【推荐1】（甲）

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（乙）

万安县有卖酒者，以善酿致富，平生不欺人。或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”量酌之，曰：“毋盗瓶中酒，受主翁笞也。”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。

客有橐^①重资于途，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。客多负私怏怏曰卖酒者乃非长者耶然吾已负且大饮啖酬吾金也。雪霁，客偿博所负行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。

（选自《虞初新志》）

【注】①橐；袋子
1．下列句子中加点词解释有错误的一项是（     ）

A．公亦以此自矜（夸耀）	B．康肃笑而遣之（打发）
C．以赢钱买酒肉相饮啖（交谈）	D．客偿博所负行（输）

2．对文中划线句断句正确的一项是（     ）

A．客多负/私怏怏曰/卖酒者乃非长者耶然/吾已负/且大饮啖/酬吾金也

B．客多负私/怏怏曰/卖酒者乃非长者耶/然吾已负/且大饮啖/酬吾金也

C．客多负私/怏怏曰/卖酒者乃非长者耶/然/吾已负且大/饮啖酬吾金也

D．客多负/私怏怏曰/卖酒者乃非长者耶/然吾已负/且大饮啖/酬吾金也

3．翻译下面的句子。
（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
（2）或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。
4．请结合文中材料，分析卖油翁和卖酒者的人物形象。

【推荐2】在班级组织的“悦读节”活动期间，小语读到了一篇《二鹊救友》的小故事，请你和他起完成以下任务。

某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳^①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。

【注释】①鹳：guàn一种极凶猛的鸟。
1．阅读中，小语有几个字词不清楚它们的意思，后来，他想起《河中石兽》中“转转不己，遂反溯流逆上矣”这句话的意思，明白了“悲鸣不已”中的“己”是“停止”的意思，而“遂俯冲鹊巢”中的“遂”是“于是”的意思，可是，还有三处字词的意思，小语拿不准，请你帮一帮他。
（1）鹊巢其上(       )
（2）未几，一鹳横空而来(       )
（3）盖二鹊招鹳援友也(       )
2．在朗读时，小语对下面这句话的朗读节奏不是很清楚，如果只需要停顿一处，应该怎么停顿呢？请你帮他明确一下。用“/”划分出来。
鹳 于 古 木 上 盘 旋 三 匝
3．文中还有一句话的意思，小语不太明确，请你帮他翻译一下。
忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。
4．小语想以这个故事告诉同学们一份启示，你知道这份启示是什么吗？

【推荐3】2021年是徐渭诞辰500周年，相关部门打算修葺徐渭故居青藤书屋，设计组在拟订植物造景方案时搜索到下文。阅读文章，完成小题。

长物志卷二 花木

［明］文震亨^①

弄花一岁，看花十日。故帏箔^②映蔽，铃索护持^③，非徒富贵容也。第繁花杂木，宜以亩计。乃若庭除槛畔，必以虬枝古干，异种奇名，枝叶扶疏，位置疏密。或水边石际，横偃斜披；或一望成林；或孤枝独秀。草木不可繁杂，随处植之，取其四时不断，皆入图画。又如桃、李，不可植于庭除，似宜远望；红梅、绛桃，俱借以点缀林中，不宜多植。梅生山中，有苔藓者移置药栏，最古。杏花差不耐久，开时多值风雨，仅可作片时玩。蜡梅，冬月最不可少。他如豆棚、菜圃，山家风味，固自不恶。然必辟隙地数顷别为一区若于庭除种植便非韵事。更有石磉^④木柱，架缚精整者，愈入恶道。至于艺兰栽菊，古各有方。时取以课园丁，考职事，亦幽人之务也。志《花木第二》。

