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题型:综合性学习 难度:0.65 引用次数:13 题号:21694536
为了培养学生劳动的意识,激发同学们参加劳动的热情,向阳中学开展以“用劳动扮靓我们的校园”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成任务。
(1)【任务一:探究发现】根据下面两则材料,说说你的发现。

材料一:某初中对400名学生会做家务情况进行调查,下面是调查结果。


材料二:《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出:初中生根据家庭成员身体健康状况、饮食特点等设计一日三餐的食谱,注意三餐营养的合理搭配。独立制作午餐或晚餐中的34道菜。了解科学膳食与身体健康的密切关系,增进对中华饮食文化的了解,尊重从事餐饮工作的普通劳动者。

初中生通过阅读产品说明书,了解家庭常用电器的基本结构、工作原理和保养方法。用螺丝刀、扳手等工具对家用电器进行简单的拆卸、清理、维修等,如空调滤网的清洗,饮水机的清洗、消毒,家用电器小故障的判断与维修等。


(2)【任务二:讴歌劳动】在“劳动扮靓我们的校园”活动中,班级准备刊登一组请为“风采·奉献”的作品。请参考甲图文示例,依据乙图配上文字描绘平凡的劳动者。

(3)【任务三:应对解释】一名外卖员在送餐途中与一面包车相撞,小腿受伤,外卖员担心无法送达外卖被顾客投诉,出警民警得知情况后主动拨打顾客电话。如果你是这位民警,你会怎么说?
(4)【任务四:畅谈收获】老师带领同学们到各自区域参加劳动,下面是二位同学的劳动心得,请概括劳动实践课中同学们的收获
小语:以前每次打扫卫生都要花很长时间,还做得非常不干净。而今天整理书屋时,我们小组的四个同学在组长的分配指挥下,很快将书屋整理得井井有条。
小天:我们小组负责捡拾校园里的饮料瓶,组长组织我们比赛,看谁拾到的瓶子最多,大家热情高涨。原来劳动也如此有乐趣,看到自己的劳动成果,我们觉得非常有成就感。
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(2)小亮同学参加学校举办的“爱国”主题演讲,下面是演讲稿的一部分,请你按照要求修改。

细微末节处,皆是真情流露。【甲】当我们听到《中华儿女》《炎黄子孙》这样的词汇时内心所有的归属感,【乙】当我们在赛场上听到五星红旗冉冉升起时的心潮澎湃,当我们看到祖国取得的成就时内心不可遏制的自豪感,【丙】这些积极的感受、美好的情愫就是爱国


①【甲】处画线句子有标点符号使用不当,请提出修改意见。
②【乙】处画线句子有语病,请修改。
③把【丙】处画线句子改为反问句。
(3)阅读下面的两幅统计图,请从中概括出两条主要信息。

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注释:“朋”字的甲骨文字形像并列系在一起的两挂贝壳。“友”字的甲骨文字形像顺着一个方向的两只手,表示以手相助。
(2)任务二:每个人对友谊都有自己的感悟,请你仿照画线句再续写两句话,表达你对友谊的感受。
友谊是一缕轻柔的春风,让人温暖舒适_______________________________________________________
(3)任务三:读《朝花夕拾》,为我们了解鲁迅先生打开了一扇窗。请结合原著完成下列表格。

篇目

事事件

揭示主旨

A、_____ 报馆案风波表现了对旧民主主义革命的失望以及对这位爱国者的同情和悼念。
《五猖会》B、_________批判了封建教育对儿童天性的压制与摧残。
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(1)晓华在报纸上看到这样一句话:中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间,武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他认为句中的“疫”是错别字。你不同意他的看法并向他解说:
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