【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

历史空间是历史事件发生、发展的舞台，历史空间的诸多历史事件往往有着密切的联系，他们之间互相关联，构成一个个时间序列。如图反映了这一点。

根据材料，请先在上图所示四个历史事件（①——④）之前任意位置增加一个英国思想文化史上的历史事件，然后解释这些历史事件序列之间的逻辑关系。（要求：史论结合，解释合理。）

【推荐3】随着物质生产的丰富，交流需求的增加和技术的发展，近代中外交通不断发展。阅读材料，完成下列要求。

从材料中提取两条或两条以上信息，以“近代交通"为主题，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求:观点明确，史论结合，逻辑清晰）

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。

——摘编自【美】克莱顿·罗伯茨等《英国史》

结合材料和所学知识，评析材料中的观点（任意一个或全部），得出结论。（要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料 什么是现代化？在我们的概念中，现代化是一次巨大的社会变动，是人类文明的一次转换，它在工业生产力取代农业生产力的基础上，实现了农业文明向工业文明的转化。因此现代化是一种新的文明形式逐渐确立的过程，它包含着全方位的社会变动，不仅包括经济方面的变动，也包括整个社会生活方面的转型。原有的社会存在将根据能否适应工业文明而决定取舍，不能适应者将消失，能够适应者经过改造而融入现代。因此，广为流传的“传统”与“现代”的对立其实是一种虚构，在现代化过程中，“传统”与“现代”相互交融。从这个角度理解现代化，现代化就是一个世界现象，然而在各国各地区的现代化过程中，呈现出巨大差异。所以现代化过程既包括共同性也包括特殊性，共同性和特殊性交叉在一起，构成了世界现代化复杂而丰富的画卷。尽管现代化是人类社会的共同趋势，却并不意味着现代化是理想“天国”，恰恰相反，现代化在解决某些问题的同时却带来了新的问题。

——摘编自钱乘旦《现代化研究的理论与实践》（《光明日报》2016)

从材料中提取作者有关“现代化”思考的一个信息，并结合中外历史知识予以说明。（要求：提取信息准确，说明史论结合，言之成理。）

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料 德国工业革命首先发生于交通运输业，而铁路建设则充当了排头兵的角色。1835年，纽伦堡和菲尔特之间修筑的第一条铁路，正式吹响了德国工业化的进军号。与其他国家不同，政府的推动是德国铁路事业突飞猛进的关键因素。这项崭新的交通事业从一开始就受到政府高层的重视。在德国铁路建设的早期，很多线路都是由政府直接主办的，后来也曾涌现出私人投资铁路的浪潮，然而国家的统一给德国铁路事业的继续发展提出了新的挑战。俾斯麦上台后开始大力推进铁路国有化运动，但在当时自由放任思想普遍流行的形势下，国有化的阻力还是很大的。1870年代后期的经济萧条对铁路国有化其实是一个推动，因为很多人批评私营铁路管理不善，效率低下，此后，国家购买铁路的行动提上日程。1879年，普鲁士政府购买了5000公里的私营铁路，1884年再次收购了10个公司手里的4000公里铁路，随后还决定停止给予公司以建筑重要路线的新特许权。到1909年，德国全部铁路长度为6万多公里，而属于私人所有的标准轨铁路仅有3600公里。正是通过国家拥有和管理铁路，德国交通运输事业很快迎来巨大发展。

—摘编自刘雄《大国崛起的产业政策及其特征》

根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料   16世纪以来主要科技革命的历史结构

科技革命	主要标志	主体部分	扩展或带动部分
第一次科学革命	近代物理学	哥白尼、伽利略、牛顿力学	近代科学的全面发展
第二次科学革命	相对论和量子论	相对论、量子论、射线和电子	天文，遗传，地学等
第一次技术革命	蒸汽机和机械	纺织机、蒸汽机、工作母机	冶金.轮船和火车等
第二次技术革命	电力和内燃机	发电机、内燃机、电讯技术	石化、钢铁和运输等
第三次技术革命	电子和计算机、信息和互联网	电子技术、计算机、控制技术、微电脑、信息技术、数据库	核能﹑航天、自动化、生物、材料   和制造

——摘编自何传启《科技革命与世界现代化》

上述表格中的科学革命和技术革命包含了诸多启示，从中提炼出一个启示，并结合所学知识予以说明。（要求：启示正确，史论结合，表述清晰。）

【推荐2】熊月之在《近代上海形象的历史变迁》中曾说：“乡下人看上海，看到的是繁华。道德家看上海，看到的是罪恶。文化人看上海，却每每看到的是文明。”阅读下列材料，回答问题。