【注释】①文震亨：文征明曾孙。文家对花木造园等颇有研究，文征明有两方印章一刻“辛夷馆”一刻“玉兰堂”。②箔：帘子。③铃索护持：五代王仁裕《开元天宝遗事》有记：天宝初，宁王日侍，好声乐，风流蕴藉，诸王弗如也。至春时，于后园中，纫红丝为绳，密缀金铃，系于花梢之上。每有鸟鹊翔集，则令园吏掣铃索以惊之，盖惜花之故也。诸宫皆效之。④磉：柱下的石墩。
(1)结合注释，推测文中画波浪线句作者的未尽之意，补写于横线上。
故帏箔映蔽，铃索护持，非徒富贵容也，亦是________
(2)关于花木种植，此文有哪些方面的经验可供设计组学习？仿照示例归纳。
种植的数量、________、________、________。

【推荐1】阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《资治通鉴》）

【乙】

诸弟考试后。闻肄业^①小罗庵巷，不知勤惰若何？此时惟季^②弟较小，三弟俱年过二十，总以看书为主。我邑^③惟彭薄墅先生看画略多，自后无一人讲究者，大抵为考试文章所误。殊不知看书与考试，全不相碍，彼不看书者，亦仍不利考如故也。我家诸弟，此时无论考试之利不利，无论文章之工^④不工，总以看书为急^⑤。不然，则年岁日长，科名无成，学问亦无一字可靠，将来求^⑥为塾师而不可得。或经或史或诗集文集每日总要看二十页。

（节选自《曾国藩家书•劝学篇》，有删改）

【注释】①肄业：进修学业。②季：古时兄弟排行以伯、仲、叔、季作次序，季是最小的。③邑：县。④工：精巧，精美。⑤急：急务，紧急之事。⑥求：请求，乞求。
(1)解释下面句中加点的词。
①见往事耳 __________
②及鲁肃过寻阳 __________
③闻肄业小罗庵巷 __________
④此时惟季弟较小 _________
(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．或经或史或诗集/文集/每日总要看二十页

B．或经/或史或诗集/文集每日总要看二十页

C．或经或史/或诗集文集每日/总要看二十页

D．或经或史/或诗集文集/每日总要看二十页

(3)用现代汉语翻译下面的句子。
①卿今者才略，非复吴下阿蒙！
②三弟俱年过二十，总以看书为主。
(4)【甲】【乙】两文分别是如何劝说他人学习的？结合文本简要分析。

【推荐2】阅读下面文言文，完成各题（在选择题区域填涂）。

赵简子^①之子，长曰伯鲁，幼曰无恤^②。将置后^③，不知所立。乃书训诫之词于二简^④，以授二子，曰：“谨识之。”三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。

(选自《资治通鉴·周纪一》)

【注释】①赵简子：春秋后期著名的政治家。②长曰伯鲁，幼曰无恤：大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③置后：选立继承人。④二简：两片竹简。
1．下面加点词解释错误的一项是（     ）

A．谨识之                    识：记住

B．已失之矣                失：丢失

C．问其简                             其：他的

D．而果昌赵                昌：昌盛

2．对下列句子断句，正确的一项是（     ）
三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣

A．三年而问之伯鲁∕不能举其词∕问其简已∕失之矣

B．三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其简∕已失之矣

C．三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其简已∕失之矣

D．三年而问之∕伯鲁不能举∕其词问其简∕已失之矣

3．下列对文中画横线的语句翻译正确的一项是（     ）

A．于是写了训诫的话在两片竹简上，把它们交给两个儿子。

B．于是写了训诫的话在两片竹简上，用它们来教育两个学生。

C．就将信写在两片竹简上，用它们来教育两个学生。

D．就将训诫写成信夹在两片竹简中，把它交给两个儿子。

4．结合文意，下列理解有误的一项是（     ）

A．赵简子要选立继承人，不知立哪个儿子为好，就写了训诫在竹简上考察他们。

B．赵简子最终选立了小儿子，因为他时刻谨记父亲的训诫。

C．赵简子通过观察小儿子“诵其词甚习固”“出诸袖中而奏之”这两个细节认为他贤能。

D．这个故事表现了赵简子不仅是一位著名的政治家，也是一位有爱心的父亲。

【推荐3】阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

《孙权劝学》

【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书^①而不能答，请洪仲，洪仲深让^②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布^③，唯傅修期耳。”

