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题型:综合性学习 难度:0.65 引用次数:79 题号:7758711
口语交际与语文综合运用。
2018年5月1日起,我国正式实施《中华人民共和国英雄烈士保护法》。人民日报社新媒体中心联合众多网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动,部分中小学也同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动。
请你根据下列材料,完成下题。

材料一:某中学开展“崇尚英雄 精忠报国” 主题班会活动,对全校同学做了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查,以下是调查结果的数据统计。

古代英雄

革命英雄

当代英雄

动漫电影英雄

了解

82%

88%

33%

80%

不了解

18%

12%

67%

20%

材料二:《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下:不怕困难,不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦敬的人。

材料三:川航机长刘传建,在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下,驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和优良的职业素养”。能够在生死一线之际成为英雄,源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。


(1)请简要概括材料一中图表的主要信息。
(2)主题班会“论英雄”环节,同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料,对同学们的讨论做总结发言。
小辉:古代的英雄如岳飞、戚继光等,勇武过人,谋略超群,实在值得钦佩。
小丹:那些动漫电影里的英雄,超人、钢铁侠才叫厉害,每次都能拯救地球。
小薇:那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄,才是真英雄。
小波:现在是和平时期,基本不打仗,也没有外星人入侵,这些英雄再厉害都没用啦。
小梅:那我们今天还要不要英雄?
总结发言:
【知识点】 图文转换 文段综合

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(2)结合上面统计图中同龄者的阅读情况,对比分析自己的阅读状况:是否在阅读数量上有优势或者不足?为什么会出现这样的状况?
(3)为了在班级营造良好的读书氛围,形成爱阅读的浓厚风气,请你为“少年正是该书时”活动策划出两个具体项目。
项目示例:“名著知识知多少”知识竞赛。
项目一:_____________
项目二:____________
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一是_________________________________________________________
二是_________________________________________________________
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