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题型:综合性学习 难度:0.65 引用次数:18 题号:21878931
学校放寒假前准备开展“消防知识知多少”综合实践活动,请你参与。
(1)校报准备开设消防知识科普专栏,同学们围绕几类消防知识搜集材料,分设三个栏目,请在栏目一和栏目二的横线上补填一个四字短语,使栏目名称合理、完整。

【栏目一】

____我能分

【栏目二】

____我明了

类别

人为

纵火

违反

安全

规定

吸烟

生活

用火

不慎

玩火

自燃

电气

火灾

原因

不明

其他

占比

2.0%

4.1%

6.2%

17.9%

3.6%

3.2%

32.2%

7.2%

23.6%

【栏目三】

灭火方法我知晓

冷却灭火法,就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,将可燃物质的温度降低到燃点以下,终止燃烧。如用水灭火。
隔离灭火法,就是将燃烧物体和附近的可燃物隔离或疏散开,使燃烧停止。
窒息灭火法,就是阻止空气流入燃烧区,或用不燃物质冲淡空气,使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾;用锅盖隔绝氧气,终止燃烧。
抑制灭火法,也称化学中断法,就是使灭火剂参与到燃烧反应过程中,使燃烧过程中产生的游离基消失,形成稳定分子或低活性游离基,使燃烧反应停止。如用干粉灭火剂灭气体火灾。
(2)看完科普专栏上的知识,同学们针对不同的灭火方法展开了讨论,请你根据科普专栏的内容,结合下面的提示,将对话内容补充完整。
小美:灭火的方法虽然很多,但是对于不同类型的火灾,需要采取对应的正确灭火方式。比如在做饭时锅中的食用油不慎起火,就不能用冷却灭火法,我们一般会采用_________灭火法,如_________
小丽:你说的不错,没有任何一种方法是万能的,如果家中电器着火,一定不能用水灭火,因为_________;可采用________灭火法,如用干粉灭火器对着火电器进行灭火。
小乐:原来每一种灭火方法都有其背后的科学道理,我们一定要认真学习,增强火灾防控意识!

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【推荐1】阅读下面材料,完成问题。

材料一:《中国诗词大会》关注人群年龄分布调查数据图。

年龄段

<19岁

19—24岁

25—34岁

35—49岁

>50岁

关注人数比

44%

23%

18%

9%

1%

材料二:《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝,人们对地她纷纷表示赞赏,但也有人对此提出异议;在升学考试残酷的现实面前,有没有必花大量宝贵时间去背通古诗词。


(1)用一句话概括材料一显示的“《中国诗词大会》关注人群年龄分布”的特征。
(2)针对材料二中某些人的质疑,说说你的观点。
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【推荐2】复兴学校九年级某班以“关注心理健康,呵护心灵成长”为主题开展综合性学习活动,请你参与。
(1)阅读下面两则材料,从中总结出两条结论。

材料一:

   

材料二:《健康中国行动(2019-2030)》中倡导小学生、初中生和高中生每天睡眠时间不少于10、9和8个小时。

(2)下面是小亮同学替心理老师撰写的“考前心理调整建议”的部分内容,请你完成下面题目。

一、调整期望目标。有的同学感到压力非常大,那说明你的目标可能已超出了你的能力范围。【甲】因此,这个时候合适调整期望目标,有助于你缓解压力。

二、【乙】__________。在考试中,适度的紧张是有利无害的。可是,有些同学只要遇到一点点的紧张,就担心会影响考试的发挥。这些想法是没有必要的,你要告诉自己紧张没有关系,它会让你状态更到位,发挥更出色。

三、自信迎接挑战。不管成绩好坏,自信都是非常重要的。你要自己给自己鼓劲【丙】_______自信地去迎接挑战。

①【甲】句有语病,请修改。
②仿照第一、三两段首句的句式,在【乙】处横线上填写本段中心句。
③在【丙】处加上合适的标点符号。
(3)小明同学考试成绩不理想,心情不好,请你写一句名人的名言来勉励他。
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【推荐3】下面是一份“学生课外阅读种类统计表”,请认真研读后回答问题。
学生课外阅读种类统计表
阶段政治历史类文学艺术类科普类体育军事类其他
高中生18%47%20%9%6%
初中生9%68%15%3%5%
小学生2%82%10%2%4%

1.随着年级的升高,学生的课外阅读呈现出怎样的特点?
2.在“语文学习的减负增效行动”讨论中,有人提出应减少学生课外阅读的种类,认为读好文学作品就可以了。对此,你是怎么看的?请作简要阐述。
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