材料一：上海当南北航线之要点，东西洋贸易之枢纽，新学输入，风气之开，较他处先。是上海者，诚陶冶人才之文明渊薮也。

——《民立报》1911年7月3日。

材料二：中英《南京条约》规定“开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商品岸。”

——摘自《上海档案》

（1）《南京条约》的签订是源于中英的哪一场战争？战争的结果如何？

材料三：“四围马路各争开，英法花旗杂处来。怅触当年丛冢地，一时都变作楼台。”

——19世纪70年代竹枝词

（2）竹枝词所咏的是何事？其主要依据是什么？

材料四：“19世纪60年代，上海江南制造总局创办，70年代以后，轮船招商局、上海机器织布局等洋务企业的设立，1882年英国人立德尔开设的上海电光公司创立，……1908年吴淞与崇明两地使用无线电通报。”

——摘自《上海档案》

材料五：火树千株照水明，终宵如在月中行。地埋铁管通街市，真个销魂不夜城。

——《申江百咏》

（3）“火树千株”指的是什么？它的发明源于哪次工业革命？

材料六：“在19世纪末20世纪初的社会风尚转变过程中，最明显的莫过于阅报风气的形成。报纸比书籍在传播知识方面具有更大的时效性……”“同一时期，上海居民生活日趋西化，住洋楼，着洋服，吃洋菜，乘洋轿，点洋灯，‘莫不以洋为尚’，西洋话剧、电影、歌舞乃至赛马场、夜总会、舞厅等等进入城市日常生活。”

——《近代文明演变轨迹》

（4）上海人民阅报风气的形成始于哪份中文报刊的创办？其主要价值如何？

材料七：余游上海十余年矣，寓庐属在洋场，耳闻所及见闻逐髁，……此邦自互市以来，繁华景象日盛一日，停车者踵相接，入市者目几眩，骎骎乎驾粤东、汉口诸名镇而上之。来游之人，中朝则十有八省，外洋则二十有四国。”

——葛元熙《沪游杂记》自序

（5）上海近代化是一个复杂的历史现象，请概要评述上海的近代化。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

材料：下图是历次工业革命驱动因素的一种解读模型。该模型意味着驱动工业革命的六大类、诸多项因素之间是相互交融、相互促进、共同推进工业文明的演化。

——摘编自余东华《工业革命的驱动因素——对人类工业文明演化的多维思考》

根据材料并结合所学世界近现代史知识，围绕工业革命的开展，任选其中两项“相互交融、相互促进”的驱动因素，自拟论题，进行简要阐释。(要求：主题鲜明，史论结合，史实准确，逻辑清晰)

【推荐2】下图是某同学复习“工业革命”时编制的复习提纲，按要求完成问题。

第一次工业革命复习提纲 1、发生的条件：①政治前提：资本主义制度在欧美国家普遍确立。 ②经济条件：世界市场初步形成，积累了市场、原料，劳动力、资金。 ③技术条件：手工工场时期积累了技术经验。 2、重要的发明：①史蒂芬孙：汽车。②富尔顷：汽船。③贝尔：电话。④爱迪生：电灯。 3、造成的影响：①生产力：创造了前所未有的生产力，使英国从农业国变为工业国。 ②生产关系：形成工业资产阶级和工业无产阶级对立的局面。 ③产业结构：电力、石油、汽车、化工等重工业部门兴起。 ④国际关系：东方从属于西方，资本主义世界市场最终形成。

在上述复习提纲的三个知识点中，分别找出一个错误，说明你判断的理由，并进行修改。（要求：所找的错误应准确，理由应合理，修改应正确。也可以根据所学知识对该提纲的内容进行补充、增加、完善，但必须说明理由。）

【推荐3】阅读材料：

材料一

                    

材料二     近代以来西方各国所占世界技术成果的比例（%）

	英国	法国	德国	美国	其他
蒸汽时代	39.4	16.8	9.2	24.3	10.3
电气时代	15.8	9.1	17.7	40.4	17
电子时代	12.7	3.9	5.5	65.2	12.7
信息时代	4.3	4	10	64.3	17.4

——据梁立明、陈立新《世界技术成果时空分布的量化特征及世界技术中心的转移》

完成下列要求：
（1）据材料一，指出图一到图二交通工具在动力机械上发生的变化，及与这一变化密切相关的新能源。
（2）综合上述材料并结合所学知识，论述科学技术与国家实力的关系。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）