【多彩阅读我宣传】
(1)如图是清清同学为本次活动设计的宣传海报初稿,她对背景图片不太满意,请你帮她重新选择图片并说明理由。
理由:
【捐赠书籍我倡议】
(2)七(2)班的王同学和丁同学作为学生社团的负责人,准备面向全年级同学发起捐书倡议。请帮她们修改“倡议书”。
倡议书 各位亲爱的同学:书籍是知识的载体,读一本好书将使同学们一生受益。为了鼓励同学们充分利用在校的碎片时间进行阅读,【甲】学校不仅在教室内安装了书架和书籍,而且将在教学楼多处区域设置“阅读角”,以便同学们随时随地进行阅读。【乙】对此我们《读书俱乐部》郑重向全年级发出“认捐我最喜爱的书籍”的倡议: 1.优先捐赠所列书单内的书籍。2.所捐书籍无明显破损。3.所捐书籍须正能量。 赠人玫瑰,手有余香。让我们携手将读书的种子撒在每个同学的心中。 倡议人:C23年级读书俱乐部 2024年1月 |
②【乙】处画线句有一处标点使用错误,请你修改。
【家校共育我参与】
(3)合合同学的妈妈非常在意他的学习成绩,看到他读课外书时总会说,有这个时间,不如多做几张试卷。作为合合的好朋友,你打算怎样劝说他的妈妈呢?(80字以内)
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①2019年10月1日是新中国成立70周年的日子。②这天,我按捺不住心中的激动,一大早就端坐在电视机前等候,盼望着阅兵式快点到来。③从电视画面中,我看到金秋的北京天高云淡,天安门城楼沐浴在金色的阳光中,显得更加雄伟壮丽。④上午10点,当解说员播报庆祝仪式正式开始时,随着镜头的切换,刹那间,我看到了那迎风招展的红旗、隆隆的响彻云霄的礼炮声。⑤透过这声声炮响,我眼前仿佛浮现出了中国军民反抗日本侵略的画面,仿佛听到了中国人民不屈的呐喊,仿佛听到了那“中国人民从此站起来了”的庄严宣告……。
(1)标序号的句子中有一处语病,请找出来并提出修改意见。
第
(2)标序号的句子中有一处标点符号使用错误,请找出来并提出修改意见。
第
(3)你校团委举行了“祖国在我心中”主题演讲比赛。九年级某班同学在演讲中这样深情地说道:我爱我的祖国。假如我是一个画家,我就要用各种色彩,来描绘祖国的壮丽山河;假如我是一个雕刻家,我就要用真挚的热情,来雕刻祖国的伟岸形象。请你仿照这两个句子:在后面补充两句形成排比,来增强表达效果。。
假如
假如
(4)假如在“祖国在我心中”主题演讲比赛前,校团委负责人李老师让你邀请语文组王老师当评委,你该怎么说?
1.同学们在为宣传展板准备标题过程中,对“厉”字的选择产生了分歧,请根据你的学习,帮助他们完成对“厉”字字体的确认。
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A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
有关调查资料显示,普通餐馆一桌饭菜至少会剩下10%,一家餐馆平均每天大约要倒掉50kg剩饭菜。以此测算,全国一年仅餐桌上的浪费就可能高达600亿元。其实,不仅是饭店,平常的浪费现象也屡见不鲜。在家中,________________?食堂里,你是不是也常遇见满桌食物犹在而就餐人已然离去的情景?就连在学校教学楼拐角,你是不是也常常发现惨遭抛弃的馒头?不仅仅是食物,生活中其它浪费现也随处可见。从用水用电到快递包装,从吃穿消费到过度装修等,有些浪费触目惊心、令人痛心。
艰苦奋斗、勤俭节约,____①____是中华民族传统美德,____②____国家长治久安的重要基石,____③____我们继往开来、再创辉煌的重要保证。人人都要行动起来,从珍惜一粒米、一滴水、一度电、一张纸等小事做起,日积月累、成风化人,社会就能逐渐形成勤俭节约的良好风尚。
(1)仿照上下文,在第一段横线处补充合适的句子。
(2)画线句作为与上下句紧密关联的句子,有一处在内容表述上欠妥,请修改。
全国一年仅餐桌上的浪费就可能高达600亿元。
修改:
(3)在第二段①②③处填入合适的关联词语,最恰当的一项是( )
A.不仅……更是……还是 B.因为……更是……还是
C.不仅……还是……更是 D.因为……还是……更是
(4)该同学想在发言稿中引用一首古诗,表达我们要节约粮食的原因。下面两首古诗哪一首比较合适,为什么?
