(1)校报准备开设消防知识科普专栏,同学们围绕几类消防知识搜集材料,分设三个栏目,请在栏目一和栏目二的横线上补填一个四字短语,使栏目名称合理、完整。
【栏目一】 ① | |||||||||||||||||||||
【栏目二】 ② |
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【栏目三】 灭火方法我知晓 | 冷却灭火法,就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,将可燃物质的温度降低到燃点以下,终止燃烧。如用水灭火。 隔离灭火法,就是将燃烧物体和附近的可燃物隔离或疏散开,使燃烧停止。 窒息灭火法,就是阻止空气流入燃烧区,或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾;用锅盖隔绝氧气,终止燃烧。 抑制灭火法,也称化学中断法,就是使灭火剂参与到燃烧反应过程中,使燃烧过程中产生的游离基消失,形成稳定分子或低活性游离基,使燃烧反应停止。如用干粉灭火剂灭气体火灾。 |
小美:灭火的方法虽然很多,但是对于不同类型的火灾,需要采取对应的正确灭火方式。比如在做饭时锅中的食用油不慎起火,就不能用冷却灭火法,我们一般会采用
小丽:你说的不错,没有任何一种方法是万能的,如果家中电器着火,一定不能用水灭火,因为
小乐:原来每一种灭火方法都有其背后的科学道理,我们一定要认真学习,增强火灾防控意识!
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材料一:《中国诗词大会》关注人群年龄分布调查数据图。
年龄段 | <19岁 | 19—24岁 | 25—34岁 | 35—49岁 | >50岁 |
关注人数比 | 44% | 23% | 18% | 9% | 1% |
材料二:《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝,人们对地她纷纷表示赞赏,但也有人对此提出异议;在升学考试残酷的现实面前,有没有必花大量宝贵时间去背通古诗词。
(1)用一句话概括材料一显示的“《中国诗词大会》关注人群年龄分布”的特征。
(2)针对材料二中某些人的质疑,说说你的观点。
(1)阅读下面两则材料,从中总结出两条结论。
材料一:
材料二:《健康中国行动(2019-2030)》中倡导小学生、初中生和高中生每天睡眠时间不少于10、9和8个小时。
(2)下面是小亮同学替心理老师撰写的“考前心理调整建议”的部分内容,请你完成下面题目。一、调整期望目标。有的同学感到压力非常大,那说明你的目标可能已超出了你的能力范围。【甲】因此,这个时候合适调整期望目标,有助于你缓解压力。 二、【乙】__________。在考试中,适度的紧张是有利无害的。可是,有些同学只要遇到一点点的紧张,就担心会影响考试的发挥。这些想法是没有必要的,你要告诉自己紧张没有关系,它会让你状态更到位,发挥更出色。 三、自信迎接挑战。不管成绩好坏,自信都是非常重要的。你要自己给自己鼓劲【丙】_______自信地去迎接挑战。 |
②仿照第一、三两段首句的句式,在【乙】处横线上填写本段中心句。
③在【丙】处加上合适的标点符号。
(3)小明同学考试成绩不理想,心情不好,请你写一句名人的名言来勉励他。
(1)【活动一:我设计】 请你为这次活动设计几个具有可操作性的活动形式。
示例:①制作有关“我们的互联网时代”的手抄报
②
③
(2)【活动二:我分析】 随着互联网技术的发展,“互联网+医疗健康”也走进了人们的生活。请结合下列图表,总结出两条有效信息。
(3)【活动三:我概括】 下面是小明同学收集的关于互联网对学生学习、完成作业带来影响的材料,请你阅读并概括材料内容。
材料一:智能手机的普及,使各种交流群和作业帮扶软件应运而生。这些软件使学生不费吹灰之力就可得到答案,导致很多学生不会再冥思苦想、绞尽脑汁的演算。
材料二:以前的学生为了写好作文,用专门的本子摘抄好词好句,收集并背诵,现在的学生,只要动动手指搜索一下,就能拼凑出高分作文来。
材料三:教育部在对13届全国人大三次会议第4883号建议的答复中称,对于“禁止中小学生将智能手机带入校园”的建议,教育部将会同相关部门建立健全网络安全长效机制……净化未成年人网络环境。
(4)【活动四:我辩论】班级组织了一场主题为“网络对青少年的影响”的辩论赛,正方认为网络对青少年的影响利大于弊,反方认为网络对青少年的影响弊大于利,你身为反方队员,请陈述观点。(要求:120字以内)
【材料一】2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。“作为最重要的一门学科,语文教材的变化,是所有家长、老师最关心的问题!”原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。
附:人教版和部编版教材部分内容对比
学段 | 优秀古诗文 | 与所有选篇比率 | 革命传统教育 |
小学1-6年级(12册) | 124篇 | 30%【比原有人教版增加55篇,增幅达80%。20篇/年级】 | 小学40篇 |
初中7-9年级(6册) | 124篇 | 51.7%【40篇/年级】 | 初中29篇 鲁迅作品9篇 |
【材料二】细心的家长会发现,小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月
【材料三】正如大家所说,新版语文教材主治学生不读书的毛病。初中教材改“精读”为“教读”,“略读”为“自读”。教读课设计比较丰富,有单元导语、预习、思考探究、积累拓展、读读写写。新教材格外注重往课外阅读延伸,这就建构了“教读”“自读”“课外阅读”组成的“三位一体”的教学结构。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
日积月
(2)依据材料一、材料二,简要概括与人教版教材相比部编版教材有何不同?
