行军九日思长安故园
岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.第一句作者回忆重阳节在长安登高的情景。 |
B.“无人送酒来”化用了陶渊明的典故。 |
C.第三句诗人联想到沦陷都城中的菊花。 |
D.诗歌中流露诗人惆怅、凄凉、难以言表的思绪。 |
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白雪歌送武判官归京
(唐)岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
1.下列对本诗中的“雪”分析有误的一项是( )A.本诗以西北边塞的奇寒雪景为背景,以咏雪为主线,抒发送别之情。 |
B.作者善用细节描写,比喻新奇,将残酷严寒雪景写得奇丽壮美,使离愁别绪中富有豪迈气概。 |
C.本诗借对雪景的描写巧妙转换了时空,直接抒发强烈感情,慷慨悲壮,浑然雄劲。 |
D.全诗四处提及“雪”,分别是送别之前的雪景,饯别之时的雪景、临别时刻的雪景,送别之后的雪景。 |
A.“北风卷地”形象地写出了风的情态,妙在由风而见雪;“白草折”,突出风的来势凶猛。 |
B.“胡天八月即飞雪”,一个“即”字,生动地写出南方来的人少见多怪的惊奇口吻。 |
C.“忽如”二字,不仅写出胡天变幻无常,大雪来得急骤之态,而且再次传达出诗人惊喜、好奇的神情。 |
D.诗人以“春风”使梨花盛开,比拟“北风”使雪花飘舞,以冬景写春景,发挥想象,运用比喻,新颖贴切。 |
【推荐2】静夜
郭沫若
月光淡淡,
笼罩着村外的松林。
白云团团,
漏出了几点疏星。
天河何处?
远远的海雾模糊。
怕会有鲛人在岸,
对月流珠?
1.诗歌第一节描写了哪些景物?这些景物构成了一幅什么样的画面?2.诗中写“鲛人流珠”的传说,有什么作用?
【推荐3】行香子
秦观
树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。
远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
1.这首词从2.下列对这首词理解有误的一项是( )
A.本词上阕定点取景,以村庄为中心描写四周景物,写出了词人所见的烂漫春光。 |
B.本词下阕移步换景,写了围墙、茅堂、桥、流水等意象,表达了作者对田园春景的喜爱之情。 |
C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象。 |
D.正如词人“倚东风,豪兴徜徉”,本词主要表现了词人意兴豪迈、追求名利的情怀。 |
卖炭翁
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
1.下列对这首诗的理解,A.本诗开头,“伐薪烧炭”概括了复杂的工序和漫长的劳动过程,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”活画出卖炭翁的肖像,写出劳动的艰辛。 |
B.“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食”一问一答,写出卖炭翁别无余财,全指望着自己千辛万苦烧成的一车炭卖个好价钱来维持生计的困窘。 |
C.“翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿”写出“宫使”潇洒儒雅的风度,与卖炭翁的苍老憔悴形成鲜明的对比,揭露了封建统治者的奢靡之风。 |
D.全诗未有直接议论抒情,主要通过白描手法写出卖炭翁烧炭、运炭、卖炭以及炭车被抢的经过,讲述催人泪下的悲剧故事,融爱憎于字里行间。 |
3.请结合“一车炭,千余斤”“半匹红纱一丈绫”分析数词的作用。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
1.下列对诗作赏析有误的一项是( )A.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。 |
B.“与君离别意,同是宦游人”表达了依依不舍的伤感之情。 |
C.“无为在歧路,儿女共沾巾”点出主题,诗人和友人都留下不舍的眼泪。 |
D.这首诗通过写送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉 |
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春人旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
A.首联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间,与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应。 |
B.颔联将人带到和平静谧的环境里,平野开阔、大江直流、波平浪静、船帆高悬。“阔”字描绘出两岸一望无际的景色,使人胸襟开阔。 |
C.颈联写残夜将尽未尽之际,海上红日初升,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,蕴含着一代胜过一代的人生哲理,给人以乐观、积极的鼓舞力量。 |
D.尾联写了人向客路,雁向家乡,运用设问的修辞手法,在一问一答中,给全诗笼罩上了淡淡的思乡愁绪,全诗层层相因,浑然一体。 |
渔家傲
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
如梦令
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
《渔家傲》和《如梦令》两首词中李清照都提到了“日暮”。请结合两首词的内容分析同样的“日暮”下,词人的心情有何不同。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝洲。
(1)“影入平羌江水流”中的“影”是指月影还是指人影?
(2)你认为这首诗的核心字是哪个?抒发了诗人怎样的情感?
技法 | 古诗文名句 | 出处 |
借物抒怀 | (1)我寄愁心与明月, | 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 |
(2) | 陆游《卜算子·咏梅》 | |
互文见义 | (3)将军百战死, | 《木兰诗》 |
(4)不以物喜, | 范仲淹《岳阳楼记》 | |
以动衬静 | (5)万籁此都寂, | 常建《题破山寺后禅院》 |
(6) | 赵师秀《约客》 | |
运用典故 | (7) | 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 |
(8) | 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 | |
(9)李白《行路难(其一)》中“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”应归入上面技法 | ||
[拓展阅读] (10)选用上面表格中的一种技法,鉴赏下面这首诗。 小松〔唐〕 杜荀鹤 自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。 [作者简介]杜荀鹤出身寒微,虽然年轻时就才华毕露,但由于“帝里无相识”(《辞九江李郎中入关》),以至屡试不中,报国无门,一生潦倒。 |