【推荐1】综合性学习
班级以“诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动，请你完成下面任务。
(1)同学们要围绕“诚实守信”办一张手抄报，请你再写出另外两个版块的标题。
版块一：诚信名言
版块二：__________________
版块三：__________________
(2)一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写一句。
诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂；_______________，_________________。
(3)同学们想组织一场以“诚信之旅”为主题的研学旅行活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求：主题鲜明，使用对偶句，总字数不少于10字。

【推荐2】诚信中学开展“人无信不立”综合性学习活动，请完成下面小题。
1．请你为这则新闻拟一个标题。

由中共中央宣传部主持的“诚信建设万里行”主题宣传活动启动仪式于6月29日下午在国家公共信用信息中心举行。中宣部、中央文明办、中央网信协、最高人民法院等部门负责同志以及1 9家中央新闻单位负责同志和骨干编辑记者共1 00余人参加了启动仪式。启动仪式上，发展改革委、人民银行、人民日报、新华社负责同志以及中央广播电视总台记者分别发言。启动仪式后，各媒体进行了集中采访活动。

2．在“人无信不立”的演讲中，小语同学想用到以下这段文字，请仿照下面划横线的句子，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯，增强演讲气势。

人无信不立，拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空；_________，_______；________，_______：相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：己所不欲，勿施于人。——《论语》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》

材料二：地沟油、染色馒头、毒豆芽、毒奶粉等食品令人防不胜防。食品安全问题高发，亟待从严立法，还百姓餐桌安全。

材料三：观察漫画《美好生活》。

(1)研读以上三则不同类型的材料，思考其中的内在联系，写出你探究的结果。
(2)生活中有许多事物，如一棵树，一朵花……都是值得敬重的。请你仿照示例写一句话，表达你的感受与理解。
【示例】我敬重那只鸣蝉，源于它对生命的等待凄美悲壮，对生命的热爱义无反顾。

【推荐1】（1）根据下面的材料，试从三个方面概括扬州剪纸的特点。（每点不超过4个字）

早在隋唐时期，扬州剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。

_______________        _______________        ________________

（2）请你仔细观察右侧这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。
画面内容：_____________________
寓意：_____________________

【推荐2】静海中学举办“探寻南通长江文化”主题实践活动，请你参加。
(1)南通四季分明，气候宜人。请结合下面两幅图表的内容，说说为什么得出这样的结论。

(2)南通板鹞风筝非物质文化遗产传承人郭老师利用网络传播载体，进行风筝艺术交流，吸引了大批粉丝围观。郭老师将于1月28日晚18点开展“云上e课”非遗研学网络文化活动，请向你的好朋友南南转述此信息。

【推荐3】文明交通是城市流动的名片。某班将开展以“文明出行在天津”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，完成下面小题。

【材料一】天津市交管部门在多个路口安装了行人闯红灯人脸识别曝光系统，对违规行人进行抓拍，并在电子显示屏和电视台曝光。据执勤交警介绍，安装该系统后，路口行人高峰时守法率从59%提升到73.2%，交通秩序明显改善。

【材料二】2019年是三星在天津投资持续加码的一年，正在加快建设全球领先的车用MILCC（多层陶瓷电容器）工厂、动力电池生产线等新项目，新增高端制造方面的投资达24亿美元。

【材料三】天津市中心城区新增添11处行人过街交通信号灯按钮。至此，全市行人过街交通信号灯按钮达到69处。行人通过路口时，按下按钮，控制系统将根据情况调整红绿灯时间，从而让行人过街时更加安全、放心、方便，助力打造天津文明出行、绿色出行交通体系。

【材料四】天津“文明出行”宣传调查图

1．上面四则材料中与“文明出行在天津”这个主题无关的一则是_______________。
2．请根据上面相关材料，概括天津市为确保文明出行，做了哪些方面的工作。

【推荐1】班级准备了一份面向全校同学的倡议书，有两处问题，请按要求作答。

倡议书 同学们： 我们的祖国美丽富饶，这是先辈留给我们的宝贵财富。今天，我们要做自信的中华少年，接过时代的接力棒，站在新的起跑线上努力奋斗，打造中华历史更瑰丽的诗篇。让我们一起拼搏进取，携手共建美好的家园，让祖国更加繁荣富强，为中华民族的伟大复兴而奋斗！ 2023年3月10日 九（1）班全体同学

