【推荐1】按要求写句子。
（1）把“这样悲壮的故事，不能不使我感动得落泪”改为反问句。
（2）用“细雨、碧绿、明媚”三个词组成语段，表意要完整。
（3）下面语段中画线句子有语病，请改正。（不用抄写句子，写出修改意见即可）

文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大的程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是要通过读书来最大限度地享用这些成果。①一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。②如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

（4）仿照前面的两个句子，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风，          ，                    ；
冬天的雪，          ，                    。

【推荐2】请根据下面材料，以班委会的名义，向校长写一份能帮助学生增加睡眠时间与提高睡眠质量的建议书。要求：只写正文，内容合理，条理清晰，150 字以内。

白云中学 901 班调查显示：白云中学九年级大多数学生 6 点左右起床，23 点左右睡觉，平均睡眠时间 7.2 小时，78.7%的学生认为自己睡眠时间不足或睡眠质量不高。影响学生睡眠的主要原因是学业负担过重、过度使用电子产品、情绪波动等。

【推荐3】综合性学习

材料一：我国是历史悠久的文明古国，在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。

材料二：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。

材料三：2018年8月27日，定州市博物馆正式对外开放。青玉龙螭衔环璧、东王公西王母故事玉屏座、白釉龙首莲纹大净瓶等三件国宝级文物首次与公众见面。

（1）爱国首先要爱家乡。根据以上材料的知识提示，你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是：
A.定州缂丝       B.子位吹歌       C.开元寺塔       D.金牛眼药
（2）你觉得，文化遗产遭到破坏的主要因素有哪些?请你列举出两条来。

【推荐1】综合运用
我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）为营造活动气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。
__________________________
（2）请根据下面文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；两弹元勋邓 稼先年轻时就立志让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，_____
（3）请仿照已有格式，再写两种活动形式。 示例：举办“青春期知识知多少”的知识竞赛
形式一：__________________ 形式二：_____

【推荐2】在学校开展的以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动中，七年级（3）班调查了本年级的书写情况，在“你对书写有多重视”的问答中，同学们谈了自己的看法，最后，班级就此调查准备召开一次班会，请你结合下面的回答，准备好一次发言，表达自己的观点并简述理由，80字左右。

甲同学：好像小学里对书写比较重视，现在初中作业多，来不及练字了。

乙同学：我还是比较喜欢写，我爸爸还给报了书法班呢！

丙同学：书写？现在都用电脑打字，如果作为书法艺术，或许可以重视，像我们现在没必要了吧。

【推荐3】阅读下面材料，完成下列各题。
2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。

材料一：【二十四节气】立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

材料二：农耕时代，当时没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候。于是，我们的先人就发现可以通过观察日月星辰的变化来认识外界自然变化，认识一年中时令、气候、物候等方面变化规律，慢慢总结出了“二十四节气”。

材料三：从科学角度上讲，“二十四节气”是根据地球绕太阳公转的轨道也就是太阳在黄道上的位置来划分的。视太阳从春分点，也就是黄金零度出发，此刻太阳垂直照射赤道，每前进15度为一个节气；运行一周又回到春分点，为一回归年，24个节气正好360度。

材料四：不仅古代，在现代“二十四节气”也已融入我们生活的方方面面：清明节气的祭祖活动、冬至的吃饺子等；在农村，二十四节气仍然指导着农民朋友们的农事活动；中医的理论体系会要求医生考虑节气，也就是结合天气气候特点和病人的病症来看病，广大老百姓也会按照节气规律来改变作息饮食和养生。

（1）根据材料一，郦道元《三峡》中“每至晴初霜旦，……哀转久绝”所描写的景物应该在______至______节气之间。
（2）后三组材料分别从“二十四节气”的______、______、______三方面来介绍。
（3）以下是征集到的传承“二十四节气”传统文化的措施，其中不符合的一项是(      )
A.鼓励种植、销售反节气蔬果
B.把节气列入课本，把节气故事编成民谣
C.各大报纸设专版宣传节气知识
D.各个单位定期举行相关节气的知识竞赛