【推荐1】阅读下面诗文，完成小题。

【甲】

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

【乙】

小重山^①

岳飞

昨夜寒蛩^②不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明^③。

白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴^④。知音少，弦断有谁听？

【注释】①此诗作于秦桧任宰相时。朝廷为求和，解除岳飞兵权。②寒蛩（qióng）：秋天的蟋蟀。③月胧明：月光不明。胧，朦胧。④瑶琴：饰以美玉的琴

【丙】

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

1．下列关于诗文作者的表述正确的一项是（     ）

A．三个作者都是唐代的人。

B．韩愈字退之，唐代文学家、思想家、军事家。

C．岳飞字鹏举，北宋著名抗金将领，他的代表作品有《满江红·怒发冲冠》。

D．孟浩然字浩然，唐代著名“山水田园诗人”，世称“孟襄阳”。

2．下列句子中的加点词语解释正确的一项（     ）

A．执策而临之：靠近	B．欲将心事付瑶琴：辜负
C．欲济无舟楫：渡	D．骈死于槽枥之间：并列而死

3．请分析千里马被埋没的原因有哪些？
4．从描写的角度赏析《马说》中画线句子
5．《马说》和《小重山》一文一词，却表达出共同的思想情感，你能谈谈这种情感是什么吗？
6．【丙】诗的颔联是千古名句，请用自己的语言描绘一下这句诗所写的美景？
7．【丙】诗是一首干谒诗，作者写这首诗给张九龄的目的是什么？你从中得到怎样的启示？

【推荐3】阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（《马说》韩愈）

【乙】

臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人^①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马^②而捐^③五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年^④，千里之马至者三。

（选自《战国策·燕策一》）

【注】①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。④期年：一年。
1．解释下面句中加点词的意思。
（1）策之不以其道                      策：________________
（2）一食或尽粟一石                    或：________________
（3）有以千金求千里马者             以：________________
（4）买其骨五百金，反以报君       反：________________
2．把下面句子翻译成现代汉语。
⑴且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
⑵死马且买之五百金，况生马乎？
3．托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以“千里马”寓____________，以“食马者”寓_____________。
4．《马说》与《战国策·燕策一》两文中“千里马”的命运截然不同，请简要说明它们命运的不同之处。

【推荐1】请阅读下面的古诗文，完成下面小题。

己亥杂诗（其五）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

1．读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。
（1）吟鞭东指即天涯
（2）可以调素琴
2．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（       ）

A．有仙则名       不可名状

B．惟吾德馨       德高望重

C．谈笑有鸿儒       哀鸿遍野

D．可以调素琴       素不相识

3．完成下列语句的翻译。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
翻译：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；_________________
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
翻译：_____________________________
4．比较阅读是学习古诗文的好方法，请结合选文将下面的表格补充完整。

选文	相关名句积累	名句赏析
己亥杂诗 （其五）	①________	通过比喻的修辞手法，表现了诗人②________
陋室铭	南阳诸葛庐，西蜀子云亭。	通过③________的手法，表现了作者与诸葛亮和扬雄一样有高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣

【推荐2】阅读下面两个文言文段，完成下面小题。
【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（韩愈《马说》）

【乙】

江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也，此文人画士心知其意，未可明诏，大号，以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫^①直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之瘾明告鬻^②梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！

（选自龚自珍《病梅馆记》）

【注】①斫：（zhuó），砍削。②鬻：（yù）卖。
1．下列句子中加点词的解释，有误的一项是（     ）

A．食马者不知其能千里而食也（同“饲”，喂）

B．策之不以其道（用马鞭驱赶）

C．才美不外见（看见）

D．遏其生气（抑制）

2．下列加点词语的用法和意义判断相同的一项是（     ）

A．马之千里者                      闻之，欣然规往

B．骈死于槽枥之间          于我如浮云

C．鸣之而不能通其意       予独爱莲只出淤泥而不染

D．梅以曲为美                      以其境过清

3．下列对【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（     ）

A．甲、乙两文都使用了比喻的手法，甲文用“千里马”来比喻杰出人才，而乙文则用“病梅”来比喻因受摧残而性格扭曲的统治阶级御用人才。

B．甲文揭示了“食马者不知其能千里而食也”是千里马被埋没的根本原因。

C．乙文揭示了梅被摧残的根本原因是“文人画士孤癖之瘾”。

D．甲、乙两文都直接批判了统治者肆意摧残人才的社会现实。

4．用现代汉语翻译文中划波浪线的句子。
（1）其真无马邪？其真不知马也！
（2）文人画士之祸之烈至此哉！

【推荐3】阅读选文，完成下面小题。
【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱蓬之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】