(1)倡议书中，有一处格式错误，请说出修改意见。
(2)倡议书中，画线句子有语病，请提出修改意见。

【推荐2】某学校九年级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习，请你完成下面任务。
(1)下列都蕴含“自强不息”精神的诗句的一项是（     ）
①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
③落红不是无情物，化作春泥更护花
④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
⑤路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

A．①③⑤

B．①②⑤

C．②④⑤

D．①③④

(2)仿照示例，再写两个古人自强不息的故事名称。
示例：李密牛角挂书                         
(3)阅读下面倡议书，根据要求完成下面题目。

倡议书

自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。它激励我们自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠。为了同学们能够深刻理解自强不息的精神内涵，特向大家发出如下倡议：

一、                                                         。

二、中国古典诗词中不乏体现自强不息精神和风骨的作品。课外搜集相关的诗词，弘扬自强不息的精神。

三、中国古代有许多自强不息的人物，搜集和讲述他们的故事，力争从中获得教益。

四、我们身边不乏自强不息的人，搜集他们的事迹，感受他们的精神。

同学们，让我们积极行动起来，努力做个自强不息的人。

倡议人：九（1）班班委会

2021年11月8日

①根据倡议书的内容，仿照画线的句子补写倡议一的观点。
②倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。

【推荐3】12月2日，是“全国交通安全日”。为了响应上级号召，大力推动“文明交通行动计划”的顺利实施，进一步增强交通参与者的法治意识、安全意识、文明意识。学校开展了以“摒弃交通陋习，安全文明出行”为主题的宣传活动。请你积极参与，并协助完成以下任务。
(1)活动中，同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由，请你据此提出两条有针对性的建议，以遏制闯红灯现象的发生。

甲：我知道红灯停，绿灯行。可没到绿灯亮，大家都走了，就剩我一人，所以跟着走了。

乙：不就过马路嘛，不看灯也不至于出交通事故啊！哪儿那么巧就让我遇到了？

丙：听说行人闯红灯也开始罚款了，可我从没见谁被罚款呀，干嘛非要等绿灯呢？

丁：交通信号灯设置不是太长就是太短，附近就这一条斑马线，又没有过街天桥或者地下通道，过马路的人又这么多，肯定没人愿意等。

(2)为了给这次活动营造一种良好的氛围，学校团委向同学们发出注意交通安全的倡议，请你写一份倡议书。

【推荐2】材料一：新学期开学，伴随的是学校教室的打扫和布置。2019 年 2 月，在开学前两天，浙江杭州多家家政公司接到了来自学生家长的订单，这些学生家长都是预约钟点工到学校做教室卫生。对于这件事，网友们开启了一轮辩论。有人说，“一屋不扫何以扫天下？”也有人说，假期开学打扫教室的要求很高，边边角角都要打扫一遍，对低年级学生来说存在困难……

材料二：习近平总书记在全国教育大会上提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，并对我国教育方针做了全面阐述。习总书记在教育方针中强调劳动教育，丰富了教育方针的内涵，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。这对学生的全面发展具有重大意义。

材料三：日本教育大纲规定，小学从五年级起开设家庭课。家庭课是小学高年级和中学生的必修课，有系统的教科书和相关实践用材，包括四个方面的内容：家庭生活与家人、家常饭菜的炊事基础、舒适的衣服与家居、身边的消费生活与环境。

俄罗斯于1993年重新制定了劳动课教学大纲，大纲对中小学劳动技术课程的内容、目的、要求等做出了详细的规定。其中针对初中学生，课程内容有设备材料与机器零部件的加工、家政技术、缝纫、食品加工、手工艺制作等。

2020年中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据。从2022年9月起，劳动课已成为我国中小学的一门独立课程。

(1)实验中学笃行班的同学准备就“该不该雇人打扫教室”为题，开展一场辩论赛，他们需要做好哪些准备工作才能让此次辩论赛顺利进行呢？
(2)针对材料一中“雇人打扫教室”一事，某班同学准备以“该不该雇人打扫教室”为辩题，进行一场辩论赛。正方的观点是“应该雇人打扫教室”，假设你是反方辩手，请陈述你的观点并说明理由（至少说出两点理由）。