图三中《时代》周刊标题的观点？用改革开放三十年来的实践论证你的观点。
（4）根据材料三并结合所学知识，指出邓小平是如何“打破习惯势力和主观偏见的束缚”的。

【推荐3】【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料1941年8月，中国共产党开展整风运动，要求全党广泛开展社会调查，张闻天率先响应号召，组织调查团到陕北、晋西调查。他认为调查研究工作做得是否充分，是决定一项工作成败的主要关键。他说：“从实际出发，首先应该是从生产力和生产关系所结合成的社会生产状况出发”。而要确认一切意见、决议、办法是否正确，必须在实践中找到证明。调查团整理的一系列调查报告作为陕甘宁边区政府制定决策的依据，充分反映了中国共产党实事求是的工作作风。随着调查的推进，张闻天的思想和工作作风也发生了巨大转变，从根本上摆脱了“左”倾思想的困扰，并对毛泽东的调查研究理论有了进一步的发展和创新。他的调查研究思想体系完整丰富，为中国共产党开展调查研究工作提供了宝贵经验，对今天的改革和建设仍有重要指导意义。

——改编自杨志和、卫晓霞《延安时期张闻天调查研究思想探析》

（1）根据材料，概括张闻天调查研究思想的内容。

（2）根据材料并结合所学知识，分析张闻天晋陕农村调查的意义。

【推荐1】2018年是马克思诞辰200周年，他与恩格斯一起创立的马克思主义是全人类的宝贵财富。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领广大人民站起来、富起来、强起来。阅读材料，回答问题。

材料一 十月革命成功的消息，三天就传入中国。当时真正看清十月革命真相及其伟大意义的，首先是李大钊。早在“1918年3、4月间，他就开始向朋友宣传和介绍十月革命”。

——戴鹿鸣《五四思想解放运动的先驱李大钊》

（1）李大钊是最早在中国举起社会主义大旗的人，请说出他比较全面介绍马克思主义的著作名称。并指出当时促进马克思主义迅速传播的历史事件。

材料二 共产主义者对于马克思主义在中国的应用也是这样，必须将马克思主义的普遍原理和中国革命的具体实践完全地恰当地统一起来。

——毛泽东《新民主主义论》

（2）请分别举出民主革命时期、新中国成立后，毛泽东将马克思主义与中国实践相结合的观点主张。

材料三 他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变，确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来，中国最根本的变化。

——傅高义《邓小平时代》

（3）结合所学知识，指出材料三中“富国强民”道路和经济上“根本转型”的内涵。

材料四 理论的生命力在于不断创新，推动马克思主义不断发展是中国共产党人的神圣职责。我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展，用宽广视野吸收人类创造的一切优秀文明成果，坚持在改革中守正出新、不断超越自己，在开放中博采众长、不断完善自己，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界！

——习近平在纪念马克思诞辰200周年纪念大会上的讲话

（4）根据所学知识列举21世纪“当代中国马克思主义”的名称

【推荐2】社会变革推动了历史的发展。阅读材料，回答问题：
材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。……。”秦孝公曰：“善!”以鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
秦孝公用商鞅，坏井田、开阡陌，急耕战之赏……
——《前汉书•食货志》
（1）材料一体现了商鞅怎样思想（不能照抄原文）？结合所学知识，分析其措施的影响。
材料二

南京临时政府颁布的措施	土耳其大国民议会颁布的措施
设立实业部，各省成立实业公司…… 学校不读四书五经，教科书必须符合共和民国宗旨…… 提倡“自由、平等、友爱为纲”的公民道德，禁止蓄辫、缠足、赌博…… 1912年春，颁布《中华民国临时约法》	1926年，颁布了以瑞士民法为蓝本的《民法》…… 1925年，通过法令，号召全国采用礼帽和便帽…… 1928年，规定用拉丁字母代替阿拉伯字母……

（2）依据材料二，概括孙中山和凯末尔改革的特点。指出二人改革的共同的政治前提。改革反映了怎样的社会进步趋势。
材料三 列宁在《论粮食税》中说到，“1921 年春天形成了这样的政治形式：要求必须立刻采取迅速的、最坚决的、最紧急的办法来改善农民的生活状况和提高他们的生产力。”……邓小平在改革五年后总结到：“改革首先是从农村做起的。农村改革的内容总的说就是搞责任制。”
1922 年列宁指出“新经济政策允许建设中的社会主义同力图复活的资本主义，在通过市场来满足千百万农民需要的基础上实行竞赛。”……邓小平在1979 年明确指出：“社会主义可可以搞市场经济。“这是社会主义利用这种方法来发展社会生产力”。
——《中国改革开放与列宁新经济政策的异同》
（3）依据材料三，指出列宁和邓小平的共识。分析这些共识对两国社会主义建设的影响。综合以上材料，归纳推动改革成功的因素。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的，这就决定了义利观具有自身的一些特征。比如，在物质和精神的关系，它更多地强调精神，以便于战胜在物质上强于我们的敌人；在国家或集体利益与个人利益的关系上，它更多地强调个人利益服从于国家或集体的利益，以便于在国破家亡中救亡图存，等等。

——《当代中国社会主义义利观理论形态的历史演进》

材料二将更多地承认个人利益，满足个人的需要……我们提倡按劳分配，承认物质利益，是要为全体人民的物质利益而奋斗。每个人都应该有他一定的物质利益，但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人，专门为自己的物质利益而奋斗，绝不是提倡各人都向‘钱’看。

——1980年8月，邓小平回答意大利记者奥琳埃娜·法拉奇的讲话

（1）根据材料一、二和所学知识，分别指出毛泽东和邓小平思想的共同点和不同点。
（2）根据以上材料和所学知识，简要分析造成以上两种不同义利观的原因。