【推荐1】阅读材料, 完成下面小题
人间四月芳菲日，正是少年读书时。在第29个世界读书日来临之际，某校初三年级准备开展以“遇见诗书，拥抱未来”为主题的综合性学习活动，请你参与下面的活动。
1．【思辨论观点】同学们就电子阅读和纸质阅读两种方式的选择上产生了不同的看法，并且展开了激烈地辩论。甲方认为“电子阅读”优于“纸质阅读”，乙方认为“纸质阅读”优于“电子阅读”。你支持哪方的观点？请简要说明理由。
2．【感悟话成长】鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。不管何种方式的读书，都会促使我们更好的成长。作为学习委员的你需要就本次活动做总结性发言，请仿照划线句完成续写。
亲爱的同学们，书香承载梦想，阅读助力成长。阅读之于个人，如漫长生命里的灯盏，照亮奋斗的人生之路；阅读之于家庭，_________________，______________________；阅读之于国家，_____________________，__________________。同学们，书籍是屹立在汪洋大海中的灯塔，让我们与经典同行，与圣贤为友，徜徉在书香的海洋！

【推荐2】在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的 强大动力。作为当代中学生，应该心系家国天下。为此，学校组织各班开展爱国主题日 活动。请按要求，将本班活动任务补充完整。
(1)【任务一】开展主题活动一一根据提示，将活动内容补充完整，填写在下面横线上。
（一）激发心志：爱国人物故事会。
（二）A：___________ B：_________________
（三）启发心智：爱国名言展示会。
(2)【任务二】撰写活动文稿——请仿照划线句子，补写一个句子，使文意更丰富。

孟子曰：“人有恒言，皆曰：‘天下家国’。”个人与国家的命运息息相关。爱国， 是我们的本能。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字，为之沉醉为之感动；C_________________……这些都是爱国情怀的表现。

【推荐3】综合性学习
今年是中国共产党成立100周年，南山中学将开展一系列庆祝活动，请你参与，并完成以下任务。
【任务一】补全海报
(1)以下是校团总支设计的以“百年颂歌，青春永川”为主题的书法绘画摄影大赛的宣传海报。围绕主题，请你代团总支在海报的A处补写征稿的主要内容。要求：紧扣主题，60—80字。

【任务二】慰问老党员
(2)家住永川区金龙村中心村民小组的陈思全今年74岁，党龄52年，曾在西藏服兵役。随着年岁的增长，陈思全的身体状况也大不如前。得知这一消息后，请你以南山中学团支部书记李敏的名义，在“七一”前夕去慰问他。你对他说：“____________”要求：内容贴切，用语得体。

【推荐1】综合性学习
文海中学七年级（1）班开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
(1)【开卷有益】阅读对人大有裨益。下面对阅读不同文体的文学作品的认识，正确的一项是（     ）

人们常说开卷有益，的确如此。阅读小说，          ；阅读科普作品，          ；阅读名人传记，          ；阅读诗词，          。阅读，不能延长生命的长度，但可以拓宽人生的宽度，挖掘人生的深度。

①你能学到各种新的知识②你能窥探到成功的秘诀③你能见识到形形色色的人④你能激发更丰富的想象

A．③①②④

B．③②①④

C．④③①②

D．①③②④

(2)【深情朗读】下面是某学生的读书感言，根据表情达意的需要，你认为画线句中哪一个词语需要重读？为什么？

阅读，是一种感受。走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、静谧的乡间，令我们醉心不已；走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地，令我们酣畅淋漓；走进秋天，史铁生笔下淡雅的菊花诉说着母亲静默的爱，令我们感慨万千；走进冬天，老舍笔下秀气的小山，澄清的河水，让我们内心有了着落。

(3)【探究发现】随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现（至少两点）。

我国数字化阅读方式的人群分布特征

(4)【阅读辩论】围绕“网上阅读”的话题，班上同学展开了一场辩论会，正反方激烈交锋。下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。
正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：____________________

【推荐3】综合性学习
学校开展“自强不息·共圆梦想”系列活动，请你参与。
【分享·朗读】
(1)何凯同学准备在活动中与大家分享汪国真的诗歌《我微笑着走向生活》，在准备过程中遇到一些困难，请你和他共同解决。

我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。

报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河

报我以崎岖吗？我是一座庄严思索的大山。

报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。

报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨。

生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。

什么也转变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！

朗诵这首诗应采用的语调是（     ）

A．欢快

B．舒缓

C．激昂

D．低沉

【分享·报道】
(2)学校准备在校报中报道励志女孩李娟的事迹，请你根据以下新闻材料为这则报道拟一个标题。

5月16日，第六次全国自强模范暨助残先进表彰大会在北京举行。安砀山县唐寨镇唐寨村残疾青年李娟在会上荣获“全国自强模范”称号，受到习近平总书记，李克强总理等党和国家领导人的亲切接见

这位身残志坚的姑娘再次成为“砀山骄傲”。李娟，身患脊性空洞症，痪在床近10年，全身只有脖子以上可以有限活动，却用嘴咬着触控笔在手机上进行微商销售。她不但自己持续稳定脱贫，而且带动镇里村里的贫困户一起脱贫，成为远近闻名的“励志网红”。

【分享·感悟】
(3)下面是小明分享的一段采访感悟，请你帮助修改。

“天行健，君子以自强不息。”这种自强不息的精神，[甲]正是鼓励、引领千千万万中华儿女和残疾人改变命运的强大动力。点亮一盏灯，照亮一群人。[乙]我们要在全社会大力弘扬和彰显榜样的力量，创造“自强不息，共圆梦想”的良好氛围，更要以守望相助、患难与共的德行善举为残疾人平等参与、融入社会生活托起一片天空。

①[甲]处画线句子有语病，应改为“_______________________”。
②[乙]处画线句子用词不当，应将“_________ ”改为“_________”。