【推荐1】综合性学习。某校计划出一期《孝亲敬老》专刊，请你参与并解决下列问题。
(1)为了给这期专刊造势，该校在其微信公众号上发布了一篇评论，题为《孝——每个年轻人都应该传承的文化》。文章下方的评论区热闹非凡，请补全网友三的观点。

网友一：随着生活节奏不断加快，人与人之间在日常生活中是“聚少离多”，空巢老人得不到子女的呵护与关爱。提倡“二十四孝”，是从传统文化入手，教育人们应当遵从老祖宗留下的优良传统，重塑忠孝观念。

网友二：孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的。“古代二十四孝”的故事看下来，固然有感天动地的孝行，但也有如郭巨埋儿、卧冰求鲤这类变了味儿的愚忠愚孝之行。拿这种东西教育孩子是有害的。

网友三：我认为看问题不能片面，我们应该以辩证的、发展的眼光看待。也就是说，我们应该                                      。

(2)学校在《孝亲敬老》专刊上刊发了一组《新二十四孝》漫画。请给右边的漫画写一段说明文字，以体现其现实意义。

【推荐2】（1）【看新闻】请用一句话概括下列报告的主要内容。（不超过15个字）

材料一：中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1999人进行的一项调查显示：如今职场和生活的压力越来越大，每当面对太多棘手的事情时候，有人就很容易出现情绪失控的现象——大发脾气，无缘无故流眼泪……85.7%的受访者有过情绪失控经历，受访者认为情绪失控还会给自己和他人带来伤害。

（2）【得结论】某高校开展大学生情绪调查。左图为造成大学生情绪困扰的原因比例图，右图为大学生情绪情绪低落时发泄方式比例图，请你根据这两幅图，写出两点结论。

（3）【巧劝解】大学生赵洁平常在实验室比赛中经常遇到困难，以至于情绪失控和同学发生了矛盾冲突。老师知道后，特地邀请你来劝说赵洁，你该如何劝说。

【推荐3】综合性学习
猫以它的娇小玲珑、善解人意而深得人们喜爱。班级举办以“猫情猫趣”为专题的活动，邀请你参加并完成下面的题目。
（1）［猫在生活中］郑振铎的《猫》讲述了家中养的第三只猫被误认定为杀害芙蓉鸟的凶手，最后“死在邻家的屋脊上”。 同学们不妨设想一下，如果养第二只小黄猫时家中就养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了，“我”会怎么想、怎么做？你从中悟出什么道理？
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（2）［猫在漫画中］仔细观察题为《有鱼吃还捉老鼠》的漫画，然后写出漫画的寓意。
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【推荐1】自2021年秋季学期“双减”政策落地以来，越来越多的青少年学生得以远离辅导班、题海战，有更多时间读自己喜爱的书。为进一步激发读书热情，提升阅读品质，班级开展“少年正是读书时”主题读书交流会，请根据有关要求，完成下面两个任务。
(1)任务一：解读表格   揭秘阅读魅力

下面两图是“双减”背景下小学生课外阅读情况调查统计表，请根据图表所示，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不超过15个字。

“双减”后，课外阅读越来越受到重视，因为阅读能够_____。调查显示，课外阅读时长方面，“双减”前日均阅读30分钟以上者占46.81%，“双减”后这一比例提升至77.73%，其中变化最大的为_____，从6.38％提升至21.28%；课外阅读量方面，“双减”前仅27.66%的同学一学期完成20本以上阅读，“双减”后这一比例增到40.43%，其中30本以上者从6.38％提升至17.03%，变化最为明显。总体来说，学生的课外阅读_______。

(2)任务二：推荐经典   分享阅读收获
“双减”之后，读什么样的书，许多同学还存有不少困惑。请结合你的阅读经验，参照示例，给同学推荐一部名著，并写出推荐理由，不超过90个字。

示例推荐书目：《平凡的世界》推荐理由：小说塑造了孙少安、孙少平两个平凡的农民兄弟形象，讲述了他们坚韧不拔、自强不息的不平凡故事。他们的奋斗经历充满了正能量，读后让我们明自生活的意义，启发我们如何面对未来。

推荐书目：《__________》       推荐理由：______________________________________

【推荐2】中国瓷器文化是中华文化的精粹之一。为传承中华文化，某班开展了以“中国瓷文化”为主题的综合性学习活动。请你阅读下列材料，完成相关任务。

【材料一】中国瓷器的烧制必须同时具备三个条件：一是制瓷原料必须是富含石英和绢云母等矿物质的瓷石、瓷土或高岭土；二是烧成温度须在1200℃以上；三是在器表施釉高温下烧成。

【材料二】中国瓷器是制作技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计。唐代瓷器的制作技术和艺术创作已达到高度成熟。纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等因素，使瓷器的装饰意味更浓。

【材料三】中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有的来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤呈祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。如康熙年间，景德镇曾经烧制一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。

(1)请根据以上相关材料，概括你对“中国瓷文化”的了解。
(2)请你为中国瓷器文化写一则推介语。要求：突出该事物的基本特征，做到语句通顺，生动形象。

【推荐3】你所在的班级开展以“小说世界，趣味多多”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成下面的任务。
(1)在“经典小说大家荐”环节中，同学们互相推荐经典、有趣的文学小说，请你仿照示例，也向大家推荐一部经典的文学小说，并说明推荐理由。
示例：我推荐大家阅读《红楼梦》，它是一部充满中国文化的小说，其中涵盖了很多中国传统文化的精髓，可以让我们更好地了解中国的文化底蕴。
(2)在“为小说人物建档立卡”环节，小华制作了人物档案卡（如下），但缺少部分信息，请你帮小华补充完整。

人物档案卡
人物	于勒
人物出处	①
外貌特征	②
你了解到的人物关系	他是小说中的“我”的叔叔，菲利普的亲弟弟。

(3)在“小说人物大家谈”环节，同学们对于《故乡》中杨二嫂这一人物形象展开了讨论，请你补全下面的对话。
小文：我不喜欢杨二嫂这个人物，因为她①______
小博：我不同意你的看法，杨二嫂同样是一个值得同情的可怜人。她②______
(4)小北偶然看见下面一句话，就分享给了大家，请你将这句话，正确、规范、工整地抄写在田字格中。
小说从来都是形象的哲学