《北史·傅永列传》

注释：①书：写信。②露布：公开的文告。
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）治经为博士邪             
（2）见往事耳
（3）有友人与之书而不能答
（4）洪仲深让之而不为报
2．下列各项中加点词意义用法相同的一项是（       ）

A．及鲁肃过寻阳/拳勇过人

B．但当涉猎，见往事耳/涉猎经史，兼有才干

C．孤常读书/有友人与之书而不能答

D．大兄何见事之晚乎/有友人与之书而不能答

3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
（2）上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。
4．①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？
②傅永为什么能够“发愤读书”？
③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？

【推荐1】阅读《陈章侯蔑视显贵》一文，完成后面小题。

陈章侯性诞僻①，好游于酒。人所致②金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周③其乏。凡贫士藉④其生，数十百家。若豪贵有势力者索⑤之，虽千金不为搦⑥笔也。有一龌龊⑦显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强⑧之画。章侯头裸体⑨，谩骂不绝。显者不听，遂欲自沉于水。显者怫然⑩，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。

（选自清·周亮工《读画录》）

【注】①诞僻：怪僻   ②致：送给。   ③周：周济。④藉：凭借。⑤索：索要。⑥搦（nuò）：握。   ⑦龌龊：肮脏，引申为品行卑劣。   ⑧强：强迫。⑨头裸体：不戴帽子。   ⑩怫然：非常生气。

1．解释下列句子中加点的词语。
①好游于酒(     )
②虽千金不为笔(     )
③谩骂不绝(     )
④乃自先去(     )
2．下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是（     ）
例句：托他人代求之

A．读之竟日（《赵普》）

B．择其善者而从之（《论语》）

C．时有物外之趣（《幼时记趣》）

D．跪而拾之以归（《赵普》》

3．用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。
尤   喜   为   贫   不   得   志   人   作   画
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）显者不听，遂欲自沉于水。
（2）普颜色不变，跪而拾之以归。（《赵普》）
5．文中表现陈章侯怎样的品格？

【推荐2】阅读下面文言文，完成后面小题。

马先生钧，字德衡，天下之名巧也。少而游豫，不自知其为巧也。当此之时，言不及巧，焉可以言知乎？

先生为给事中^①，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何远之有？”二子哂之曰：“先生名钧，字德衡，钧者器之模^②，而衡者所以定物主轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝，诏先生作之，而指南车成。此一异也，又不可以言者也。从是，天下服其巧矣。

居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车^③，令童儿^④转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二异也。

（选自《三国志•杜夔传》注引《马钧传》）

【注释】①给事中：皇帝左右的一种侍从官。②器之模：陶器的模型。③翻车：龙骨水车。④童儿：年轻人。
1．解释下列各句中加点的词语。
（1）为给事中(     )
（2）诏先生作之(     )
（3）指南车成(     )
2．下列各项中的“于”和“百倍于常”的“于”意义和用法相同的一项是（     ）

A．刻唐贤今人诗赋于其上。（《岳阳楼记》）

B．欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）

C．休祲降于天。（《唐雎不辱使命》）

D．况才之过于余者乎？ （《送东阳马生序》）

3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）从是，天下服其巧矣。
（2）都城内有地可以为园，患无水以溉。
4．文中写了马钧哪两件奇事？你认为马钧身上有哪些值得你学习的优点？

【推荐3】（四）承宫樵薪苦学
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。
1．根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中划线的词选择恰当的解释。
(1)少孤，年八岁
A．幼年死去父亲     B．孤独，孤单       C．封建时代侯王对自己的谦称   D．辜负
(2)遂通其经
A．田间水沟       B．成就，顺利地做到       C．于是，就       D．终，竟，终于
2．下列各句朗读停顿有误的一项是（     ）

A．因忘其猪/而听经	B．乡里徐子/盛明《春秋》经
C．见/而欲笞之	D．门下生/共禁

3．3．用现代汉语翻译文中画线的句子。
猪主怪其不还，求索。
4．承宫“忘其猪”的原因是什么（用自己的话作答）？承宫最突出的品质又是什么？