(2)【任务二】小语想用副对联作为活动的结束语。请你运用对联知识,帮他把下列词语组合成一副对联。
互利共赢 一带长绸 创兴隆 联结欧亚
共兴共荣 一路驼铃 谋发展 响彻东西
上联:
相似题推荐
材料一
文字记载表明,我国在三千多年前已经开始栽培茶树。中国茶文化具有高雅的艺术性,其中茶道艺术还蕴含着中华传统礼仪。唐代陆羽在他撰写的《茶经》中创制了茶道二十四器,标志着唐人饮茶已开始注重品饮艺术。因为茶有着生津止渴、清心提神、清热解毒的养生及药用价值,再加上中国茶文化的独特魅力,茶被作为重要的商品输送到多个国家。从18世纪到鸦片战争前夕,是华茶出口贸易的发展期,茶叶成为中国最重要的出口商品,大量茶叶输入欧美国家。
“一带一路”是新时期我国政府提出的重大战略构想,而茶将在其中发挥重要作用。沿线各国通过各类茶事活动,以茶为媒,化解隔阂,进行贸易交流,实现共同发展。随着“一带一路”构想的推进,中国茶文化将发挥更大的价值。
材料二
唐代制茶流程图
(1)根据材料一,请简要概括中国茶及茶文化的重要价值。
(2)假如你是茶文化体验馆的志愿者,请你依照材料二,向游客们简述唐代制茶流程。
(1)任务一:“断桥残雪”“长虹卧波”“连心桥”“引凤桥”这些独特的称呼表现出了诗意浪漫和美好祝福,请仿照以上示例为某位同学的摄影作品(见图)命名,并阐明理由。(80字左右)
(1)结合材料内容,简要概括北京冬奥会会徽“冬梦”体现了哪些文化属性。
2022北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源,运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。小小的冬奥会会徽体现了各民族、各国家的文化内涵,促进了不同民族文化的交流,增进了大众对不同民族文化的吸收与融合,推动了会徽的国际化发展。此外,冬奥会会徽不仅体现了“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神,而且还加入了冰雪文化。冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的,它是层次性和功能性的意识形态统一体,是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。
(2)请根据材料的内容,提取能够表现冰壶运动特点的关键词。
冰壶又称掷冰壶,冰上溜石,是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目,被大家喻为冰上“国际象棋”,它考验参与者的体能与脑力,展现动静之美,取舍之智慧。
(3)下图是“2022年冬奥会冰上(短道速滑)运动”纪念邮票,请你简要介绍画面内容。
【推荐1】九年级(1)班举行“走进辩论”主题系列活动,你和同学也参与其中。
(1)【组织辩论】班级要组织一次辩论赛,小敏提供了年三十晚她们一家人看“春晚”时的讨论记录,于是你根据其内容提炼出了一道“辩论题”。
小敏:今年春晚将虚拟场景和现实舞台结合起来,虚拟偶像让人体验新奇,观众们享受了一场视觉盛宴。“5G+AR”技术创新了春晚!
妈妈:技术创新只是形式上的创新,内容上的创新更为重要。舞蹈《只此青绿》展现的是中国十大传世名画《千里江山图》,舞者以精彩的表演,勾勒出如诗如幻的无垠山河,将中国古典式传奇娓娓道来,展现出追寻中华文明根脉的意义。内容上弘扬传统文化,彰显文化自信,这才是真的推陈出新。
爸爸:你俩的感受都不错。文化是节目的内涵,科技助力节目的表现形式。本来就不矛盾嘛!
(2)【拟写对联】为了营造活动氛围,小华拟写了一则宣传标语,请你写出下联。
上联:激情辩论展风采
下联:
(3)【真诚采访】小明在比赛中表现出色,荣获“最佳辩手”,你对他进行采访,请结合情境补全采访对话。
你:①
小明:谢谢你!
你:②
小明:我能获得“最佳辩手”,首先是因为对辩论的喜欢,其次是对论题的把握比较准确,比赛前做好了充分的论述思路的准备。
你:③
小明:我认为参加辩论活动可以提升口语表达能力,培养敏锐、自信、大方的气质。
广州日报讯(全媒体记者吴波实习生陈玮嘉)2022年7月13日下午,由书香羊城全民阅读活动组委会与中共广东省委党校(广东行政学院)联合举办的广州首个“书香羊城全民阅读共建点”揭牌仪式在省委党校隆重举行。近年来,广州市积极响应中共的号召,16年如一日推动全民阅读,把全民阅读工作放在打造社会主义文化强国城市范例的大局中统筹推进,积极推动改造各类公共阅读文化设施,创新实施文化阅读惠民工程,提升公共阅读文化服务效能,推动广州加快从“图书馆之城”向“阅读之城”转型升级,努力让书香的种子在羊城遍地开花,不断掀起全民阅读的“珠江潮”。
1.任务一:请用一句话概述上面材料的主要内容,不超过25个字。2.任务二:请把下面6个词语组合成一副切合活动主题的对联。
四时苦读 十年寒窗 一朝悟 五更明 万卷诗书 三鼓灯火
上联:
下联:
(1)你发现“百草园”里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象。假如你遇到了这种不文明的行为,你会怎么劝说?请写出来。
(2)“三味书屋”管理处为了提醒人们不要在“三味书屋”墙上张贴广告,或乱涂写、乱刻画,现向社会征集提示语,请你设计一条简明得体的提示语。
(3)“我就只读书,正午习字,晚上对课。”这是鲁迅先生回忆在三味书屋的情景。其实,“对课”就是对对子、拟对联,请根据课文内容,为下面的上联对出下联。
上联:百草乐园,鸟语花香添童趣。
下联: