【推荐1】   《中国诗词大会》陪着我们度过了一段难忘、美好的诗词时光。从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南；从山水田园牧歌，到金戈铁马阳光。我们吟诵着千古绝句，我们也在体味着人间百态。《中国诗词大会》是我们永远的精神家园。现在班上要开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务 。
(1)【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）
空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）
细雨鱼儿出，微风燕子斜。（杜甫《水槛遣心》）
诗集名称：           
(2)【与古人对话】请选择你喜欢的一位诗人，仿照示例与他（她）展开一场穿越时空的对话。
例：李清照，你经历了家破国亡，困境中你依然合唱“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”你的美丽与豪情教会了我面对困难依然要有做人的骨气。

【推荐2】青春逢盛世，拼搏正当时。为迎接五四青年节的到来，学校将开展以“放飞青春梦想谱写人生华章”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。
(1)【活动一：播报青春讯息】校广播站将在课间播报以下新闻内容，请你为这段新闻拟一个标题。

在全党全国深入学习贯彻党的二十大精神之际，为充分发挥青年典型模范带头作用，激励广大青少年踔厉奋发、挺膺担当，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态投身全面建设社会主义现代化国家新征程，共青团中央、全国青联决定，授予马晓云等30 名同志第27 届中国青年五四奖章，授予航空工业沈飞某型舰载机研制罗阳青年突击队等19 个青年集体第27届中国青年五四奖章集体。

(2)【活动二：推荐青春榜样】学校将进行青春榜样人物的评选活动，同学们在教材中选出以下三位榜样人物，请你选择其中一位，结合他的事迹与精神写一段推荐语。（不少于50字）
白求恩            邓稼先        闻一多
(3)【活动三：唱响青春赞歌】晓华将要参加“逐梦青春”征文比赛，请你仿照画线句子，帮助他在横线上进行补写。

青春年少，放飞梦想，就像春蚕结茧成蛹，期待化为彩蝶；就像花蕾含苞待放，畅享盛开如霞；______________________________，_________________________________。青春因梦想而奋进。

(4)【活动四：书写青春面貌】在诗歌朗诵会上，文馨同学朗诵了下面的诗句。请你将画线的诗句正确、规范、工整地书写在田字格中。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。——毛泽东

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【推荐3】学习了本文，为进一步了解伟人深邃的思想，你的班级举行以“走近列夫·托尔斯泰”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列题目。
（1）班级掀起阅读列夫·托尔斯泰著作的热潮，同学们都以极高的热情积极筹备读书活动。请你为这次读书活动写一则宣传标语。
标语：___________________。
（2）用列夫·托尔斯泰的作品衍写下面画线的字。
奇迹，需要的不仅是幸运的垂青，它还需要不懈的努力和辛勤的付出。《史记》是奇迹，它是史学家司马迁坚持神圣使命的结晶；______________，________________。

【推荐1】第三站他们来到“瓷文化”展厅，请你一起参与，完成任务。
（1）小慈在展厅内收集对联，其中有一副有缺漏，请你帮他选出下联(     )
上联：几度锻炼，终脱泥胎换瓷骨
下联：________________________
A.一朝打磨，瓷城锦簇享盛名                    B.千样釉色，越窑青瓷满乾坤
C.更经雕琢，始见素色染彩辉                    D.一手用色，方绘万物演百态
（2）小溪在参观中发现，瓷器不仅是重要的观赏摆件，也是古人茶饮酒食的重要物件。她找出下列诗词进行佐证，请你帮她一起完成。

作者	古诗文名句	情感
范仲淹	①___________，燕然未勒归无计。	借酒抒怀，思念家乡。
刘禹锡	②今日听君歌一曲，___________。	暂借美酒，振奋精神。
李白	③___________，___________。	抽刀断水，难以解愁。
苏轼	④___________，___________。	停杯举头，把酒问天。
⑤______	⑥___________，___________。	醉酒看剑，报国无门。
我的探究：古诗中“酒”的意象有多重意蕴（各举一例，填名句序号）： （1）赠友怡情：________   （2）解愁忘忧：③   （3）感叹现实：⑥

【推荐2】“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边，社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。
（1）【讲文明树新风·中国梦】
“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
（2）【不畏艰难·奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险迎难而上的精神。
①写一句励志名言警句。
示例：即使身体已经残疾，思想的火花也决不停止迸发。（张海迪）
②从你最喜欢的名著中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。
（3）【读书·劳动·圆梦】圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。
上联：
下联：劳动创造财富实现梦想

【推荐3】“云南改革开放40周年成果展示”活动走进校园，班级组织同学们对改革开放40年来云南农村的变化进行探究，请你积极参与。
（1）阅读下面三则材料，你得出了怎样的结论？

【材料一】从1978～2017年，云南农村居民人均可支配收入累计增长75.3倍，年均增加243元，年均增长11.7%，增幅高于全国。分年度看，2013年6724元，增长13.4%，比全国平均高1个百分点；2014年7456元，增长10.9%，比全国平均低0.3个百分点；2015年8242元，增长10.5%，比全国平均高1.6个百分点，增速居全国第四；2016年9020元，增长9.4%，比全国平均高1.2个百分点，增速居全国第五；2017年9862元，增长9.3%，比全国平均高0.7个百分点，增速居全国第四位。

【材料二】王贵是昆明西山区福海乡的一个普通农民，40年前，他的家在杨家地老村，房子是父母亲和乡亲们一起盖的土基房，厨房、卧室、猪圈都在一楼，厕所是围墙外随便搭的简易房。1996年，王贵和乡亲们搬进了政府统一规划建设的杨家地新村的5层新房。“改革开放40年，我们的生活发生了巨变，家附近交通发达，道路干净整洁，连彩莲河水都变清了。”王贵深有感触地说。

【材料三】某文明村改革开放40年来在环境保护方面不断努力，取得了喜人的成绩，空气优良率统计如下：

（2）文学社征集对联，赞颂云南改革开放40年来农村的巨大变化，他们已有上联，请你对出下联。
上联：乘改革春风乡村欢歌蝶变
下联：        

【推荐1】综合性学习：“人无信不立”是我们本学期一项重要语文综合性学习活动，完成下面三个小题。
(1)古人常用“一言九鼎”来表示说话要守信，请你谈谈对这个词语的理解。
(2)阅读下列几则材料。

①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。

②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。

③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。

④北宋词人晏殊，十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名贡士同时参加殿试。结果晏殊发现试题是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换成其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。

根据以上四则材料你得出什么结论？

(3)如果单从外表上看来，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。这一切都构成了这样一个小动物的温柔。

本段文字选自法国著名作家法布尔的《_____________》，文中所描写的动物是_____________。

【推荐2】随着网络媒介的发展，依靠流行语、表情包就能“直抒胸臆”，导致一些年轻人语言文字表达能力下降，交流时出现“词穷”的现象。如何丰富自己的语言，让“梗阻”的表达顺畅起来?九年级（3）班开展了“网络媒介与表达能力”的综合性学习活动。请你参与并完成各题。
【材料一】

你言我语话“词穷”

①重庆大学新闻学院教授郭小安，就“词穷”现象谈了自己的看法：

②“词穷”更严重点讲叫“语梗”，即语言文字表达好像被梗塞住了，表达能力萎缩。其他年龄段群体也不同程度地存在“词穷”现象，但在年轻人中表现得尤为突出。作为生活在互联网时代的群体，年轻人的语言表达习惯在潜移默化中发生了巨大变化。“词穷”并非意味着日常词汇量的减少，相反，原有的词汇量并没有发生太多变化，加上创造出来的网络流行语，词汇量还在不断增长。但是，年轻一代对原有词汇的熟悉度和掌握度在降低，取而代之的是形式多样的网络化表达方式，图像、段子、表情包、流行语等是他们重要的语言工具，而在离开网络环境时，他们就会变得局促不安，“提笔忘字”“笨嘴拙舌”“词不达意”等现象频现。

③00后的李思超，家庭人数比较多，每到过年会聚到一起，图个热闹的氛围。在被点名发言时，李思超感觉脑子有点“短路”，虽然有很多话想说，但吭哧了半天，也没说出完整的句子。

④95后的张然，工作时经常要做汇报，虽然认真准备，但发言时她一度“大脑空白”，有想法却难以完整地表达出来，“脑子里有许多零碎的词汇，但连不成完整的句子，‘卡壳’了好几次”。这让张然意识到，写和说完全是两回事，想要流利表达并不容易。

【材料二】

联合调查问“词穷”

中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1333名青年近几年的“表达能力”进行调查，统计如图一。

【材料三】

专家教授论“词穷”

①中青报·中青网记者：应对“词穷”问题，您觉得可以从哪些方面入手?

②郭小安：首先，要丰富文化积累。“词穷”现象反映出当下的年轻人对中华优秀传统文化的积累太少，比如形容某个事物好看，除了说“美”“漂亮”，就没别的词汇了，但如果熟知唐诗宋词，有古文的积累和沉淀，就会有更丰富的表达，“腹有诗书气自华”说的就是这个道理。近年来，主流媒体打造的一些文化类节目，比如《朗读者》《中国诗词大会》等，吸引了很多年轻人的关注，让观众感受到传统文化、诗词的魅力，这类节目起到了很好的引导和示范作用。

③其次，要提高年轻人的文化鉴赏力。古诗词很多人都背过，但对文字的语感和审美却没有养成。提升语感需要大量阅读，提升审美则需要知道哪些是美的，哪些文字是精品、经典，学会用美的文字去表达。提升语言表达能力，要在教育过程中进行引导，帮助年轻一代养成语言审美，提升对美的鉴赏能力。

④“解决年轻一代的‘词穷’问题，还要改变其网络生活习惯。”郑焕钊教授建议，相关部门要帮助年轻人减少对虚拟环境的依赖，鼓励年轻人多参与线下活动，获得更多具体的生活体验。

【材料四】

阅读引领破“词穷”

图二为世界读书日的一幅宣传海报。

(1)结合材料一、二，说说你对“词穷”的理解，探究“表达能力”的变化。
(2)为了引导同学们步入书海，与书为伴，从根本上破解“词穷”现象，九年级（3）班班委会决定在校园“文化墙”上布置专栏进行宣传，拟将图二作为插图。请你说明这张图片适合用作插图的原因。
写作提示：①说明图片的构图要素及寓意；②60字左右。
(3)活动结束后，学校广播站邀请你作为代表，请你写一份发言稿，分享本次活动的收获与思考，帮助同学们走出“词穷”的困境，真正行动起来，展现新时代青少年的风采。
写作提示：①结合四则材料，符合活动主题；②不少于100字。

【推荐3】科学技术日新月异的今天，互联网技术深深影响着我们的生活，成为我们日常中的重要组成部分。为此，希望中学将开展“我们的互联网时代”的综合性学习活动，作为活动策划员，请你配合学校完成以下任务。
(1)活动一：请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过15字。

6月3日，未来互联网发展研讨会在中关村科技园丰台园中国互联网络信息中心（CNNIC）新科研楼举行。工业和信息化部副部长徐晓兰出席会议并讲话，中国工程院院士胡启恒，中科院计算机网络信息中心原副主任、国际互联网名人堂入选者钱华林出席会议，中国工程院院士郑纬民、中国工程院院士刘韵洁作主旨报告。与会专家、企业代表回顾了我国互联网三十年的发展历史，就未来互联网发展进行了深入探讨和交流。

(2)活动二：你的学长小文对网络词语有一定的研究，想邀请小语带上自己搜集的2023年网络新词语资料，于周六上午九点到学校西边的诸葛书屋与他汇合，你在学校看到小语，转述了学长的邀请。
(3)活动三：请阅读下面三则材料，写出你的探究结果。

材料一：钢厂工人老五，每天空闲时间，和工友们一起拍摄各种创意抖音视频。还自己创作“工人点头舞”等好玩的舞蹈。很多粉丝给他留言，夸他的舞蹈跳得越来越专业了。老五说，很感谢抖音让他们在工作之余可以丰富生活，快乐自己，愉悦大家。

材料二：抖音APP是一款社交类的软件，通过抖音短视频APP你可以分享你的生活，同时也可以在这里认识到更多朋友，了解各种奇闻趣事。抖音实质上是一个专注年轻人的15秒音乐短视频社区，用户可以选择歌曲，配以短视频，形成自己的作品。抖音用户可以通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效（反复、闪一下、慢镜头）等技术让视频更具创造性。

材料三：近日，定南县公安局接到报警称，有人在抖音上发布视频辱骂他人。接警后，民警立即开展工作。经查，黄某某因对已进入法律程序解决的拆迁纠纷有意见，为宣泄情绪，遂录制辱骂视频上传至抖音平台。目前，公安机关已依法对黄某某的行为作出了行政处罚。

结合以上三则材料，同学们纷纷发表对“抖音”的认识和看法，轮到你发言了，请说说你如何正确认识和运用“抖音”。
(4)活动四：针对众多学生使用“拍照搜题”作业App这件事，你班准备开展“搜题软件使用利弊谈”辩论会，请你作为反方辩手参加辩论，要求针对正方的观点展开反驳。
正方观点：学生使用搜题软件利大于弊。 网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
反方观点：