学生一：“终于，终于，我可以怀揣着激动与憧憬，回到熟悉的校园！此时此刻，我心潮澎湃，我谨代表个人向全体老师和同学们表达最诚挚的问候。”

学生二：“‘一场疫情，让我们深切地体会到生命的价值在于厚度而不在于长度……’班主任的一番A.高谈阔论让我们深受教育。钟南山院士对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，令知道他的人都对他B.高山仰止。科学家们苦心孤诣获得的科研成果足以成为我们的C.前车之鉴。疫情中出现的感人事迹真是D.罄竹难书，深深震撼了我的心灵。”

学生三：“疫情既是一场社会灾难，也是一次对所有人社会责任感与担当能力的考验。在这样一个特殊时期，我们学校的全体学生、班主任和老师们不仅遵守了国家居家防疫的各项措施，而且顺利完成了线上辅导的学习内容。”

学生四：“疫情发生初期，在缺乏教科书和学习资料的情况下：同学们仍能坚持学习、做好每一份作业，令我钦佩不已。同学们对待网课的态度，正是对待学习的态度，相信同学们一定会再接再lì，继续前行！”

学生五：“最后，我希望大家在这样一个特殊时期，始终能保持乐观的心态，不畏惧，不迷wǎng。尽管全球疫情形势还比较严峻，但我坚信很快就会有拨云见日，春满大地的一天！”

【推荐2】李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。”五四运动，青年们满怀yōu qī（     ），振臂高呼；战争岁月，青年们qián pū hòu jì（     ），抛洒热血；抗灾抢险，青年们在迎难逆行。新时代的中国青年要有强国兴邦、建功立业的_______，要有生龙活虎、昂扬向上的_______，要有攻坚克难、敢闯敢拼的_______，要有不卑不亢、自立自强的_______。中华民族始终有着□自古英雄出少年□的传统□风华正茂的你是选择躺平□还是奋斗□

中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统。风华正茂的你是选择躺平？还是奋斗？

何处是语文：^①只要用心观察，你就会发现在生活中语文可以信手拈来（A）。

你看，^②语文在寂寥kuàng远的清辉月宫，语文在亘古无垠（B）的大漠苍穹；语文在人声鼎fèi的烟火闹市，语文在人迹罕至（C）的林海雪原；^③语文在那纵马驰chěng的茫茫草原上，语文在那别有用心（D）的雕梁画栋里……^④你无须刻意寻找，生活处处有语文。

读书是一个去粗取精、去伪存真的过程，必须联系实际、知行合一，求知善读、好学乐学。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”读书最可贵的是终身坚持，尽管处于哪个年龄段读书都不算迟。书架上摆满了一排排书，精神世界也在不断充实。书就像照进生活的一缕阳光，给我信心，给我温暖，给我快乐，促我成长。

①语文课本为我们打开了一扇文学之门、开启了一段学习之旅。②在旅途中，欣赏《济南的冬天》，我们看到了镶上银边的山尖，看到了贮蓄绿色的水藻；③阅读《从百草园到三味书屋》，我们品尝了像小珊瑚珠攒成的覆盆子，聆听了人声鼎沸的读书声；④走近《植树的牧羊人》，我们见到了坍塌的钟楼，见到了没有一点生气的不毛之地；⑤走进《皇帝的新装》，我们遇到了喜欢随声附和的滑稽可笑的一群大臣，虚伪的皇帝竟然封骗子为“御聘织师”……⑥自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，无时无刻不触动着我们的心灵。⑦语文学习，让我们流连忘返。

①海南岛，是中国第二大宝岛，像一颗璀càn（     ）的明珠镶嵌在万顷碧波中的南海之上。②高高的五指山与美丽的黎母山挺拔（     ）在海岛中部，山上热带林木      （A.莽莽榛榛   B.郁郁葱葱），四季常青。③由山间小溪汇合而成的万泉河，滔滔不息，奔流向前，浇ɡuàn（     ）两岸的农田。④地处最南端的一角，海天一色，美丽壮观。⑤游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长的海岸线，一望无际的海滩沙白如银……椰风海韵、旖旎婀（     ）娜的热带海岛风光，让人      （A.心旷神怡   B.赏心悦目），流连忘返。⑥岛上一年四季气候宜人，它不像春雨，有绵绵不断的含蓄；不像夏日，有酷热似火的豪放；不像秋叶，有落叶飘零的悲壮；更             ，           。真是当之无愧的“天然大温室”。

生命如花，芬芳tiān yá。我们每一个人都是一朵灿烂的花。这花，开在生机盎然的原野，A      ，开在奋勇跋涉的人生旅途。每一天，相迎的是天光云影，相伴的是百鸟欢鸣。江山如画，B      （前程似锦/后会有期）。请珍惜脚下的沃土，感恩所有的阳光雨露，不要迷惘，不要颓废，更不言放弃，努力zhàn fàng生命最美的姿态。

敬天惜粮，勤俭节约。不怕生活拮据，勤俭持家一样能度过难关；就怕日子阔绰，奢靡无度，金山银山也会坐吃山空。“一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换”，自古以来，敬天惜粮、勤俭节约就是中华民族的传统美德。杜绝“舌尖上的浪费”，各地各部门必须持之以桓、坚持不懈地抓实抓细，在全社会大力营造浪费可耻、节约光荣的氛围。

【推荐3】①国人自古以来便有根深蒂固的家庭观念。家书，更是中国传统家庭传授道德修养、人格风范、求知体会，让子孙后代jí ① 取成长成才丰富营养的重要媒介。好家风、好家训的传承光大，需要家庭长辈的隔空指点。

②家书内容的真实性、丰富性、客观性、私密性和情感性不谋而合，是任何一部史书都无法比拟的。因此，由古至今，家书已经由表达情意、交流思想，升华为中华文明重要wéi ② 度的民族文化，沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特文化现象。

③读名人的家书，能让我们领略传统家书的价值与魅力，理解更多的人情世态，对现代社会家庭成员沟通与交流方式产生深入思考：浮躁的时代，更需心灵的沉静；亲情的gé mó ③ ，也吁求家书的复归。

社会中的杰出人物只是少数，“小人物”才是这个世界的主体：当迅哥儿渴盼《山海经》时，是命运不济却心地善良的阿长给他带来永恒的惊喜；当杨绛拿出钱款回赠时，是生活贫寒却又老实厚道的老王留给她无限的愧zuò（     ）；当陈康肃公自矜（     ）于射箭技术时，是其貌不扬却从容智慧的卖油翁让他明白熟能生巧的道理……的确，他们没有传奇的经历、壮丽的事业，没有深湛的学识、豪迈的言语，也没有火一样的愤怒与冰一样的沉静，因此他们仍然带给我们直抵内心深处的感动。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑（dòu）______。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露（qióng）______浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是（zhù）______立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。