江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹^①为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明^②诏大号，以绳^③天下之梅也；又不可以使天下之民斫^④直、删密、锄正，以夭^⑤梅、病梅为业以求钱也。梅之欹、之疏、之曲，又非蠢蠢^⑥求钱之民，能以其智力为也。有以文人画士孤癖^⑦之隐，明告鬻^⑧梅者：斫其正，养其旁条；删其密，夭其稚枝；锄其直遏其生气以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！

子购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之，纵之，顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕^⑨缚。以五年为期，必复之，全之。予本非文人画士，甘受诟厉^⑩，辟病梅之馆以贮之。

呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！

（选自《病梅馆记》）

【注释】①欹（qī）：倾斜。②明：公开。③绳：约束。④斫（zhuó）：砍削。⑤夭：摧折。⑥蠢蠢：无知的样子。⑦孤癖：特殊的嗜好。⑧鬻（yù）：卖。⑨棕；棕绳。⑩诟厉：讥评，辱骂。
1．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（     ）

A．或曰             或王命急宜（《三峡》）。

B．而江浙之梅皆病             可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）

C．无一完者             湖心亭一点（《湖心亭看雪》）

D．安得使予多暇日             然后知生于忧患死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）

2．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）既泣之三日，乃誓疗之。
（2）以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！
3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
锄 其 直 遏 其 生 气 以 求 重 价
4．两篇文章的物象都有一定象征意义，【甲】文中莲象征A______，作者写莲是为了表达自己B______的生活态度；【乙】文中梅象征C________，作者写梅是为了议政，表达了对D______的抨击。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成小题。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？            

（节选自《送东阳马生序》）

1．下列句中加点虚词意义、用法与“以中有足乐者”中的“以”相同的是（       ）

A．必以分人	B．以是人多以书假余
C．以水沃面	D．不以千里称也

2．解释下列加点词的意思
（1）四支僵劲不能动                                     
（2）腰白玉之环
（3）父母岁有裘葛之遗                                
（4）负箧曳屣
3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）不必若余之手录，假诸人而后见也。
（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
4．从宋濂和范仲淹的成功经历中，你得到哪些有益的启示（至少谈两点）？

【推荐2】阅读下面文言文，完成各题。
【甲】
       北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。                                                                                                                                                                                                      
【乙】

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

【丙】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

1．下列语句中加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．抟扶摇而上者九万里       抟：盘旋飞翔。	B．故人不独亲其亲       亲：亲人。
C．讲信修睦                       修：培养。	D．食之不能尽其材       材：才能。

2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．而伯乐不常有       鸣之而不能通其意	B．天之苍苍       渔人甚异之
C．其正色邪       其岸势犬牙差互	D．天下为公       不必为己

3．下面对文中画线句子的翻译，正确的一项是（     ）
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

A．使老而无夫的人、老而无妻的人、幼而无父的孩子、老而无子的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要守本分，女子要及时婚配。

B．使老而无妻的人、老而无夫的人、幼无父母的孩子、老而无子的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。

C．使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的孩子、老而孤独的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要守本分，女子要及时婚配。

D．使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的孩子、老而无子的人、残疾而不能做事的人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。

4．下列对文章理解和分析不正确的一项是（     ）

A．三段文字都有明确的论述话题。甲文探讨了道家“万物皆有所依凭”的哲学命题；乙文探讨了大同社会的特征；丙文谈论了“如何对待人才的问题”。

B．三段文字都用了比喻说理的手法。甲文用鲲鹏来比喻志存高远的人；乙文用“大道”来比喻理想社会；丙文用“马之千里者”来比喻人才。

C．三段文字都针对论题展开了充分论证。甲文用《齐谐》中的话论证了“万物都有所依凭”；乙文用“男有份，女有归”论证了大同社会的特征之一是人人安居乐业；丙文用千里马的遭遇论证了识别人才的重要性。

D．三篇文章都具有鲜明的艺术特色。甲文想象雄奇，用语夸张；乙文多用对偶，语言明快有力；丙文长短句相间，行文富于变化。

【推荐3】【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

（韩愈《马说》）

【乙】

世皆称孟尝君^①能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟呼孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳岂足以言得士?不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面^②而制秦，尚取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。

（王安石《尝君传》）

【注】①孟尝君：姓田名文，战国时齐国公子。②南面：指居于君主之位，君王座位面向南。
1．解释【甲】文中下面句子加点词语的意思。
（1）一食或尽粟一石(     )
（2）策之不以其道(     )
（3）食之不能尽其材(     )
2．将【甲】文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
3．解释【乙】文中下面句子加点词语的意思。
（1）士以故归之(     )
（2）而卒赖其力以脱于虎豹之秦(     )
4．请用“/”给【乙】文中画线句子断句。
嗟呼孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳岂足以言得士？
5．【甲】【乙】两篇文章都谈到了哪一个共同话题？具体说说他们谈论这个话题的方式各有什么特点？