悯农(一) 悯农(二)
春种一粒粟, 锄禾日当午,
秋收万颗子。 汗滴禾下土。
四海无闲田, 谁知盘中餐,
农夫犹饿死。 粒粒皆辛苦。
3.六年级二班组织了以“节约”为主题的班会活动,有同学准备了一幅对联,但对个别用词把握不准,请根据她提供的材料,将对联补充完整。【材料】
爸爸总说粮食来之不易,要懂得珍惜,我却不服气,不就是一点米吗,有那么珍贵吗?
秋收时节,爸爸带我走进田间帮爷爷收玉米。虽是秋天,但骄阳不减盛夏,不一会儿我便汗流浃背了,双手也因为掰玉米用力过猛又红又痛,再看爷爷因常年风吹日晒黝黑沧桑的脸和辛勤劳作后布满老茧的手,我才深刻体会到劳动的艰辛和粮食的珍贵。
后来,我又和爸爸一起阅读了很多资料,这才知道,世界各个角落还有很多人吃不饱肚子。是啊,我们应该珍惜食物,珍惜眼前衣食无忧的美好生活。
【对联】
①______田间辛勤劳作之苦,惜盘中美味佳肴之②______
A.①悟 ②难 | B.①因 ②难 |
C.①因 ②福 | D.①悟 ②福 |
(1)在“如何孝敬父母”这一话题上,同学们进行了激烈的讨论。现在轮到你发言了,你想说点什么呢?
(2)请你列举一则中国古代孝的故事。
(3)【甲】孝文化贯彻于中华民族的历史长河,构成了传统文化的重要根基,浸染于华夏儿女的心灵深处。不必讳言,封建孝道将千年文明古国桎梏得万马齐喑。鲁迅说,封建礼教只剩下“吃人”的狰狞面目。【乙】孝文化糟粕与精华混杂,应对其有扬有弃,革除传统孝道中“三纲五常”的封建杂质和“埋儿奉母”的愚昧成分,找回其有助于克服迷心逐物的现代病的根本意义。
①【甲】处画线句有处词语使用不当,应将“________”改为“__________”
②【乙】处画线句不合逻辑,应将“_________”改为“ _______________”
【推荐1】复兴学校开展以“为安徽文旅代言”为主题的综合性学习活动,请你一起参与。
(1)为进一步提高安徽文旅知名度、美誉度,更好地体现安徽深厚的历史文化底蕴,更好地对外宣传推介和传播徽风皖韵,安徽省文化和旅游厅向全社会发布《安徽文旅形象宣传口号征集公告》。请从以下4条获奖作品中任选一条,说说好在哪里。
徽风皖韵 迎客天下;安心之旅 徽味无穷
走千走万 江淮两岸;山水人文 自在安徽
(2)下面是李华同学搜集的有关安徽文旅介绍的一段文字,请你帮他修改。
①安徽山之美——名山荟萃,享誉天下。【甲】梦幻绝美的黄山,天柱山奇峰险峻,灵开仙境的九华山,大别山叠峦耸翠,群山在云霞中竞秀,涨涧在层峦间流转,万千风韵写神韵,引龙数文人坚客为之歌吟。
②安徽水之美——秀水绵延,飞流跌宕。烟波浩渺的巢湖,美如画卷的皖河,山水画廊新安江,千古诗胸秋浦河,【乙】八百里皖江绘锦绣;九曲淮河澎湃向东,好一幅川流不息的风情画卷。
③安徽人之美——人杰地灵,智者辈出。【丙】老庄先哲唤醒智慧的光芒,先贤志士开启思想的源泉,司法鼻祖皋陶、一代神医华佗、珠算宗师程大位、理学集大成者朱熹、红顶商人胡雪岩、“两弹”元勋邓稼先,构造人类智慧之光。
①把【甲】处画线句调整为排比句。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。
③【丙】处画线句有语病,请你修改。
(3)下图是安徽旅游LOGO,请根据其构成要素解说创意。
①课外阅读是中学生开拓视野,获取知识和积累材料的重要渠道。②通过
课外阅读,使学生能够从中不断发现自我、完善自我、超越自我。③而且,
我们要加强课外阅读,全面提升学生语文素养。
(1)第①句标点符号使用有误,请给出修改意见。
(2)第②句有语病,请给出修改意见。
(3)第③句关联词语使用有误,请给出修改意见。
①三月的江南是飘着小雨的季节。②这种梦幻朦胧的景象真可谓是“江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。”③烟雨中,香雾袅袅的鸡鸣寺暮鼓晨钟,似乎诉说着千年兴亡;绿柳披拂的玄武湖烟波迷茫,仿佛酝酿着水墨长卷; , ;落叶满地的石象路诗意浪漫,犹如吸足了阳光的地毯。④烟雨金陵,无论是湖光山色,还是亭台楼阁,总有一幕美得让你心醉。
(1)第①句有语病,应改为:
(2)第②句有一处标点错误,请提出修改意见:
(3)文中有一处内容“ ”与本段中心内容不一致,应删去。
(4)根据语境,在横线上补写合适的内容,使上下文连贯。
4月19日,海陵区“红粟读书节”开幕,凤城中学开展系列活动,你参与其中。
(1)【网上搜索】小华想通过网络了解海陵区“红粟读书节”的得名由来,你认为以下哪组关键词用于搜索会比较高效( )
A.红粟 书籍 B.海陵 红粟 C.海陵 读书 D.红粟 历史
(2)【阅读调查】为切实推广全民阅读,建设书香海陵,某社区对居民阅读现状进行了调查,请用
■居民对阅读价值的判断 ■居民实际阅读频率
(3)【诵读经典】凤城中学将组织一次“诵读经典,声动校园”活动。请你根据以下对话,以学校名义拟写一则邀请函。要求内容清楚,格式正确,正文部分(含标点)不超过50个字。
张老师:学校决定把“诵读经典,声动校园”活动安排在本周五下午三点,你们学生会对于此次活动,还有没有什么好建议?