(3)结合材料三谈谈新教材对孩子们学习语文有什么帮助。
(1)活动中,同学们搜集了以下材料,请你探究并写出两点主要的结论。
近日,财政部印发《关于下达〈2022年非物质文化遗产保护资全预算〉的通知》(财教〔2022〕86号)。根据《通知》,2022年非物质文化遗产保护资金82598万元,旨在对国家级非物质文化遗产代表性项目、国家级非物质文化遗产代表性传承人、国家级文化生态保护区等开展保护传承活动进行补助,推动非遗保护传承工作。
2022年非物质文化遗产保护资金82598万元,比2021年的77298万元增加5300万元。从分省预算来看,福建省以5456万元位列第一,内蒙古自治区1456万元。
对比2021年非物质文化遗产保护资金预算,新疆、青海、陕西、四川等西部地区2022年非物质文化遗产保护资金预算都有增加,西部非物质文化遗产保护和传承发展受国家支持力度加大。
(2)近日,开封市清明上河园向游客免费开放,第五小组同学准备去参观,出发前要了解游览流程,请你根据下面的流程图告诉他们如何进入景区游览。
(3)参观完后,同学们对“如何传承非物质文化”有了深入的思考,请你从下面词语中任选两个词语写一句话,谈谈你对这一问题的思考。
挖掘 宣传 活用 保护 传承
文案(节选) | 读者发问 | 创作者回复 | |
总体结构 | 如果你要写苏州,就不能只写苏州,要写苏州悠久的历史(第一部分) 如果你要写苏州,就不能只写苏州,要写苏州迷人的风景(第二部分) 如果你要写苏州,就不能只写苏州,要写苏州古今的辉煌(第三部分) 如果你要写苏州,就不能只写苏州,要写苏州多样的美食(第四部分) | (1)左边是前四个部分的总起句。“如果要写……就不能只写”在写作方法上带给你怎样的启示? (2)第一部分最后一段内容中唐代的白居易后是宋代的范仲淹,在范仲淹、苏东坡两个宋朝人之后又写到了唐朝人张继,这个顺序有没有问题?请说说理由。 | (1) (2) |
第一部分最后一段 | 更具体些,你可以写泰伯奔吴,建立吴国。写伍子胥“相土尝水,象天法地”,建阖闾大城。写孙武拜将军,盛吴国威。写白居易修建长堤,受人爱戴。①写范仲淹创办府学,传道授业。写苏东坡游历山水,力赞虎丘。②写张继枫桥夜泊,流传千年。写范成大归隐石湖,山水田园。写无数名人曾在苏州这片土地上,书写历史,创造辉煌。 | (3)通过阅读文案(草案),你认为本则文案最适用的场合是: ①某旅行社苏州两日游(自选组合套餐)宣传文字。 ②苏州电视台苏州城市形象宣传片文字稿。 ③外地一学校计划来苏的自主研学方案“研学背景”部分文字。 (4)下面是苏州西园寺湖心亭的一副对联,请恢复其原貌。 种树养鱼 得少佳趣 管弦丝竹 虽无 小有 论文把酒 足叙幽情 园亭山水 | (3) (4)上联: 下联: |
(1)【拟写请假条】晓明同学因为生病没有办法参加本次主题活动,请你以晓明的名义拟写一个请假条。
(2)【观点论述】前不久,《北京市文明行为促进条例》正式施行,明确提倡使用公筷公勺、推行分餐制。不少餐厅积极响应、完善服务流程规范,对用餐客人进行善意提醒。活动中,使用公筷公勺成为了大家热议的话题,请你就此发表自己的观点,要求观点明确,论证合理,结构完整,80字以内。
(3)【撰写对联】根据材料拟写下联。
上联:文明餐桌用公筷 下联:
(1)【活动一:书家风】请将下面的文字,正确、规范、工整地书写在田字格中。
优 良 家 风 我 传 承
(2)【活动二:知家风】下面是活动小组搜集到的有关家风的三则材料,从材料中,你发现优良的家风会通过哪些方式传承下来?
材料一:宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联;有的人家厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”之类的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二:我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
(朱德《回忆我的母亲》)
材料三:学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲的赤子情怀,学父亲的俭朴生活。
(摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)
(3)【活动三:颂家风】好家风是种子,生根发芽,在你的世界里润物无声;好家风是信念,融入灵魂。请你写一句宣传标语来颂扬这良好的家风。
(4)【活动四:传家风】请从以下三项中选出一项作为你的家风并简述理由。
①家和万事兴 ②百善孝为先 ③天道酬勤