赵 成: 这次活动大家都很积极,做了精心准备,如果能让同学们的家长都来观摩,那就太好了!
张老师:可是学校报告厅坐不下啊!这次我们就请城北社区的李明主任来参加吧,学校与社区也可以在读书节活动组织上相互借鉴经验。
【引经据典话诚信】
诚信就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下
A.选文中加点词“清新自然”“轻吟浅唱”“铁壁铜墙”都是并列短语。 |
B.选段画波浪线句子主干是:文化是脉搏。 |
C.选段画横线的句子从语气上来说是陈述句。 |
D.结尾句运用了排比的修辞手法,朗读时应该语调平直舒缓,没有显著的高低变化。 |
【品读漫画悟诚信】
2.“文笔透纸”组通过互联网搜集到如下漫画。需要你帮助完成以下任务。
漫画 | 任务 |
| 任务一:为漫画拟定一个恰当的标题。 标题: 任务二:说明寓意及启示。 寓意及启示: |
【以事为据见诚信】
3.“真知灼见”组为了加深同学们对诚信的认识和理解,激励同学们以诚待人,想要搜集一些诚信故事作为本周班刊的内容之一,请讲述你知道的诚信故事。(40字以上)
(1)阅读下面两则材料,概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。
(材料一)
类型 | 一维码 | 二维码 |
数据容量 | 大约20字符 | 大约2000字符 |
数据密度 | 1 | 20——100 |
(材料二)使用一维码时,碰到条码受损(如污染、脱墨等)时,识读设备就无法读取信息,这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读。
优势一:
优势二:
(2)某同学要制作展板介绍二维码的应用,下列材料可选用的两则是
(材料一)初次见面交换名片,用手机扫一下对方名片上的二维码,姓名、电话、单位等信息一下就存入你的通讯录,不用再进行复杂地输入。
(材料二)超市购物,扫一下食品的二维码标签,食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘,产品基本实现了全程透明,全程可追溯,食品安全得以保障。
(材料三)二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
材料一 为了联系方便,很多家长都给学生配备了手机。网课、线上作业都需要用到手机,但是一些自制力差的学生常常用手机搜索答案或者沉迷于手机游戏,患上“手机依赖症”,而现在一些中学生就患上了“手机依赖症”,严重者甚至会出现离开手机就心慌的现象。
材料二 专家表示:长期处于手机依赖情况的学生长大后,可能由于不喜欢人与人之间面对面的交流而导致社会性退缩。培养学生的自律意识,让他们在与新生事物接触时懂得扬长避短、为我所用,这需要全社会的责任心,更需要全社会的智慧。
材料三 下图是漫画“手机依赖症”
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/12/1b559182-8fd4-4921-a0a0-cef73fec2a07.png?resizew=211)
(1)结合材料的共同话题,从材料一、材料二中提取一条主要信息。
(2)仔细观察材料三的漫画,根据你的理解,用简明的语言概括漫画的主旨。
(3)小明因自控能力较差而患上“手机依赖症”,他的父母采用“棍棒政策”来教育他。你该怎样劝说他的父母?
为进一步加强我国文化遗产的保护,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,怀文中学八年级决定开展“身边的文化遗产”系列活动,请你参加,完成下列任务。
(1)仿照示例,补充活动形式。
示例:开展保护文化遗产辩论赛。
形式一:
(2)宿迁历史悠久,人文荟萃,文化遗产丰富,具有鲜明的特色,你知道有哪些著名的物质文化遗产和非物质文化遗产呢?请分别列举1个。
物质文化遗产:
(3)如果你在某一文化遗产景区参观时,看到一位小朋友正在墙壁上乱写乱画,你会如何劝说他呢?